赋得水怀珠

这首诗围绕“水怀珠”这一主题展开，描绘了水中孕育灵珠的奇妙景象，展现了灵珠的美丽与神奇。诗中还运用典故，表达了灵珠的珍贵受人倾慕，最后以合浦珠还的典故，暗示贤才回归、恩泽广布的美好愿景。

• “长川含媚色，波底孕灵珠”：
  • 字词：“长川”，长长的河流；“媚色”，美丽的景色；“灵珠”，神奇的珠子。
  • 句意：长长的河流蕴含着美丽的景色，在波光的深处孕育着神奇的珠子。
• “素魄生苹末，圆规照水隅”：
  • 字词：“素魄”，指月亮，古人常以“素魄”代指月亮；“苹末”，指苹草的末梢，常用来表示微风初起之处；“圆规”，比喻月亮，形容月亮像圆规画出来的一样圆；“水隅”，水的角落。
  • 句意：月亮的光辉从微风初起的苹草末梢处洒下，像圆规一样的明月照亮了水的角落。
• “沦涟冰彩动，荡漾瑞光铺”：
  • 字词：“沦涟”，水面的波纹；“冰彩”，像冰一样晶莹的光彩；“瑞光”，吉祥的光芒。
  • 句意：水面的波纹使那像冰一样晶莹的光彩晃动起来，灵珠荡漾出的吉祥光芒铺洒开来。
• “迥夜星同贯，清秋岸不枯”：
  • 字词：“迥夜”，长夜；“贯”，贯穿；“清秋”，明净爽朗的秋天。
  • 句意：在漫长的夜里，灵珠与星星一同闪耀，贯穿天际，在明净爽朗的秋天里，岸边也不会枯萎。
• “江妃思在掌，海客亦忘躯”：
  • 字词：“江妃”，传说中的江神之女；“海客”，航海的人。
  • 句意：江妃想要把灵珠握在手掌之中，航海的人见到灵珠也会忘了自身的安危。
• “合浦当还日，恩威信已敷”：
  • 字词：“合浦当还”，典出“合浦珠还”的故事，合浦盛产珍珠，因官吏贪财，珍珠都迁移到别的地方去了，后来孟尝担任合浦太守，革除弊端，珍珠又都回来了；“恩威”，恩惠和威严；“敷”，散布、传播。
  • 句意：当像合浦的珍珠回归一样贤才归来的时候，恩惠和威严就会广泛地传播开来。

长长的河流蕴含着迷人的景色，
波光深处孕育着神奇的宝珠。
月亮的光辉从苹草末梢洒下，
圆月照亮了水的每一个角落。
水面波纹使冰彩灵动闪烁，
灵珠荡漾出的瑞光四处铺展。
漫漫长夜它与星星一同闪耀，
清秋时节岸边也不会显枯败。
江妃渴望将它握在自己掌心，
海客见了它也会忘却了安危。
当贤才回归如同合浦珠还时，
恩惠和威严定会广泛地传播。

莫宣卿是唐朝人，是广东封开人，也是两广的第一个状元。“赋得”是一种诗体，常用于科举考试或应制之作，通常是限定题目或主题进行创作。这首《赋得水怀珠》可能是莫宣卿在科举考试或者其他应景场合中，根据“水怀珠”这一命题创作的诗歌。诗人借水怀珠的景象，表达了对贤才的期待以及贤才归来能带来良好社会影响的愿望。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中“圆规”将月亮比作圆规，形象地描绘出月亮的圆润；“冰彩”把灵珠的光彩比作冰一样晶莹，生动地展现了灵珠的美丽。
  • 用典：“江妃思在掌”运用江妃的传说，增添了诗歌的浪漫色彩和神秘氛围；“合浦当还日”运用“合浦珠还”的典故，深化了诗歌的主题，表达了贤才回归、社会清明的美好期许。
  • 动静结合：“沦涟冰彩动，荡漾瑞光铺”中，“沦涟”“荡漾”描绘了水的动态，而“冰彩”“瑞光”则展现了灵珠光彩的静态之美，动静结合，使诗歌画面生动鲜活。
• 语言特色：语言优美华丽，如“媚色”“灵珠”“素魄”“冰彩”“瑞光”等词汇的运用，营造出一种高雅、奇幻的氛围，展现了诗人高超的语言驾驭能力。
• 意境营造：诗人通过对水、珠、月、星等自然景象的描写，营造出一种神秘、奇幻而又充满希望的意境。前六句着重描绘灵珠的美丽和神奇，后四句则通过典故和情感的抒发，将意境进一步升华，表达出对贤才回归、社会安定的美好憧憬。