春日小园晨看兼招同舍

这首诗描绘了春日小园清晨杏花盛开的美景，提醒人们珍惜短暂的春光，多次观赏杏花。同时，诗人借景邀请同舍之人前来园中饮酒赏景，并打算折杏花相赠，表达了诗人对春日美景的喜爱和与友人共享的愿望。

• “最有杏花繁，枝枝若手抟”：
  • 字词：“繁”，繁盛；“抟”，聚集、握拢。
  • 句意：园中最繁茂的当属杏花了，每一枝上的杏花都像是用手攒聚在一起一样。
• “须知一春促，莫厌百回看”：
  • 字词：“促”，短暂；“厌”，厌烦。
  • 句意：要知道整个春天是很短暂的，不要厌烦一次次地去观赏杏花。
• “鸟啭风潜息，蜂迟露未干”：
  • 字词：“啭”，鸟婉转地叫；“潜息”，悄悄地停止。
  • 句意：鸟儿婉转啼鸣，风儿悄悄地停了下来，蜜蜂行动迟缓，是因为露水还没有干。
• “可容排饮否，兼折赠头冠”：
  • 字词：“排饮”，安排酒宴；“头冠”，头上的帽子，这里指将杏花插在头上。
  • 句意：能不能安排一场酒宴来此相聚呢，我还可以折下杏花来插在你们的头上。

园中杏花最为繁茂，
每枝花朵攒聚似手所握。
要知道春天时光短暂，
莫厌烦多次来此观赏。
鸟儿啼鸣风儿悄悄止息，
蜜蜂迟缓只因露水未干。
能否安排酒宴一起相聚，
我还折花为你插在头上。

李建勋生活在五代十国时期的南唐。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容可以推测，是在一个春日的清晨，诗人漫步在小园中，被杏花盛开的美景所吸引，想到春天的短暂，便萌生了邀请同舍之人一同饮酒赏景的想法，于是写下此诗相邀。

• 表现手法：
  • 拟人：“枝枝若手抟”将杏花比作人用手攒聚在一起，赋予杏花以人的动作，生动形象地写出了杏花繁盛、紧密的状态。
  • 借景抒情：诗的前六句描绘了春日小园的杏花、鸟、风、蜂等景物，通过这些美景的描写，表达了诗人对春天的喜爱之情。最后两句则直接抒情，邀请友人来此饮酒赏景，将情感进一步升华。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂，没有过多的雕琢，但却生动地描绘出了春日小园的美景和诗人的情感。如“须”“莫”等虚词的运用，使诗句具有一种亲切、劝诫的口吻。
• 意境营造：通过对杏花、鸟鸣、蜂舞等春日景象的描写，营造出了一种生机勃勃、宁静美好的意境。读者仿佛能看到杏花盛开、鸟儿啼鸣、蜜蜂飞舞的画面，感受到诗人在春日清晨的愉悦心情。同时，诗中也流露出一种珍惜春光的情感，使意境更加丰富和深沉。