和陶命子韵示津调官 其七

这首诗是吴芾以和陶诗韵的方式写给儿子的，主要表达了对儿子已经取得科举功名的肯定，鼓励儿子继续进取有所建树，但同时强调在父母年老时，应以侍奉双亲为首要之事，提醒儿子不要等到以后留下遗憾而徒然哭泣。

• “汝能传家，一第已及”：
  • 字词：“传家”，继承家业、家风；“一第”，科举中第。
  • 句意：你能够继承家族传统，已经在科举中取得了功名。
• “使进而为，不患无立”：
  • 字词：“进”，进一步；“立”，成就、建树。
  • 句意：如果能继续努力进取，就不用担心没有成就。
• “奈何亲老，奉亲为急”：
  • 字词：“奈何”，无奈；“奉亲”，侍奉双亲。
  • 句意：无奈父母已经年老，侍奉双亲是最为紧迫的事情。
• “莫待异时，徒然涕泣”：
  • 字词：“异时”，将来、以后；“徒然”，白白地。
  • 句意：不要等到以后，才白白地伤心哭泣。

你能继承家族传统，已经科举及第。
若能继续努力进取，不愁没有建树。
无奈父母已经年老，侍奉双亲最为急迫。
不要等到将来，才空自伤心流泪。

吴芾身处南宋时期，当时的社会重视科举功名与家族传承。他以和陶渊明《命子》诗韵的形式创作此诗，具体创作时间虽难以精确，但应是在儿子科举中第之后。作为父亲，吴芾一方面为儿子取得的成绩感到欣慰，另一方面也考虑到自己年事已高，期望儿子在追求个人发展的同时，不忘尽孝侍奉双亲，于是写下这首诗来教导儿子。

• 表现手法：整首诗采用了直接劝诫的表现手法，诗人以长辈的口吻，直白地表达对儿子的期望和嘱托，没有过多的修饰，却情真意切，使劝诫之意一目了然。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有使用华丽的辞藻，但每一句都饱含深情，体现出一位父亲对儿子的关爱与教导，让读者能深刻感受到父子之间的情感。
• 主题表达：诗的主题鲜明，前半部分肯定儿子的成绩并鼓励进取，后半部分强调尽孝的重要性，将个人成就与家庭责任相结合，展现出传统儒家文化中“修身、齐家”的思想，具有很强的教育意义。