送人

这首诗围绕“送”字展开，先写送春之愁，又写送人之愁，借景抒情，通过江边杨柳表达愁绪难以消解，抒发了诗人深沉的离别之愁。

• “昨日含愁始送春，今朝又复送行人”：
  • 字词：“始”，才；“复”，又。
  • 句意：昨天刚刚怀着忧愁送走了春天，今天又要去送远行的人。
• “江头杨柳不须折，那与愁眉替得颦”：
  • 字词：“江头”，江边；“须”，需要；“那”，哪；“替得”，替代得了；“颦”，皱眉。
  • 句意：江边的杨柳不用去折了，它哪能替代我这因忧愁而紧锁的眉头呢。

昨天我满含忧愁才送走了春天，
今天却又要去送别远行的人。
江边的杨柳不必去折了呀，
它怎么能替代我这愁眉紧锁的模样。

储泳生活于南宋时期，社会动荡不安，人们的生活充满了离别与漂泊。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，是诗人在送别友人时有感而发。或许当时正值暮春时节，本身送春就带有一种时光流逝、美好不再的惆怅，又恰逢送别友人，双重的愁绪交织在一起，促使诗人写下此诗。

• 表现手法：
  • 对比与递进：诗的前两句通过“昨日”送春和“今朝”送人形成时间上的对比，同时在情感上层层递进，强化了愁绪。从送春的季节之愁，到送人的离别之愁，使诗人的愁情愈发深沉。
  • 借景抒情：后两句借江边杨柳这一传统的送别意象来抒情。古人有折柳送别的习俗，但诗人却认为杨柳无法替代自己的愁容，进一步烘托出内心的愁绪无法排遣。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人内心的情感。如“含愁”“不须折”“替得颦”等表述，简洁明了地传达出愁情。
• 意境营造：整首诗营造出一种凄凉、惆怅的送别意境。暮春时节，江边杨柳依依，诗人却无心折柳，更凸显出送别时的哀愁与无奈，使读者能够深刻感受到诗人的离别之愁。