答彭秉山

· 张埴

万里夷夏范我驱,如鸱百发一无虚。
却呼赤手烹双鲤,便计长竿上六鱼。
此去重看黄鹤赋,所惭未识古蒙书。
吟身只倚春风健,道不能颇盍不蜍。

简要说明

这首诗是张埴回复彭秉山的诗作,诗中展现了诗人自身的自信与抱负,如“万里夷夏范我驱,如鸱百发一无虚”体现其对掌控局面的自信;同时也表达了自己的生活志趣,如烹鱼垂钓等内容;还流露出谦逊之情,提及自己未识古蒙书;最后强调自身凭借春风保持吟身康健,对道的感悟也有所体现。

逐句注释

  • “万里夷夏范我驱,如鸱百发一无虚”:
    • 字词:“夷夏”,指少数民族和华夏民族,这里泛指天下;“范”,规范、掌控;“鸱”,鹞鹰,此处比喻射箭技艺高超者。
    • 句意:天下四方都能在我的掌控驱使之下,就像技艺高超的射手百发百中一样。
  • “却呼赤手烹双鲤,便计长竿上六鱼”:
    • 字词:“赤手”,空手,此处指不用工具徒手做事;“烹双鲤”,古代有“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”之说,这里双鲤指代鱼;“上六鱼”,钓到六条鱼。
    • 句意:然后招呼着空手去烹煮鲜鱼,还打算用长竿去钓鱼。
  • “此去重看黄鹤赋,所惭未识古蒙书”:
    • 字词:“黄鹤楼赋”,可能指与黄鹤楼相关的赋作,多为文人墨客在黄鹤楼所作表达情感、描绘景色的文章;“古蒙书”,古代启蒙的书籍。
    • 句意:这一去要重新研读黄鹤楼赋,惭愧的是自己还不熟悉古代的启蒙书籍。
  • “吟身只倚春风健,道不能颇盍不蜍”:
    • 字词:“吟身”,诗人自身;“道不能颇”,对道的领悟不够;“盍不蜍”,这里语义较隐晦,可能是说为什么不能像蟾蜍那样(有某种特质)。
    • 句意:我这诗人的身子只依靠着春风保持康健,惭愧自己对道的领悟还不够,为什么不能有所改变呢。

现代译文

天下万里不论夷夏都能被我掌控驱使,
我就像那百发百中的神射手般精准。
随后招呼着空手去烹煮鲜美的鱼儿,
还打算拿起长竿去钓上几条鱼来。
这一去要重新研读黄鹤楼的赋作,
惭愧自己还不了解古代的启蒙之书。
我这吟诗的身子全靠春风才康健,
可惜对道领悟不够为何不能改变。

创作背景

张埴生活在南宋时期,当时社会局势动荡,政权面临北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,可能是彭秉山与张埴交流之后,张埴有感而发进行回复。诗中既体现了他作为文人的抱负和对知识的追求,也流露出在动荡时代下对自身学识不足的惭愧。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张:“万里夷夏范我驱,如鸱百发一无虚”运用夸张的手法,突出诗人的自信和抱负,增强了诗歌的气势。
    • 用典:“烹双鲤”化用古代典故,增添了诗歌的文化内涵,引发读者联想。
  • 语言特色:语言较为古朴,用词简洁有力,如“范我驱”“百发一无虚”等表达直接而干脆,展现出诗人直率的性格。同时又带有一定的文雅之气,像提及“黄鹤楼赋”“古蒙书”等,体现出其文学素养。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既有豪情壮志又有谦逊自省的意境。前两句的豪迈与后两句对自身不足的反思相互映衬,使读者能感受到诗人复杂而丰富的内心世界,既有对自身能力的肯定,又有对知识和道的不断追求。

常见问题

《答彭秉山》的作者和朝代是什么?

《答彭秉山》的作者是张埴,页面按宋作品展示。

《答彭秉山》主要写了什么?

这首诗是张埴回复彭秉山的诗作,诗中展现了诗人自身的自信与抱负,如“万里夷夏范我驱,如鸱百发一无虚”体现其对掌控局面的自信;同时也表达了自己的生活志趣,如烹鱼垂钓等内容;还流露出谦逊之情,提及自己未识古蒙书;最后强调自身凭借春风保持吟身康健,对道的感悟也有所体现。

《答彭秉山》的创作背景是什么?

张埴生活在南宋时期,当时社会局势动荡,政权面临北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,可能是彭秉山与张埴交流之后,张埴有感而发进行回复。诗中既体现了他作为文人的抱负和对知识的追求,也流露出在动荡时代下对自身学识不足的惭愧。

《答彭秉山》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张 :“万里夷夏范我驱,如鸱百发一无虚”运用夸张的手法,突出诗人的自信和抱负,增强了诗歌的气势。 用典 :“烹双鲤”化用古代典故,增添了诗歌的文化内涵,引发读者联想。 语言特色 :语言较为古朴,用词简洁有力,如“范我驱”“百发一无虚”等表达直接而干脆,展现出诗人直率的性格。同时又带有一定的文雅之气,像提及“黄鹤楼赋”“古蒙书”等,体现出其文学...