这首诗追和苏轼游峡山寺的韵,描绘了峡山寺及其周边的山水景色,表达了诗人在这清幽之境中消除尘世忧虑的心境,还融入了仙人的奇幻想象,增添了空灵神秘的色彩,流露出对超脱境界的向往。
追和苏子瞻游峡山寺韵
山迥宝华阁,水绕金锁湾。
尘虑顿焉息,于兹开我颜。
疏钟日夕动,老僧林下还。
天风吹白云,悠悠满松关。
归猿有余悲,月明啸空山。
仙人自何来,翱翔八极间。
手把玉芙蓉,吟笑锵珮环。
歌罢忽飞去,千峰堆翠鬟。
尘虑顿焉息,于兹开我颜。
疏钟日夕动,老僧林下还。
天风吹白云,悠悠满松关。
归猿有余悲,月明啸空山。
仙人自何来,翱翔八极间。
手把玉芙蓉,吟笑锵珮环。
歌罢忽飞去,千峰堆翠鬟。
简要说明
逐句注释
- “山迥宝华阁,水绕金锁湾”:
- 字词:“迥”,远;“绕”,同“绕”。
- 句意:山峦环绕着宝华阁,水流环绕着金锁湾。
- “尘虑顿焉息,于兹开我颜”:
- 字词:“尘虑”,尘世的忧虑;“顿”,立刻;“焉”,语气助词;“兹”,这里。
- 句意:尘世的忧虑立刻就消散了,在这里让我露出了笑颜。
- “疏钟日夕动,老僧林下还”:
- 字词:“疏钟”,稀疏的钟声;“日夕”,傍晚。
- 句意:傍晚时分稀疏的钟声响起,老和尚从树林里回来了。
- “天风 吹白云,悠悠满松关”:
- 字词:“天风”,天空中吹来的风;“悠悠”,悠闲自在的样子;“松关”,松树环绕的关隘。
- 句意:天空中吹来的风,吹拂着白云,悠悠然地布满了松树环绕的关隘。
- “归猿有余悲,月明啸空山”:
- 字词:“归猿”,归来的猿猴;“啸”,长鸣。
- 句意:归来的猿猴带着余悲,在明月照耀下在空山中长鸣。
- “仙人自何来,翱翔八极间”:
- 字词:“八极”,八方极远的地方。
- 句意:仙人从哪里来呢,在八方极远的地方翱翔。
- “手把玉芙蓉,吟笑锵珮环”:
- 字词:“把”,拿;“锵”,形容佩环撞击的声音。
- 句意:仙人手里拿着玉芙蓉,一边吟诗欢笑,身上的佩环发出锵锵的声音。
- “歌罢忽飞去,千峰堆翠鬟”:
- 字词:“翠鬟”,形容山峰像女子的发髻。
- 句意:歌唱完后仙人忽然飞走了,留下千座山峰像堆积的翠鬟。
现代译文
山峦环绕着宝华阁,
水流环绕着金锁湾。
尘世的忧虑立刻消散,
在此处我绽开了笑颜。
傍晚稀疏的钟声响起,
老和尚从树林里回还。
天空的风吹着白云,
悠悠地布满松关之间。
归来的猿猴带着余悲,
明月下在空山中长唤。
仙人不知从哪里来,
在八方极远处翱翔翩跹。
手里拿着玉芙蓉,
吟诗欢笑佩环声传。
歌罢忽然飞走不见,
千座山峰如翠鬟堆连。
创作背景
吕定生活于南宋时期,这首诗是追和苏轼游峡山寺的韵而作。苏轼曾游览峡山寺并留下诗作,吕定或许在游览峡山寺时,受苏轼作品启发,也想借诗来表达自己游览此地的感受。当时南宋局势动荡,文人往往在山水间寻求心灵的慰藉,吕定可能也带着这样的心境来此游览并创作此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中通过描绘峡山寺的山水、钟声、白云、归猿等自然景象,抒发了诗人消除尘世忧虑、心境豁然开朗的情感。如“尘虑顿焉息,于兹开我颜”直接点明了在景色的感染下心境的变化。
- 虚实结合:前半部分对山寺景色的描写是实写,后半部分引入仙人的描写则是虚写。仙人的出现增添了诗歌的奇幻色彩和空灵意境,虚实相生,拓展了诗歌的想象空间。
- 语言特色:语言简洁自然,如“山迥宝华阁,水绕金锁湾”直白地勾勒出山水环绕的景象。同时运用了一些生动的词汇,如“锵珮环”,让读者能真切地感受到仙人的灵动。
- 意境营造:营造出一种清幽、空灵、神秘的意境。山水的宁静、猿猴的悲啸、仙人的奇幻,共同构成了一个远离尘世、充满想象的世界,使读者仿佛身临其境,感受到诗人对超脱境界的向往。
常见问题
《追和苏子瞻游峡山寺韵》的作者和朝代是什么?
《追和苏子瞻游峡山寺韵》的作者是吕定,页面按宋作品展示。
《追和苏子瞻游峡山寺韵》主要写了什么?
这首诗追和苏轼游峡山寺的韵,描绘了峡山寺及其周边的山水景色,表达了诗人在这清幽之境中消除尘世忧虑的心境,还融入了仙人的奇幻想象,增添了空灵神秘的色彩,流露出对超脱境界的向往。
《追和苏子瞻游峡山寺韵》的创作背景是什么?
吕定生活于南宋时期,这首诗是追和苏轼游峡山寺的韵而作。苏轼曾游览峡山寺并留下诗作,吕定或许在游览峡山寺时,受苏轼作品启发,也想借诗来表达自己游览此地的感受。当时南宋局势动荡,文人往往在山水间寻求心灵的慰藉,吕定可能也带着这样的心境来此游览并创作此诗。
《追和苏子瞻游峡山寺韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中通过描绘峡山寺的山水、钟声、白云、归猿等自然景象,抒发了诗人消除尘世忧虑、心境豁然开朗的情感。如“尘虑顿焉息,于兹开我颜”直接点明了在景色的感染下心境的变化。 虚实结合 :前半部分对山寺景色的描写是实写,后半部分引入仙人的描写则是虚写。仙人的出现增添了诗歌的奇幻色彩和空灵意境,虚实相生,拓展了诗歌的想象空间。 语言特色 :语言简...