五言诗 三

这首诗描绘了一个普通家庭的生活困境与家庭关系问题。诗中展现了夫妇养育众多子女后的艰难生活，包括经济上的匮乏、户役的压力，以及子女对父母赡养的忽视，反映出当时社会底层家庭的无奈与悲哀。

• “夫妇生五男，并（并）有一双女”：
  • 字词：“并”，一同、一起。
  • 句意：一对夫妇生育了五个儿子，还有两个女儿。
• “儿大须娶妻，女大须嫁处（去）”：
  • 字词：“处（去）”，结合校勘“去”，指嫁往的地方。
  • 句意：儿子长大后需要娶妻成家，女儿长大后需要嫁出去。
• “户役差耕（科）来，弃（挽）抛我夫妇”：
  • 字词：“差耕（科）”，根据校勘为“差科”，指官府摊派的徭役和赋税；“弃（挽）抛”，结合校勘，“挽”在此意义不通，“弃抛”即抛弃，这里指夫妇被户役所累。
  • 句意：官府摊派的徭役和赋税来了，让这对夫妇疲于应对，不堪重负。
• “妻即无裙祓（褐被、裙被），夫体无裈袴”：
  • 字词：“裙祓（褐被、裙被）”，结合校勘及语境，“裙被”较合理，指裙子和被子；“裈袴”，指裤子。
  • 句意：妻子没有像样的裙子和被子，丈夫身上也没有完整的裤子，说明家庭贫困。
• “父母俱八十，儿年五十五”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：父母都已经八十岁高龄，儿子也已经五十五岁了。
• “当头忧（养）妻儿，不勤养父母”：
  • 字词：“忧（养）”，结合校勘和语境，“养”更合适，指抚养。
  • 句意：儿子只想着抚养自己的妻儿，却不勤勉地赡养自己的父母。
• “浑家少粮食，寻常空饿肚”：
  • 字词：“浑家”，指全家。
  • 句意：全家缺少粮食，平常经常饿着肚子。
• “男女一处生（坐、出），却似饿狼虎”：
  • 字词：“生（坐、出）”，结合校勘和语境，“坐”较合理，指子女们坐在一起。
  • 句意：子女们坐在一起，就像饥饿的狼和老虎一样。
• “粗饭众厨飡，美味当房传佉（弃、去）”：
  • 字词：“飡”，同“餐”；“佉（弃、去）”，结合校勘和语境，“去”更合适，指美味只在自己房内享用。
  • 句意：粗劣的饭食大家在厨房一起吃，美味的食物却只在自己房内享用。
• “努眼看尊亲，只觅乳食处”：
  • 字词：“努眼”，瞪眼；“尊亲”，指父母。
  • 句意：子女们瞪着眼睛看着父母，只想着从父母那里获取食物。
• “少年生平又（夜□、夜乐、夜叉），老头自受苦”：
  • 字词：“生平又（夜□、夜乐、夜叉）”，结合校勘，“夜叉”更合理，指年轻人像夜叉一样凶狠。
  • 句意：年轻人像夜叉一样凶狠，而老人只能自己承受痛苦。

一对夫妇生了五个儿子，还有两个女儿。
儿子大了要娶妻成家，女儿大了要嫁往别家。
官府摊派的徭役赋税一来，可苦了这对夫妇。
妻子没有像样的裙被，丈夫身上也没条好裤子。
父母都已八十高龄，儿子也已经五十五。
儿子只想着养活妻儿，却不努力赡养父母。
全家缺少粮食，常常饿着肚子。
子女们坐在一起，就像饿狼猛虎。
粗饭大家在厨房一起吃，美味却只在自己房里享用。
子女们瞪着眼睛看父母，只想着从老人那里找吃的。
年轻人像夜叉一样凶狠，老人只能独自受苦。

这首诗的作者不详，从诗的内容来看，它反映的是古代社会底层家庭的生活状况。在古代，普通家庭往往要承受沉重的赋税和徭役负担，经济上十分困苦。同时，随着家庭人口的增多，家庭关系也容易出现问题，子女对父母的赡养可能会被忽视。这首诗创作的具体时间难以确定，但它生动地展现了当时社会底层家庭面临的生活困境和家庭伦理问题。

• 表现手法：
  • 白描手法：诗人以直白的语言描绘家庭生活场景，如“妻即无裙被，夫体无裈袴”“粗饭众厨飡，美味当房传去”等，不加修饰地展现出家庭的贫困和子女的不孝，使读者能直观地感受到生活的真实状况。
  • 对比手法：将子女对自己妻儿的抚养和对父母赡养的忽视进行对比，如“当头养妻儿，不勤养父母”；把子女的凶狠和老人的受苦进行对比，如“少年夜叉，老头自受苦”，突出了家庭关系的矛盾和不公。
• 语言特色：语言通俗易懂，多使用口语化的表达，如“空饿肚”“努眼看”等，具有浓厚的生活气息，能够让普通百姓都能理解诗中所表达的内容。
• 意境营造：通过对家庭生活细节的描写，营造出一种贫困、凄凉且无奈的意境。诗中描绘的家庭场景充满了生活的艰辛和亲情的冷漠，让读者深刻感受到古代社会底层人民的悲惨命运和家庭伦理的缺失。