这首诗以采芝为起兴,表达了诗人对一种永恒、和谐境界的期许,同时批判了世间众生为了利害相互争斗、吞噬的现象,流露出对这种现实的无奈与感慨。
和汉东先生韵六首 其二
行行采芝复采芝,相期万世同一时。
可怜群动相啖食,利害悱然争朵颐。
可怜群动相啖食,利害悱然争朵颐。
简要说明
逐句注释
- “行行采芝复采芝,相期万世同一时”:
- 字词:“采芝”,在古代常象征着隐居避世、追求仙道或高洁的生活;“相期”,相互期望;“万世同一时”,希望千秋万代能处于一种和谐、美好的状态。
- 句意:不断地去采摘灵芝仙草,期望着千秋万代能有相同的美好时刻。
- “可怜群动相啖食,利害悱然争朵颐”:
- 字词:“群动”,指世间各种生灵;“啖食”,吞食;“悱然”,形容内心郁结、纷乱的样子;“朵颐”,指动腮帮进食,这里表示为了利益而争抢。
- 句意:可惜世间各种生灵相互吞噬,为了利益内心纷乱地争抢食物。
现代译文
不停地去采摘灵芝仙草,
期望着千秋万代能同享美好。
可惜世间众生相互吞噬,
为了利益内心纠结地争抢。
创作背景
张埴生活在南宋时期,当时社会动荡不安,政治腐败,民族矛盾和阶级矛盾交织。他可能受到南宋现实状况的影响,对社会的混乱和人们为了利益不择手段的现象深感忧虑。“和汉东先生韵”表明这首诗是他与汉东先生唱和之作,在唱和过程中,借诗歌抒发自己对社会现实的看法和内心的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 起兴:开篇以“行行采芝复采芝”起兴,引出后面“相期万世同一时”的美好期望,使诗歌富有感染力,也为后文批判现实做了铺垫。
- 对比:将期望中的“万世同一时”的美好状态与现实中“群动相啖食”的残酷场景进行对比,突出了诗人对现实的不满和批判。
- 语言特色:语言直白朴素,却具有强烈的表现力。如“可怜”一词直接表达了诗人对现实的惋惜之情,“相啖食”“争朵颐”等描写生动地展现了众生为利争斗的丑恶嘴脸。
- 意境营造:诗中营造出一种理想与现实强烈反差的意境。前两句营造出一种高远、美好的理想境界,而后两句则展现出一幅残酷、混乱的现实画面,让读者深刻感受到诗人内心的矛盾与无奈。
常见问题
《和汉东先生韵六首 其二》的作者和朝代是什么?
《和汉东先生韵六首 其二》的作者是张埴,页面按宋作品展示。
《和汉东先生韵六首 其二》主要写了什么?
这首诗以采芝为起兴,表达了诗人对一种永恒、和谐境界的期许,同时批判了世间众生为了利害相互争斗、吞噬的现象,流露出对这种现实的无奈与感慨。
《和汉东先生韵六首 其二》的创作背景是什么?
张埴生活在南宋时期,当时社会动荡不安,政治腐败,民族矛盾和阶级矛盾交织。他可能受到南宋现实状况的影响,对社会的混乱和人们为了利益不择手段的现象深感忧虑。“和汉东先生韵”表明这首诗是他与汉东先生唱和之作,在唱和过程中,借诗歌抒发自己对社会现实的看法和内心的感慨。
《和汉东先生韵六首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 起兴 :开篇以“行行采芝复采芝”起兴,引出后面“相期万世同一时”的美好期望,使诗歌富有感染力,也为后文批判现实做了铺垫。 对比 :将期望中的“万世同一时”的美好状态与现实中“群动相啖食”的残酷场景进行对比,突出了诗人对现实的不满和批判。 语言特色 :语言直白朴素,却具有强烈的表现力。如“可怜”一词直接表达了诗人对现实的惋惜之情,“相啖食”“争朵...