这首诗围绕对人物的评价和当时学界的风气展开。诗人强调评价人不可片面,要尊崇有盛德之人。批评了房玄龄、魏徵、荀淑、陈寔等人在某些方面的不足,同时提到本朝有几位德高望重的老者,却因地位等因素被人轻视。最后对后生只看重听闻、忽视前人见解的谈理学风气进行批判。
恶讲义不逊者
全人未可一偏论,盛德真堪百代尊。
房魏其逢犹愧礼,荀陈之道不知文。
我朝正有二三老,地位向妨八九分。
近日后生谈理学,直将闻百掩前闻。
房魏其逢犹愧礼,荀陈之道不知文。
我朝正有二三老,地位向妨八九分。
近日后生谈理学,直将闻百掩前闻。
简要说明
逐句注释
- “全人未可一偏论,盛德真堪百代尊”:
- 字词:“全人”,完美无缺的人;“一偏”,片面;“盛德”,高尚的品德。
- 句意:评价一个完美的人不能只从一个方面去评判,具有高尚品德的人真的值得被后世百代尊崇。
- “房魏其逢犹愧礼,荀陈之道不知文”:
- 字词:“房魏”,指房玄龄和魏徵,均为唐朝名相;“犹愧礼”,还在礼节方面有所欠缺;“荀陈”,指东汉的荀淑和陈寔,他们以道德学问著称;“不知文”,不懂得文化的真正内涵。
- 句意:像房玄龄和魏徵这样的贤相,他们若遇到真正的盛德之人,在礼节上也会感到惭愧;荀淑和陈寔所倡导的为人之道,其实还不懂得文化的精髓。
- “我朝正有二三老,地位向妨八九分”:
- 字词:“二三老”,指本朝几位德高望重的老者;“向妨”,向来妨碍、影响。
- 句意:我们本朝正有几位德高望重的老者,可他们的地位却受到很多因素的妨碍。
- “近日后生谈理学,直将闻百掩前闻”:
- 字词:“后生”,年轻人;“理学”,宋代兴起的儒家哲学思想;“闻百”,听闻很多新的观点;“前闻”,前人的见解。
- 句意:最近一些年轻人谈论理学时,直接用自己听闻的很多新观点来掩盖前人的见解。
现代译文
评价完美的人不能片面看待,
具有高尚品德的人值得百代尊崇。
房玄龄和魏徵遇到真贤也会在礼节上惭愧,
荀淑和陈寔的为人之道不懂文化精髓。
我们本朝有几位德高望重的老者,
他们的地位却受到诸多因素妨碍。
最近年轻人谈论理学的时候,
直接用新听闻的观点掩盖前人见解。
创作背景
陈杰生活在南宋时期,当时理学兴盛,在学界占据重要地位。随着理学的发展,出现了一些不良的学术风气,年轻人盲目崇尚新观点,忽视前人的经验和见解。同时,社会上对于人物的评价也存在片面性。这首诗正是在这样的背景下创作的,诗人通过诗歌表达对这些现象的不满和批判。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“房魏”“荀陈”等典故,以历史上著名的贤人和学者为例,借古讽今,使诗歌更具说服力和历史厚重感。通过对这些历史人物的评价,来影射当时社会上对人物评价的不客观和学术风气的不良。
- 对比:将“全人”的正确评价方式与现实中“一偏论”进行对比,突出评价人物应全面的观点;又将本朝“二三老”的德高望重与他们“地位向妨八九分”的现实处境相对比,反映出社会的不合理现象;还将后生“闻百”与“前闻”进行对比,批判了后生轻视前人见解的不良风气。
- 语言特色:语言简洁直白,直接表达诗人的观点和态度,没有过多的修饰,但却一针见血地指出问题所在,使诗歌具有较强的批判性和感染力。
- 思想内涵:整首诗围绕人物评价和学术风气展开,具有深刻的思想内涵。它强调了评价人物要全面、尊崇盛德之人,同时批判了当时学术上的浮躁和对前人经验的忽视,体现了诗人对正确价值观和良好学术风气的追求。
常见问题
《恶讲义不逊者》的作者和朝代是什么?
《恶讲义不逊者》的作者是陈杰,页面按宋作品展示。
《恶讲义不逊者》主要写了什么?
这首诗围绕对人物的评价和当时学界的风气展开。诗人强调评价人不可片面,要尊崇有盛德之人。批评了房玄龄、魏徵、荀淑、陈寔等人在某些方面的不足,同时提到本朝有几位德高望重的老者,却因地位等因素被人轻视。最后对后生只看重听闻、忽视前人见解的谈理学风气进行批判。
《恶讲义不逊者》的创作背景是什么?
陈杰生活在南宋时期,当时理学兴盛,在学界占据重要地位。随着理学的发展,出现了一些不良的学术风气,年轻人盲目崇尚新观点,忽视前人的经验和见解。同时,社会上对于人物的评价也存在片面性。这首诗正是在这样的背景下创作的,诗人通过诗歌表达对这些现象的不满和批判。
《恶讲义不逊者》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“房魏”“荀陈”等典故,以历史上著名的贤人和学者为例,借古讽今,使诗歌更具说服力和历史厚重感。通过对这些历史人物的评价,来影射当时社会上对人物评价的不客观和学术风气的不良。 对比 :将“全人”的正确评价方式与现实中“一偏论”进行对比,突出评价人物应全面的观点;又将本朝“二三老”的德高望重与他们“地位向妨八九分”的现实处境相对比...