这首诗围绕“送春”展开,既有诗人对往昔惜春、探春、送春的回忆,又描述了当下任职之地的生活状况。诗中着重提到友人陈泽民的到来及离别,表达了诗人对友人的不舍之情,借送春抒发了惜别之意。
和送春诗送陈泽民
常恐春不留,韶华难再得。
种杏更栽桃,为春添景色。
对酒复当歌,与春亡间隙。
春去或未来,日探春消息。
及至春又归,送春恨无翼。
追随九十日,无日不自适。
胡为把一麾,千里从吏役。
当涂古道院,事简非繁剧。
宴坐对江山,亦足自怡怿。
所叹乏游从,无与共良夕。
陈侯有高标,鸷鸟空累百。
落笔动成篇,端不在促迫。
不意牢落中,乃得此佳客。
人事苦参商,天意有顺逆。
笑言犹未竟,遽尔成乖隔。
虽未唱阳关,别恨已填臆。
此邦固寂寥,颇亦富水石。
方拟出郊坰,共试登山屐。
何事逐春归,不念人相忆。
春事虽已阑,残花尚红白。
且复引离尊,倒此香醪碧。
简要说明
逐句注释
- “少年买青春,千金初不惜”:
- 字词:“买青春”,意为尽情享受春光;“初”,原本。
- 句意:少年时尽情享受春光,即便花费千金也毫不吝惜。
- “常恐春不留,韶华难再得”:
- 字词:“韶华”,美好的时光,这里指春光。
- 句意:常常担心春天不会停留,美好的春光难以再次拥有。
- “种杏更栽桃,为春添景色”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:种下杏树又栽上桃树,为春天增添美丽的景色。
- “对酒复当歌,与春亡间隙”:
- 字词:“亡”,通“无”;“间隙”,隔阂。
- 句意:对着美酒又放声高歌,与春天亲密无间。
- “春去或未来,日探春消息”:
- 字词:“或”,有时。
- 句意:春天离去或者还未到来的时候,每天都去探寻春天的消息。
- “及至春又归,送春恨无翼”:
- 字词:“恨”,遗憾。
- 句意:等到春天又回来了,送别春天时遗憾自己没有翅膀。
- “追随九十日,无日不自适”:
- 字词:“九十日”,春季约九十天;“自适”,自我满足。
- 句意:追随春天的这九十天,没有一天不感到自在惬意。
- “胡为把一麾,千里从吏役”:
- 字词:“把一麾”,指做官;“从吏役”,从事公务。
- 句意:为什么要去做官,千里迢迢来从事公务。
- “当涂古道院,事简非繁剧”:
- 字词:“当涂”,地名;“繁剧”,繁杂。
- 句意:在当涂的古道院任职,事务简单并不繁杂。
- “宴坐对江山,亦足自怡怿”:
- 字词:“宴坐”,闲坐;“怡怿”,愉悦。
- 句意:闲坐时面对着江山美景,也足以让自己心情愉悦。
- “所叹乏游从,无与共良夕”:
- 字词:“游从”,交往的人。
- 句意:所叹息的是缺少交往的人,没有人能和自己共度美好的夜晚。
- “陈侯有高标,鸷鸟空累百”:
- 字词:“陈侯”,指陈泽民;“高标”,高尚的品格;“鸷鸟”,猛禽,这里比喻平庸之人。
- 句意:陈泽民有高尚的品格,众多平庸之人与之相比都显得毫无价值。
- “落笔动成篇,端不在促迫”:
- 字词:“动”,往往;“端”,确实。
- 句意:他提笔往往就能写成诗篇,确实不是在仓促之间完成的。
- “不意牢落中,乃得此佳客”:
- 字词:“牢落”,孤寂;“佳客”,指陈泽民。
- 句意:没想到在孤寂之中,竟然得到了这样一位佳客。
- “人事苦参商,天意有顺逆”:
- 字词:“参商”,参星和商星,此出彼没,永不相见,比喻人分离不得相见。
- 句意:人事总是让人痛苦地分离,天意也有顺遂和不顺遂的时候。
- “笑言犹未竟,遽尔成乖隔”:
- 字词:“遽尔”,突然;“乖隔”,分离。
- 句意:欢声笑语还没有结束,突然就分离了。
- “虽未唱阳关,别恨已填臆”:
- 字词:“阳关”,《阳关三叠》,是古代送别的歌曲;“填臆”,填满心胸。
- 句意:虽然还没有唱起《阳关三叠》,离别的愁恨已经填满了心胸。
- “此邦固寂寥,颇亦富水石”:
- 字词:“此邦”,这个地方;“寂寥”,冷清。
- 句意:这个地方固然冷清,却也有很多美丽的山水石头。
- “方拟出郊坰,共试登山屐”:
- 字词:“拟”,打算;“郊坰”,郊外;“登山屐”,登山的鞋子。
- 句意:正打算到郊外去,一起试试登山的鞋子。
- “何事逐春归,不念人相忆”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:为什么要随着春天离去,不想想别人会想念你呢。
