教场

· 崔觐

岂知王子山前月,曾照曹刘夜战来。

简要说明

这两句诗围绕“教场”展开,借王子山前的月亮,联想到曾经曹刘在此地的夜战,表达了对历史沧桑变迁的感慨。

逐句注释

  • “岂知王子山前月,曾照曹刘夜战来”:
    • 字词:“岂知”,哪里知道;“王子山”,可能是当地一座特定的山名;“曹刘”,通常指曹操和刘备,这里应是代指历史上在此地交战的双方军队。
    • 句意:哪里会想到王子山前的这轮明月,曾经见证过曹刘双方的夜战呢。

现代译文

谁能料到王子山前的那轮明月,
曾经映照过曹刘双方的夜间激战。

创作背景

由于崔觐生平信息较少,这首诗的具体创作时间和背景难以确切知晓。但从诗的内容推测,诗人应该是站在教场这个充满历史痕迹的地方,看到王子山的月亮,从而引发了对历史上此地发生的战斗的联想。教场一般是军队操练、比武的地方,更容易让人联想到曾经发生过的战争场景。

艺术赏析

  • 表现手法:运用了联想和借景抒情的手法。诗人由眼前的月亮联想到历史上的夜战,通过月亮这一意象,将过去与现在联系起来。借月亮见证历史,抒发了对历史变迁的感慨。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能以简洁的文字引发读者的无限遐想,具有强烈的感染力。
  • 意境营造:营造出一种深沉、沧桑的意境。明月依旧高悬,但曾经的战争场景已不复存在,给人一种时光流转、物是人非的感觉,让读者深刻感受到历史的无情和变迁。

常见问题

《教场》的作者和朝代是什么?

《教场》的作者是崔觐,页面按唐作品展示。

《教场》主要写了什么?

这两句诗围绕“教场”展开,借王子山前的月亮,联想到曾经曹刘在此地的夜战,表达了对历史沧桑变迁的感慨。

《教场》的创作背景是什么?

由于崔觐生平信息较少,这首诗的具体创作时间和背景难以确切知晓。但从诗的内容推测,诗人应该是站在教场这个充满历史痕迹的地方,看到王子山的月亮,从而引发了对历史上此地发生的战斗的联想。教场一般是军队操练、比武的地方,更容易让人联想到曾经发生过的战争场景。

《教场》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用了联想和借景抒情的手法。诗人由眼前的月亮联想到历史上的夜战,通过月亮这一意象,将过去与现在联系起来。借月亮见证历史,抒发了对历史变迁的感慨。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能以简洁的文字引发读者的无限遐想,具有强烈的感染力。 意境营造 :营造出一种深沉、沧桑的意境。明月依旧高悬,但曾经的战争场景已不复存在,给人一种时光流转、物...