缺题

这首诗表达了诗人在官舍的寂寥心境。描绘出官舍比僧舍还要安静，对园亭失去兴致，感叹时光如流水般逝去，读书的滋味也清冷孤寂，流露出诗人内心的倦怠与落寞。

• “寥寥官舍静于僧，虽有园亭亦倦登”：
  • 字词：“寥寥”，形容寂静、空旷；“倦”，疲倦、厌倦。
  • 句意：官舍里十分寂静，比僧舍还要安静，即使有园亭，我也懒得去攀登游览。
• “桃李光阴流似水，图书滋味冷如冰”：
  • 字词：“桃李光阴”，指美好的时光；“图书”，这里代表读书。
  • 句意：美好的时光像流水一样匆匆流逝，读书的滋味却像冰一样清冷。

官舍里一片寂静，比僧舍还要清幽，
即便有园亭，我也没了游览的念头。
美好的时光如流水般匆匆而逝，
读书的滋味却冷得如同寒冰。

崔觐生活于唐朝，由于他的生平事迹资料较少，这首诗具体创作时间难以明确。但从诗中可推测，他可能身处官场，在官舍中感到孤寂无聊，面对时光流逝，读书也无法排遣内心的苦闷，可能是在仕途不顺或者生活不如意的情况下创作了此诗。

• 表现手法：
  • 对比：“寥寥官舍静于僧”将官舍的寂静与僧舍作对比，突出官舍的冷清；“桃李光阴流似水，图书滋味冷如冰”把美好时光的流逝与读书滋味的清冷形成对比，更凸显出诗人内心的孤寂和对时光的感慨。
  • 比喻：“桃李光阴流似水”把时光比作流水，形象地写出时光的匆匆易逝；“图书滋味冷如冰”将读书的感受比作冰，生动地表现出读书时的清冷孤寂之感。
• 语言特色：语言简洁直白，用“寥寥”“倦”“冷”等字词，直接抒发了诗人内心的感受，没有过多的修饰，却能深刻地传达出其寂寥落寞的心境。
• 意境营造：通过对官舍寂静、园亭无心游览、时光流逝和读书清冷等场景的描写，营造出一种清冷、孤寂、落寞的意境，让读者能深切感受到诗人在官舍中的苦闷与无奈。