慧山寺肄业送怀坦上人

· 李骘

流水何山分,浮云空中遇。
我生无根株,聚散亦难固。
忆昨鬬龙春,岩栖侣高步。
清怀去羁束,幽境无滓污。
日落九峰明,烟生万华暮。
兹欢未云隔,前笑倏已故。
四时难信留,百草换霜露。
离襟一成解,怅抱将何谕。
惊泉有余哀,永日谁与度。
缅思孤帆影,再往重江路。
去去忽凄悲,因风暂回顾。

简要说明

这首诗是李骘在慧山寺肄业时送别怀坦上人所作。诗中以流水、浮云起兴,感慨人生聚散无常,回忆了与怀坦上人在山寺共处的美好时光,如今面临分别,表达了诗人内心的惆怅与不舍,以及对友人离去后的孤独之感。

逐句注释

  • “流水何山分,浮云空中遇”:
    • 字词:此句以流水和浮云起兴。“何山分”,指流水不知从哪座山分开流淌;“遇”,相遇。
    • 句意:流水从哪座山上分流而下,浮云在空中偶然相遇。
  • “我生无根株,聚散亦难固”:
    • 字词:“根株”,树根,比喻固定的居所或依靠;“固”,固定。
    • 句意:我的人生就像没有根的植物,聚散离合难以长久固定。
  • “忆昨鬬龙春,岩栖侣高步”:
    • 字词:“鬬龙春”,指春天,斗龙可能是当地春天的一种习俗或景象;“岩栖”,栖息在岩石间,指在山寺居住;“侣”,伴侣,这里指怀坦上人;“高步”,高雅的步伐,形容举止不凡。
    • 句意:回忆去年春天,我们一起在山寺栖息,举止高雅地漫步。
  • “清怀去羁束,幽境无滓污”:
    • 字词:“清怀”,清净的心怀;“羁束”,束缚;“幽境”,幽静的环境;“滓污”,污垢,比喻世俗的干扰。
    • 句意:我们清净的心怀摆脱了世俗的束缚,在这幽静的环境中没有丝毫世俗的污染。
  • “日落九峰明,烟生万华暮”:
    • 字词:“九峰”,泛指众多山峰;“万华”,各种花草树木。
    • 句意:日落时分,九座山峰显得格外明亮,烟雾升起,各种花草树木笼罩在暮色之中。
  • “兹欢未云隔,前笑倏已故”:
    • 字词:“兹欢”,这次的欢乐;“未云隔”,还没说相隔;“倏”,忽然;“故”,过去。
    • 句意:这次的欢乐还没说会相隔,之前的欢笑忽然就已经成为过去。
  • “四时难信留,百草换霜露”:
    • 字词:“四时”,四季;“信留”,长久停留;“换霜露”,指花草随着季节变化,从繁茂到被霜露覆盖。
    • 句意:四季难以长久停留,百草在时光流转中更换着霜露。
  • “离襟一成解,怅抱将何谕”:
    • 字词:“离襟”,离别的衣襟,代指离别;“解”,解开,指分别;“怅抱”,惆怅的怀抱,即惆怅的心情;“谕”,诉说。
    • 句意:一旦解开离别的衣襟,这惆怅的心情将向谁诉说呢。
  • “惊泉有余哀,永日谁与度”:
    • 字词:“惊泉”,奔腾的泉水;“余哀”,残留的哀伤;“永日”,漫长的日子。
    • 句意:奔腾的泉水仿佛带着残留的哀伤,漫长的日子谁来和我一起度过呢。
  • “缅思孤帆影,再往重江路”:
    • 字词:“缅思”,遥想;“孤帆影”,友人乘船离去的孤帆的影子;“重江路”,重重的江水路途。
    • 句意:遥想友人孤帆远去的影子,再次前往那重重江水的路途。
  • “去去忽凄悲,因风暂回顾”:
    • 字词:“去去”,越走越远;“因风”,借着风。
    • 句意:友人越走越远,忽然间我感到无比凄悲,借着风的吹拂暂时回头张望。

