书生旧梦二解皆因榜过作 其二

· 陈杰

一著当机已百全,落枰忽误岂非天。
空函堕甑都休惋,赤壁淮淝本偶然。

简要说明

这首诗围绕科举落榜之事展开,表达了诗人面对科举失利的豁达态度。诗人认为科举得失有偶然因素,就像棋局失误、战争胜负的偶然性一样,不必为过去的失败而惋惜。

逐句注释

  • “一著当机已百全,落枰忽误岂非天”:
    • 字词:“一著”,指下棋时的一步棋;“当机”,抓住时机;“百全”,万无一失;“落枰”,棋子落在棋盘上;“误”,失误。
    • 句意:下棋时抓住时机走对一步本以为万无一失,可棋子落下却突然失误,这难道不是天意吗。
  • “空函堕甑都休惋,赤壁淮淝本偶然”:
    • 字词:“空函”,用了“函谷空归”的典故,指徒劳无功;“堕甑”,东汉孟敏扛着瓦甑走路,瓦甑掉地摔碎,他头也不回地走了,别人问他,他说甑已经破了,看也没用,后用“堕甑不顾”表示事情已经过去,不必惋惜;“惋”,惋惜;“赤壁”,指赤壁之战;“淮淝”,指淝水之战。
    • 句意:像函谷空归、堕甑这样的事都不要再惋惜了,赤壁之战、淝水之战的胜负本来就有很大的偶然性。

现代译文

下棋时抓住时机走了看似完美的一步,
以为能万无一失,可落子却突然失误,这莫非是天意。
徒劳无功和瓦甑破碎的事都别再惋惜,
赤壁之战和淝水之战的胜负本就充满偶然。

创作背景

这首诗是陈杰在科举放榜之后所作。从诗的标题可知有两首关于“书生旧梦”的诗都是因放榜而发。科举考试在古代是文人改变命运的重要途径,陈杰可能此次科举失利,于是创作此诗来表达自己对科举得失的看法和态度。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“空函”“堕甑”“赤壁”“淮淝”等典故。“空函”“堕甑”的典故增强了诗歌的文化内涵,形象地表达出不必为过去的失败而惋惜的观点;“赤壁”“淮淝”的典故则以历史上著名战役的偶然性,类比科举考试结果的不确定性,使说理更具说服力。
    • 托物言志:以棋局来比喻科举考试,通过棋局中看似完美却突然失误的情况,来表达科举考试中意外落榜的无奈,从而寄托了自己对科举得失的豁达态度。
  • 语言特色:语言简洁明快,用典自然贴切,没有过多的修饰,却能清晰地传达出诗人的思想情感。诗句对仗工整,如“一著当机已百全,落枰忽误岂非天”,增强了诗歌的韵律美。
  • 意境营造:整首诗营造出一种豁达、超脱的意境。诗人通过对棋局失误和历史战役偶然性的描述,让读者感受到他面对科举失利时的坦然心境,不再纠结于过去的失败,而是以一种更为开阔的视角来看待人生的得失。

常见问题

《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》的作者和朝代是什么?

《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》的作者是陈杰,页面按宋作品展示。

《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》主要写了什么?

这首诗围绕科举落榜之事展开,表达了诗人面对科举失利的豁达态度。诗人认为科举得失有偶然因素,就像棋局失误、战争胜负的偶然性一样,不必为过去的失败而惋惜。

《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》的创作背景是什么?

这首诗是陈杰在科举放榜之后所作。从诗的标题可知有两首关于“书生旧梦”的诗都是因放榜而发。科举考试在古代是文人改变命运的重要途径,陈杰可能此次科举失利,于是创作此诗来表达自己对科举得失的看法和态度。

《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“空函”“堕甑”“赤壁”“淮淝”等典故。“空函”“堕甑”的典故增强了诗歌的文化内涵,形象地表达出不必为过去的失败而惋惜的观点;“赤壁”“淮淝”的典故则以历史上著名战役的偶然性,类比科举考试结果的不确定性,使说理更具说服力。 托物言志 :以棋局来比喻科举考试,通过棋局中看似完美却突然失误的情况,来表达科举考试中意外落榜的无奈,从...