此诗描绘了一位八岁善棋女孩的形象,通过展现她下棋时的种种表现,如聪慧娇痴、无心防敌、输赢时的不同反应等,体现出女孩天真活泼的性格特点,最后以“一局一回新”引发对世事变化的感悟。
八岁女善棋
慧黠过男子,娇痴语未真。
无心防敌手,有意恼诗人。
得路逢师笑,输机怕父嗔。
汝还知世事,一局一回新。
无心防敌手,有意恼诗人。
得路逢师笑,输机怕父嗔。
汝还知世事,一局一回新。
简要说明
逐句注释
- “慧黠过男子,娇痴语未真”:
- 字词:“慧黠”,聪慧狡黠;“娇痴”,天真可爱而不解事。
- 句意:这女孩聪慧狡黠超过了男子,说话还带着天真稚嫩的语气。
- “无心防敌手,有意恼诗人”:
- 字词:“敌手”,下棋的对手;“诗人”,这里可能指陪女孩下棋的人。
- 句意:她下棋时无心防备对手,却有意去惹陪她下棋的人恼怒。
- “得路逢师笑,输机怕父嗔”:
- 字词:“得路”,指下棋有了好的形势;“师”,可能指下棋的师傅或长辈;“输机”,指下棋失去机会而要输;“嗔”,生气。
- 句意:下棋有了好形势遇到师傅会开心地笑,要是下棋要输了就怕父亲生气。
- “汝还知世事,一局一回新”:
- 字词:“汝”,你;“世事”,世间的事情。
- 句意:你也应该知道世间的事情就像这棋局一样,每一局都有新的变化。
现代译文
这八岁女孩聪慧超过男子,
说话还带着娇憨天真语气。
下棋时无心防备对手,
却故意惹陪她的人恼怒。
有了好形势见到师傅就笑,
要输棋时害怕父亲生气。
你该明白世间的事情啊,
就像这棋局每局都有新变化。
创作背景
这首诗的具体创作背景较难确切知晓。刘镇生活在南宋时期,此诗可能是他在日常生活中看到一位八岁女孩下棋时的情景有感而发。当时的社会文化环境注重对儿童教育和才艺培养,下棋也是文人雅士喜爱的活动之一,诗人或许是被女孩下棋时的可爱表现所触动,从而创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 人物刻画:通过对女孩下棋时的神态、心理和行为的细致描写,如“得路逢师笑,输机怕父嗔”,生动地塑造出一个天真活泼、娇俏可爱的女孩形象,使读者能够真切感受到女孩的性格特点。
- 以小见大:从女孩下棋这一生活小事,引申到对“世事”的感悟,以一局棋的变化象征世间事情的不断更新,富有哲理。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,如“娇痴语未真”“有意恼诗人”等语句,用简洁的文字描绘出女孩的神态和心理,充满生活气息。
- 意境营造:整首诗营造出一种轻松愉快、温馨有趣的生活意境。诗人通过对女孩下棋场景的描写,让读者仿佛置身于那个下棋的现场,感受到了生活的美好和童真的可贵,同时结尾对世事的感悟又为诗歌增添了一份深沉的思考。
常见问题
《八岁女善棋》的作者和朝代是什么?
《八岁女善棋》的作者是刘镇,页面按宋作品展示。
《八岁女善棋》主要写了什么?
此诗描绘了一位八岁善棋女孩的形象,通过展现她下棋时的种种表现,如聪慧娇痴、无心防敌、输赢时的不同反应等,体现出女孩天真活泼的性格特点,最后以“一局一回新”引发对世事变化的感悟。
《八岁女善棋》的创作背景是什么?
这首诗的具体创作背景较难确切知晓。刘镇生活在南宋时期,此诗可能是他在日常生活中看到一位八岁女孩下棋时的情景有感而发。当时的社会文化环境注重对儿童教育和才艺培养,下棋也是文人雅士喜爱的活动之一,诗人或许是被女孩下棋时的可爱表现所触动,从而创作了这首诗。
《八岁女善棋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 人物刻画 :通过对女孩下棋时的神态、心理和行为的细致描写,如“得路逢师笑,输机怕父嗔”,生动地塑造出一个天真活泼、娇俏可爱的女孩形象,使读者能够真切感受到女孩的性格特点。 以小见大 :从女孩下棋这一生活小事,引申到对“世事”的感悟,以一局棋的变化象征世间事情的不断更新,富有哲理。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,如“娇痴语未真”“有意恼诗人...