挽周溪园国史三首 其一

这首诗是诗人为挽悼周溪园国史而作。诗中回顾了周溪园的生平经历，表达了对他壮志未酬的惋惜之情，同时也流露出诗人与逝者曾有过的共赏落晖、抒发经纶之意的情谊。

• “壮岁高科晚一麾”：
  • 字词：“壮岁”，青壮年时期；“高科”，科举高中；“晚”，晚年；“一麾”，原指挥动旗帜，后指担任州郡长官。
  • 句意：周溪园青壮年时科举高中，晚年才担任州郡长官。
• “江涛如此幅巾归”：
  • 字词：“江涛”，江水波涛，象征世事的波澜；“幅巾”，古代男子用绢一幅束发，这里指平民装扮。
  • 句意：面对如此波澜的世事，他最终头戴幅巾辞官归隐。
• “书生何限经纶意”：
  • 字词：“书生”，指周溪园；“经纶意”，治理国家的抱负和才能。
  • 句意：周溪园作为书生有着无限治理国家的抱负和才能。
• “曾共危阑送落晖”：
  • 字词：“危阑”，高楼上的栏杆；“落晖”，落日的余晖。
  • 句意：曾经和他一起靠着高楼的栏杆，送别落日的余晖。

周君青壮年时科举高中，
晚年才谋得个州郡之职。
面对这世事的波澜，
他头戴幅巾辞官归里。
他作为书生有无限治理国家的抱负，
可如今只能空留遗憾。
曾经我还和他一起，
靠着高楼栏杆送别落日余晖。

陈杰生活在南宋时期，当时南宋政权面临着内忧外患的局面。周溪园国史可能是诗人的友人，从诗中可以推测他科举出身，却仕途不顺，晚年归隐。诗人在其去世后，写下此诗来表达对他的挽悼与惋惜。

• 表现手法：
  • 对比：“壮岁高科”与“晚一麾”形成对比，突出了周溪园仕途的不顺，早年科举得意却晚年才得一官职，强化了其壮志未酬的遗憾。
  • 借景抒情：“江涛如此”既描绘了江水的汹涌，也象征着世事的动荡不安；“曾共危阑送落晖”通过描绘与逝者共赏落晖的场景，抒发了诗人对往昔友情的怀念和对逝者的哀思。
• 语言特色：语言简洁，用词精准。如“壮岁”“晚”明确了时间，“高科”“一麾”概括了周溪园的仕途经历，寥寥数语便勾勒出人物的一生轮廓。
• 意境营造：诗中营造出一种深沉、惋惜的意境。江涛的汹涌、落晖的残照，都烘托出世事无常、人生短暂的氛围，将诗人对逝者的挽悼之情融入其中，使读者能深刻感受到诗人内心的哀伤。