- “春事虽已阑,残花尚红白”:
- 字词:“春事”,春天的景象;“阑”,尽。
- 句意:春天的景象虽然已经过去,残花还有红的和白的。
- “且复引离尊,倒此香醪碧”:
- 字词:“引”,举起;“离尊”,离别的酒杯;“香醪碧”,绿色的美酒。
- 句意:暂且再举起离别的酒杯,倒上这绿色的美酒。
现代译文
少年时我尽情享受春光,
哪怕花费千金也不吝惜。
常常害怕春天匆匆离去,
美好的时光难以再得。
我种下杏树又栽上桃树,
为春天增添美丽景色。
对着美酒我放声高歌,
与春天亲密得毫无隔阂。
春天离去或还未归来,
我每日都把春讯探听。
等到春天再次回来时,
送别它我恨不能生翅膀。
追随春天的这九十天里,
我每天都过得自在惬意。
为何我要出来做官,
千里迢迢来从事公务。
在当涂的古道院任职,
事务简单并不繁杂。
闲坐时面对江山美景,
也能让自己心情愉悦。
可惜缺少交往的朋友,
没人陪我共度美好夜晚。
陈泽民有高尚的品格,
众多庸人都无法相比。
他提笔就能写成诗篇,
并非是在仓促中完成。
没想到在孤寂之时,
能迎来这样一位佳客。
人事总是让人痛苦分离,
天意也有顺遂和不顺。
欢声笑语还未结束,
突然之间我们就分离。
虽然还没唱《阳关》曲,
离别的愁恨已满心胸。
这个地方固然冷清,
却也有很多美丽山水。
正打算去郊外游玩,
一起试试登山的鞋子。
你为何要随春天离去,
不想想别人会想念你。
春天的景象虽已过去,
残花还有红的和白的。
暂且再举起离别的酒杯,
倒上这绿色的香醇美酒。
创作背景
吴芾生活在南宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,诗人当时在当涂古道院任职,事务相对清闲。他本在孤寂中,友人陈泽民的到来让他欣喜,然而两人相处不久,陈泽民便要离去,诗人借此诗借送春表达对友人的惜别之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的前半部分描绘少年时对春天的尽情享受,与后半部分当下为官的孤寂生活形成对比,突出了诗人前后心境的变化,也为友人的到来和离去增添了情感的起伏。
- 借景抒情:如“春事虽已阑,残花尚红白”,以残花之景,抒发了春天已去、友人将别的惆怅之情。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的雕琢,却能将诗人的情感真挚地表达出来。例如“追随九十日,无日不自适”“笑言犹未竟,遽尔成乖隔”等语句,直白地传达出诗人的感受。
- 意境营造:通过对往昔春日生活、当下任职之地的景色以及与友人相处离别的描述,营造出一种既美好又略带忧伤的意境。既有对过去美好春光的怀念,又有对友人离去的不舍,使读者能深刻感受到诗人复杂的情感。
常见问题
《和送春诗送陈泽民》的作者和朝代是什么?
《和送春诗送陈泽民》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《和送春诗送陈泽民》主要写了什么?
这首诗围绕“送春”展开,既有诗人对往昔惜春、探春、送春的回忆,又描述了当下任职之地的生活状况。诗中着重提到友人陈泽民的到来及离别,表达了诗人对友人的不舍之情,借送春抒发了惜别之意。
《和送春诗送陈泽民》的创作背景是什么?
吴芾生活在南宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,诗人当时在当涂古道院任职,事务相对清闲。他本在孤寂中,友人陈泽民的到来让他欣喜,然而两人相处不久,陈泽民便要离去,诗人借此诗借送春表达对友人的惜别之情。
《和送春诗送陈泽民》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的前半部分描绘少年时对春天的尽情享受,与后半部分当下为官的孤寂生活形成对比,突出了诗人前后心境的变化,也为友人的到来和离去增添了情感的起伏。 借景抒情 :如“春事虽已阑,残花尚红白”,以残花之景,抒发了春天已去、友人将别的惆怅之情。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的雕琢,却能将诗人的情感真挚地表达出来。例如“追随九十日,...