这首诗是吴芾以和陶诗《命子》韵的形式写给儿子的,主要表达了对儿子的期望,希望儿子在有余力的情况下勤奋读书,读破万卷,以弥补自己读书少的遗憾,实现雪耻的愿望。
和陶命子韵示津调官 其九
既有余力,且亲灯火。
读破万卷,百倍于我。
我恨书少,意不自可。
汝能雪耻,天亦见假。
读破万卷,百倍于我。
我恨书少,意不自可。
汝能雪耻,天亦见假。
简要说明
逐句注释
- “既有余力,且亲灯火”:
- 字词:“余力”,剩余的精力;“亲灯火”,指靠近灯火读书。
- 句意:如果你还有剩余的精力,就靠近灯火去勤奋读书。
- “读破万卷,百倍于我”:
- 字词:“读破万卷”,形容读书很多,学识渊博。
- 句意:你若能读破万卷书,那你的学识将会远超于我。
- “我恨书少,意不自可”:
- 字词:“恨”,遗憾;“意不自可”,内心不能释怀。
- 句意:我遗憾自己读书太少,内心一直为此不能释怀。
- “汝能雪耻,天亦见假”:
- 字词:“雪耻”,这里指弥补自己读书少的遗憾;“见假”,给予机会。
- 句意:你若能弥补我这个遗憾,上天也会给予你机会和帮助。
现代译文
你若还有多余的精力,
就亲近灯火勤奋读书。
要是能读破万卷书籍,
学识定会远超于我。
我遗憾自己读书太少,
内心一直不能释怀。
你若能弥补我的遗憾,
上天也会助你成功。
创作背景
吴芾生活在南宋时期,当时社会文化氛围浓厚,重视教育和学识。吴芾作为父亲,希望儿子能够通过读书获得学识和成就。他可能自身因各种原因读书不多,留有遗憾,便以和陶诗韵的方式写下这首诗,来表达对儿子读书上进的殷切期望。
艺术赏析
- 表现手法:整首诗采用直抒胸臆的表现手法,诗人直接表达对儿子的期望以及自己读书少的遗憾,情感真挚,言辞恳切,让读者能深刻感受到诗人对儿子的良苦用心。
- 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,以质朴的语言传递出深沉的情感,体现出一种朴实无华的风格,符合劝诫儿子的语境。
- 主题表达:主题明确,紧紧围绕鼓励儿子读书展开,先提出期望,再说明自身遗憾,最后表达希望儿子雪耻的愿望,层次清晰,中心突出,有效地传达了诗人的情感和意图。
常见问题
《和陶命子韵示津调官 其九》的作者和朝代是什么?
《和陶命子韵示津调官 其九》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《和陶命子韵示津调官 其九》主要写了什么?
这首诗是吴芾以和陶诗《命子》韵的形式写给儿子的,主要表达了对儿子的期望,希望儿子在有余力的情况下勤奋读书,读破万卷,以弥补自己读书少的遗憾,实现雪耻的愿望。
《和陶命子韵示津调官 其九》的创作背景是什么?
吴芾生活在南宋时期,当时社会文化氛围浓厚,重视教育和学识。吴芾作为父亲,希望儿子能够通过读书获得学识和成就。他可能自身因各种原因读书不多,留有遗憾,便以和陶诗韵的方式写下这首诗,来表达对儿子读书上进的殷切期望。
《和陶命子韵示津调官 其九》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :整首诗采用直抒胸臆的表现手法,诗人直接表达对儿子的期望以及自己读书少的遗憾,情感真挚,言辞恳切,让读者能深刻感受到诗人对儿子的良苦用心。 语言特色 :语言简洁明了,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,以质朴的语言传递出深沉的情感,体现出一种朴实无华的风格,符合劝诫儿子的语境。 主题表达 :主题明确,紧紧围绕鼓励儿子读书展开,先提出期望,再说明自身遗...