现代译文

流水从哪座山上分流而下,
浮云在空中偶然相遇。
我的人生没有固定的依靠,
聚散离合难以长久维系。
回忆去年春天斗龙之时,
我们在山寺栖息举止高雅。
清净的心怀摆脱了束缚,
幽静的环境没有世俗污染。
日落时九座山峰格外明亮,
烟雾升起花草笼罩在暮色中。
这次欢乐还没说会相隔,
之前欢笑忽然就已成为过去。
四季难以长久停留,
百草随季节变换霜露。
一旦离别这惆怅心情,
又能向谁去诉说呢。
奔腾泉水仿佛带着哀伤,
漫长日子谁和我一起度过。
遥想友人孤帆远去之影,
再次踏上重重江水路途。
友人越走越远我心凄悲,
借着风势暂时回头张望。

创作背景

此诗创作于李骘在慧山寺肄业之时。当时他与怀坦上人在山寺中共同度过了一段美好的时光,结下了深厚的情谊。然而,如今怀坦上人要离去,李骘面对友人的分别,心中充满了不舍与惆怅,于是写下这首诗来表达自己的情感。具体创作时间因资料有限难以精确确定,但从诗中可以看出是在春天之后的某个时节,友人即将远行之际。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:开篇以“流水何山分,浮云空中遇”起兴,用流水的分流和浮云的相遇,引出人生聚散无常的感慨,为全诗奠定了情感基调。
    • 情景交融:诗中既有对过去与友人在山寺共处美好时光的回忆,如“日落九峰明,烟生万华暮”,描绘出一幅宁静而美丽的画面,又有对当下友人离去的惆怅之情的抒发,如“惊泉有余哀,永日谁与度”,将情与景自然地融合在一起,使读者能深刻感受到诗人的情感变化。
  • 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,却能准确地表达出诗人内心的情感。如“我生无根株,聚散亦难固”“兹欢未云隔,前笑倏已故”等语句,直白地诉说了人生的无常和时光的易逝。
  • 意境营造:通过对自然景象的描写,营造出一种清幽、孤寂的意境。如“日落九峰明,烟生万华暮”描绘出日暮时分山峰、烟雾、花草的景象,给人一种宁静而又略带忧伤的感觉;“惊泉有余哀,永日谁与度”则进一步强化了这种孤寂的氛围,让读者仿佛能感受到诗人在友人离去后的孤独与惆怅。

常见问题

《慧山寺肄业送怀坦上人》的作者和朝代是什么?

《慧山寺肄业送怀坦上人》的作者是李骘,页面按唐作品展示。

《慧山寺肄业送怀坦上人》主要写了什么?

这首诗是李骘在慧山寺肄业时送别怀坦上人所作。诗中以流水、浮云起兴,感慨人生聚散无常,回忆了与怀坦上人在山寺共处的美好时光,如今面临分别,表达了诗人内心的惆怅与不舍,以及对友人离去后的孤独之感。

《慧山寺肄业送怀坦上人》的创作背景是什么?

此诗创作于李骘在慧山寺肄业之时。当时他与怀坦上人在山寺中共同度过了一段美好的时光,结下了深厚的情谊。然而,如今怀坦上人要离去,李骘面对友人的分别,心中充满了不舍与惆怅,于是写下这首诗来表达自己的情感。具体创作时间因资料有限难以精确确定,但从诗中可以看出是在春天之后的某个时节,友人即将远行之际。

《慧山寺肄业送怀坦上人》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :开篇以“流水何山分,浮云空中遇”起兴,用流水的分流和浮云的相遇,引出人生聚散无常的感慨,为全诗奠定了情感基调。 情景交融 :诗中既有对过去与友人在山寺共处美好时光的回忆,如“日落九峰明,烟生万华暮”,描绘出一幅宁静而美丽的画面,又有对当下友人离去的惆怅之情的抒发,如“惊泉有余哀,永日谁与度”,将情与景自然地融合在一起,使读者能深刻感...