驯虎岩

五代十国 · 白元鉴

外身道不远,异类自能驯。
尚有相亲兽,应无可弃人。
溪边同饮水,林下共栖真。
寂寂空岩畔,千秋迹已陈。
(同前。
)(〖1〗《洞霄图志》卷四《古迹门·伏虎岩》条:“伏虎岩,在宫山西南峻壁间,若环堵之室。
南有路,自上而下,复陟厓磴,方至其所。
藤萝深密,怪禽昼啼,非有道之士,不可处也。
昔郭真君伏虎于此。
按《晋书》云:‘葛洪何幼道偕访之,目击而已,各无所言,引啸而退。
’唐吴天师爱其遗迹,每游忘返,题诗岩上,今岁久昏剥,云:‘郭生在童穉,已得方外心。
绝迹遗世务,栖真入长林。
元和感异类,猛兽怀德音。
不忆固无情,斯言微且深。
’末句盖引真君与温峤问答语。
”)。

简要说明

这首诗围绕“驯虎岩”展开,表达了道家“外身”思想可感化异类的观点,认为世间无不可教化之人,描绘了人与兽和谐共处的场景,最后感慨古事已远,营造出一种寂寥的氛围。

逐句注释

  • “外身道不远,异类自能驯”:
    • 字词:“外身”,道家术语,指把自身置之度外;“异类”,指不同于人类的兽类。
    • 句意:如果能做到把自身置之度外,那么求道的路就不远了,连异类也自然能够被驯服。
  • “尚有相亲兽,应无可弃人”:
    • 字词:“相亲兽”,相互亲近的野兽;“可弃人”,可以放弃、不可教化的人。
    • 句意:既然还有能与人相亲近的野兽,那么世间应该没有不可教化的人。
  • “溪边同饮水,林下共栖真”:
    • 字词:“栖真”,道家谓存养真性,返其本元。
    • 句意:人和兽在溪边一同饮水,在树林下共同存养真性。
  • “寂寂空岩畔,千秋迹已陈”:
    • 字词:“寂寂”,寂静的样子;“陈”,陈旧、过去。
    • 句意:在寂静的空岩旁边,千年的往事已经成为过去。

现代译文

若能将自身置之度外,求道之路便不再遥远,异类也会自然被驯服。
既然还有与人类相亲近的野兽,那么世上应没有不可教化之人。
人和野兽在溪边一同饮水,在树林下共同存养真性。
寂静的空岩旁边,千年的往事已经成为过去。

创作背景

此诗创作于与“驯虎岩”相关的背景下。从《洞霄图志》记载可知,驯虎岩有昔人郭真君伏虎的传说,还有唐吴天师题诗等过往事迹。白元鉴或许是游览此地,受到这些传说和遗迹的触动,从而创作了这首诗,表达自己对道家思想及人与自然关系的感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:以驯虎岩的故事和人与兽和谐相处的情景为依托,表达道家“外身”求道、众生皆可教化的思想。
    • 对比:将“相亲兽”与“无可弃人”对比,强调人不应被轻易放弃,深化了诗歌的主题。
  • 语言特色:语言简洁直白,质朴自然,没有过多的修饰,却清晰地传达出诗人的思想和情感。
  • 意境营造:诗的前半部分描绘了一幅人与自然和谐共处的美好画面,充满了宁静与祥和的氛围。后半部分以“寂寂空岩畔,千秋迹已陈”营造出一种寂寥、沧桑的意境,将历史的悠远和当下的寂静相结合,引发读者对过去与现在、人与自然关系的思考。

常见问题

《驯虎岩》的作者和朝代是什么?

《驯虎岩》的作者是白元鉴,页面按五代十国作品展示。

《驯虎岩》主要写了什么?

这首诗围绕“驯虎岩”展开,表达了道家“外身”思想可感化异类的观点,认为世间无不可教化之人,描绘了人与兽和谐共处的场景,最后感慨古事已远,营造出一种寂寥的氛围。

《驯虎岩》的创作背景是什么?

此诗创作于与“驯虎岩”相关的背景下。从《洞霄图志》记载可知,驯虎岩有昔人郭真君伏虎的传说,还有唐吴天师题诗等过往事迹。白元鉴或许是游览此地,受到这些传说和遗迹的触动,从而创作了这首诗,表达自己对道家思想及人与自然关系的感悟。

《驯虎岩》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :以驯虎岩的故事和人与兽和谐相处的情景为依托,表达道家“外身”求道、众生皆可教化的思想。 对比 :将“相亲兽”与“无可弃人”对比,强调人不应被轻易放弃,深化了诗歌的主题。 语言特色 :语言简洁直白,质朴自然,没有过多的修饰,却清晰地传达出诗人的思想和情感。 意境营造 :诗的前半部分描绘了一幅人与自然和谐共处的美好画面,充满了宁静与祥和...