和叶枢相送芍药二首 其二

这首诗围绕芍药展开，描绘了春归花谢、蝶蜂无奈的景象，重点突出了叶枢所写芍药诗的独特魅力，表达了对叶枢诗作能留住春光的赞美之情。

• “𫛸鴂一声春已归”：
  • 字词：“𫛸鴂”，即杜鹃鸟，传说它的啼叫往往预示着春天的离去。
  • 句意：杜鹃鸟一声啼叫，春天已经归去。
• “蝶蜂无计恋花时”：
  • 字词：“无计”，没有办法。
  • 句意：蝴蝶和蜜蜂没有办法再留恋繁花盛开的时节。
• “笔头挽得春光住”：
  • 字词：“挽”，挽留；“住”，停留。
  • 句意：（叶枢）笔下的诗能够把春光挽留停住。
• “却是先生芍药诗”：
  • 字词：“先生”，指叶枢。
  • 句意：原来是先生所写的芍药诗有这样的功效。

杜鹃鸟一声啼叫，春天已然归去，
蝴蝶和蜜蜂没办法再留恋这繁花。
（叶枢）笔下的诗竟能把春光留住，
原来是先生所作的芍药诗有这般魔力。

由于资料有限，这首诗具体的创作时间难以确定。但从诗题“和叶枢相送芍药二首 其二”可以推测，叶枢送了芍药给胡澄，并且写了关于芍药的诗，胡澄以此诗回应，和叶枢的芍药诗。创作背景大致是两人之间围绕芍药这一事物产生的诗歌唱和交流。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗的前两句描绘了春归、蝶蜂无奈的景象，营造出一种春光消逝、美好不再的氛围，而后两句则突出叶枢芍药诗能挽留住春光，通过前后对比，衬托出诗歌的独特价值和魅力。
  • 拟人：“笔头挽得春光住”一句，将笔赋予了人的动作“挽”，生动形象地写出了叶枢诗歌具有留住春光的神奇力量，增添了诗歌的趣味性和感染力。
• 语言特色：语言直白晓畅，通俗易懂，没有过多晦涩难懂的字词和复杂的修辞手法，但却能以简洁的语言表达出深刻的情感和独特的感受。
• 意境营造：前两句描绘出一幅春归花落、蝶蜂怅惘的画面，营造出一种略带伤感的氛围；后两句则笔锋一转，展现出叶枢芍药诗带来的生机与活力，形成了一种意境上的转折和升华，使整首诗富有层次感和变化感。