这首诗是吴芾以和陶诗韵的方式写给津调官的劝诫之作。诗人提醒对方不要自恃有才德就认为能安世益国,强调若不善用才德,很容易出错,劝诫要以古人“戒之在得”为警示。
和陶命子韵示津调官 其五
勿谓吾身,有才有德。
可以安世,可以益国。
不善用之,鲜不为忒。
所以古人,戒之在得。
可以安世,可以益国。
不善用之,鲜不为忒。
所以古人,戒之在得。
简要说明
逐句注释
- “勿谓吾身,有才有德”:
- 字词:“谓”,认为;“才”,才能;“德”,品德。
- 句意:不要认为自己本身既有才能又有品德。
- “可以安世,可以益国”:
- 字词:“安世”,安定社会;“益国”,对国家有益。
- 句意:就觉得自己能够安定社会、对国家有好处。
- “不善用之,鲜不为忒”:
- 字词:“善用”,妥善运用;“鲜”,少;“忒”,差错。
- 句意:如果不能妥善运用自己的才德,很少有不出差错的。
- “所以古人,戒之在得”:
- 字词:“戒”,警戒;“得”,贪得。
- 句意:所以古人都警戒自己要戒除贪得之心。
现代译文
不要认为自己,
既有才能又有品德。
就觉得能安定社会,
能对国家有所增益。
如果不善于运用才德,
很少有不出差错的。
所以古代的贤人,
都警戒自己戒除贪得。
创作背景
吴芾生活在南宋时期,当时社会局势复杂,官场中存在各种不良风气。他一生为官正直,多次弹劾权贵。这首诗以和陶渊明《命子》诗韵的形式写给津调官,目的可能是看到年轻官员初入仕途,担心他们因自恃才德而犯错,借诗进行劝诫和教导,传达自己的为官理念和人生智慧。
艺术赏析
- 表现手法:
- 谆谆告诫:全诗以直接劝诫的方式展开,语言直白,没有过多的修饰,如长辈对晚辈的恳切教导,直接点明主旨,强调善用才德和戒除贪得的重要性。
- 对比映衬:先提出有人自恃才德能安世益国的想法,然后笔锋一转指出不善用则会出错,通过这种对比,突出了正确运用才德的关键。
- 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,没有生僻的字词和深奥的典故,使劝诫的内容能够清晰地传达给对方,易于理解和接受。
- 主题表达:整首诗主题明确,围绕如何正确对待自身才德展开,通过劝诫对方以古人为鉴,体现出诗人对年轻官员的关心和期望,具有很强的现实教育意义。
常见问题
《和陶命子韵示津调官 其五》的作者和朝代是什么?
《和陶命子韵示津调官 其五》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《和陶命子韵示津调官 其五》主要写了什么?
这首诗是吴芾以和陶诗韵的方式写给津调官的劝诫之作。诗人提醒对方不要自恃有才德就认为能安世益国,强调若不善用才德,很容易出错,劝诫要以古人“戒之在得”为警示。
《和陶命子韵示津调官 其五》的创作背景是什么?
吴芾生活在南宋时期,当时社会局势复杂,官场中存在各种不良风气。他一生为官正直,多次弹劾权贵。这首诗以和陶渊明《命子》诗韵的形式写给津调官,目的可能是看到年轻官员初入仕途,担心他们因自恃才德而犯错,借诗进行劝诫和教导,传达自己的为官理念和人生智慧。
《和陶命子韵示津调官 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 谆谆告诫 :全诗以直接劝诫的方式展开,语言直白,没有过多的修饰,如长辈对晚辈的恳切教导,直接点明主旨,强调善用才德和戒除贪得的重要性。 对比映衬 :先提出有人自恃才德能安世益国的想法,然后笔锋一转指出不善用则会出错,通过这种对比,突出了正确运用才德的关键。 语言特色 :语言简洁明了,通俗易懂,没有生僻的字词和深奥的典故,使劝诫的内容能够清晰地传...