此诗围绕在淮南听雨展开,先描绘了雨中壮观景象,由雨前尘土飞扬到雨中街道起波涛的变化,表达书生在雨中获得的快意,又联想到千家万家的丰年之景。后部分则从个人清愁过渡到对国家和平的期盼,最后表达归隐江南听雨声的愿望,情感丰富且有层次。
淮南听雨歌
九衢对面起波涛,昨日黄埃一丈高。
书生生无快意事,天公覆手为办此。
邂逅一惬吾已多,千家万家丰年歌。
三更不寐凉如水,清愁宛转秋风起。
壮士天河更洗兵,皇威海岱一时清。
幅巾归去江南好,长卧东皋听雨声。
简要说明
逐句注释
- “前檐看雨如银竹,后檐听雨如泻瀑”:
- 字词:“银竹”,形容雨像银色的竹子,形象描绘雨线的样子;“泻瀑”,像瀑布倾泻一样,突出雨声的宏大。
- 句意:站在前屋檐看雨,雨丝就像银色的竹子;站在后屋檐听雨,那声音如同瀑布倾泻。
- “九衢对面起波涛,昨日黄埃一丈高”:
- 字词:“九衢”,指城市里的大道;“黄埃”,黄色的尘土。
- 句意:城市大道对面都涌起了波涛,而昨天这里还尘土飞扬有一丈高。
- “书生生无快意事,天公覆手为办此”:
- 字词:“覆手”,形容变化之快,如同翻转手掌。
- 句意:书生一生都没有什么快意的事情,老天一下子就为我办到了(指带来这场雨)。
- “邂逅一惬吾已多,千家万家丰年歌”:
- 字词:“邂逅”,偶然遇到;“惬”,满足。
- 句意:偶然遇到这样一件让我满足的事已经很幸运了,想到这场雨能让千家万户唱起丰年的歌谣。
- “三更不寐凉如水,清愁宛转秋风起”:
- 字词:“不寐”,睡不着;“宛转”,形容愁绪连绵不断。
- 句意:到了三更还睡不着,周围清凉如水,心中的清愁随着秋风连绵而起。
- “壮士天河更洗兵,皇威海岱一时清”:
- 字词:“天河洗兵”,典故,指平息战乱;“海岱”,指东海和泰山之间的地方,这里代指国家部分地区。
- 句意:希望壮士能借助天河之水洗净兵器,让国家的威严能使东海泰山一带一时清平。
- “幅巾归去江南好,长卧东皋听雨声”:
- 字词:“幅巾”,古代男子用绢一幅束发,这里表示归隐的装扮;“东皋”,泛指田野、高地。
- 句意:头戴幅巾归隐江南该多好,长久地卧在田野上听雨声。
现代译文
站在前屋檐看雨,雨丝好似银色的竹子,
站在后屋檐听雨,那声音就像瀑布倾泻。
城市大道对面都涌起了波涛,
可昨天这里还尘土飞扬有一丈高。
书生一生都没什么快意之事,
老天一下子就为我办到了这赏雨的美事。
偶然遇到这让我满足的事已很幸运,
还想到这场雨能让千家万户唱起丰年之歌。
到了三更还睡不着,清凉如水,
心中清愁随着秋风连绵而起。
希望壮士能借助天河之水洗净兵器,
让国家威严使东海泰山一带一时清平。
头戴幅巾归隐江南多好啊,
长久地卧在田野上听那雨声。
创作背景
陈杰生活于南宋末年,当时社会动荡,战乱频繁。此诗具体创作时间虽不明确,但从诗中可以看出当时淮南地区可能久旱后迎来降雨。诗人作为书生,面对这场雨既有个人的感官体验和快意,又因身处乱世,内心有着对国家和平的期盼以及归隐的想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“前檐看雨如银竹,后檐听雨如泻瀑”将看雨的视觉感受和听雨的听觉感受进行对比,“九衢对面起波涛,昨日黄埃一丈高”将雨中和雨前的景象对比,突出了雨的变化和带来的影响。
- 虚实结合:实写眼前的听雨之景和感受,如“前檐看雨如银竹,后檐听雨如泻瀑”等;虚写对丰年、和平的期盼,如“千家万家丰年歌”“壮士天河更洗兵,皇威海岱一时清”,虚实相生,丰富了诗歌的内涵。
- 语言特色:语言形象生动,运用比喻的修辞手法,如“银竹”“泻瀑”,使雨的形态和声音跃然纸上。同时用词质朴,情感表达直接,如“书生生无快意事,天公覆手为办此”直白地写出书生的心境。
- 意境营造:先营造出雨中壮观、宏大的意境,通过对雨景的描写展现大自然的力量。后部分从个人清愁到对国家和平的期盼,再到归隐的向往,营造出一种既有忧愁又有憧憬的复杂意境,将个人情感与家国情怀相融合。
常见问题
《淮南听雨歌》的作者和朝代是什么?
《淮南听雨歌》的作者是陈杰,页面按宋作品展示。
《淮南听雨歌》主要写了什么?
此诗围绕在淮南听雨展开,先描绘了雨中壮观景象,由雨前尘土飞扬到雨中街道起波涛的变化,表达书生在雨中获得的快意,又联想到千家万家的丰年之景。后部分则从个人清愁过渡到对国家和平的期盼,最后表达归隐江南听雨声的愿望,情感丰富且有层次。
《淮南听雨歌》的创作背景是什么?
陈杰生活于南宋末年,当时社会动荡,战乱频繁。此诗具体创作时间虽不明确,但从诗中可以看出当时淮南地区可能久旱后迎来降雨。诗人作为书生,面对这场雨既有个人的感官体验和快意,又因身处乱世,内心有着对国家和平的期盼以及归隐的想法。
《淮南听雨歌》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“前檐看雨如银竹,后檐听雨如泻瀑”将看雨的视觉感受和听雨的听觉感受进行对比,“九衢对面起波涛,昨日黄埃一丈高”将雨中和雨前的景象对比,突出了雨的变化和带来的影响。 虚实结合 :实写眼前的听雨之景和感受,如“前檐看雨如银竹,后檐听雨如泻瀑”等;虚写对丰年、和平的期盼,如“千家万家丰年歌”“壮士天河更洗兵,皇威海岱一时清”,虚实相生,丰...