咏李诗

· 江总

嘉树春风早。
春风花落新。
但见成蹊处。
几得正冠人。
当知露井侧。
复与夭桃邻。

简要说明

这首咏物诗以李树为核心意象,先绘其春日萌发、春风落英的生机之景,再借典故写李树虽有品格感召却知音难觅的境遇,末以“露井夭桃比邻”的场景收束,含蓄寄寓了诗人自身空有才华却少人赏识、身世飘零的怅惘之情。

逐句注释

  1. 嘉树春风早:嘉树,指美好的李树;春风早,言李树在春风中早早萌发、舒展新枝。
  2. 春风花落新:春风吹拂,枝头李花纷纷飘落,又添新的落花景致。
  3. 但见成蹊处:但,仅、只。成蹊处,化用《史记·李将军列传》“桃李不言,下自成蹊”之典,指李树之下因行人往来自然形成的小径,此处代指李树生长之处,暗喻李树自有高尚品格,自然受人仰慕。
  4. 几得正冠人:几得,难得见到;正冠人,化用《荀子·非十二子》“衣冠不正,则宾者不肃”之典,原指端正衣冠、恪守礼法的君子,此处喻指能赏识李树品格、与之相伴的高雅知音。
  5. 当知露井侧:当知,试想、应当知晓;露井,指无井亭遮盖的露天水井,多设于庭院或郊野,营造出清幽僻静的环境氛围。
  6. 复与夭桃邻:复,又、还;夭桃,化用《诗经·周南·桃夭》“桃之夭夭,灼灼其华”之典,指繁茂艳丽的桃树,此处以夭桃代指艳丽花木,言李树与盛放的桃树比邻而居。

现代译文

美好的李树,在春风里早早舒展新枝;
春风拂过,枝头又落下片片新花。
只见那李树之下,早已踏出幽幽小径,
可又有多少端正衣冠的君子,前来驻足赏它?
应当知晓,在那露井的侧边,
李树还与盛放的夭桃,做了比邻的邻家。

创作背景

江总为南朝陈至隋代诗人,早年仕陈官至尚书令,陈亡后入隋,虽获官衔却仕途辗转不顺,晚年常怀身世飘零之叹。这首《咏李诗》大概率作于其入隋之后,诗人以李树自况,借李树虽有“成蹊”的品格感召,却难得知音赏识的境遇,寄寓自身空有文名却难遇明主、知音稀少的怅惘。学界对此诗的寄寓主旨无较大争议,均认为是借咏物抒身世之怀。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:全诗三处化用经典典故,“成蹊处”紧扣李树特质,暗合《史记》中李广不被重用却受人敬仰的意蕴,反衬“几得正冠人”的怅惘;“正冠人”以荀子之典明确赏鉴者的高雅身份,强化了知音难觅的主题;“夭桃”化用《诗经》意象,以艳丽的桃树反衬李树的清雅,烘托出李树所处环境的清幽与寂寥。
  2. 意境含蓄蕴藉:诗中以“嘉树”“春风”“落花”“露井”“夭桃”等意象,构建出春日郊野的清幽画面,又以“几得正冠人”的反问打破静谧,将写景与抒情自然融合,咏物而不滞于物,将个人身世之感寄寓于李树的境遇之中,言浅意深。
  3. 韵律与结构:首二句“春风”重复,形成回环往复的韵律感,增强了诗歌的音乐性;后四句对仗工整,“当知露井侧,复与夭桃邻”以名词对名词、方位对方位,格律和谐,尽显五言诗的雅致美感。全诗以春景起笔,先绘生机再转写境遇,末以比邻之景收束,层次分明。

常见问题

《咏李诗》的作者和朝代是什么?

《咏李诗》的作者是江总,页面按隋作品展示。

《咏李诗》主要写了什么?

这首咏物诗以李树为核心意象,先绘其春日萌发、春风落英的生机之景,再借典故写李树虽有品格感召却知音难觅的境遇,末以“露井夭桃比邻”的场景收束,含蓄寄寓了诗人自身空有才华却少人赏识、身世飘零的怅惘之情。

《咏李诗》的创作背景是什么?

江总为南朝陈至隋代诗人,早年仕陈官至尚书令,陈亡后入隋,虽获官衔却仕途辗转不顺,晚年常怀身世飘零之叹。这首《咏李诗》大概率作于其入隋之后,诗人以李树自况,借李树虽有“成蹊”的品格感召,却难得知音赏识的境遇,寄寓自身空有文名却难遇明主、知音稀少的怅惘。学界对此诗的寄寓主旨无较大争议,均认为是借咏物抒身世之怀。

《咏李诗》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :全诗三处化用经典典故,“成蹊处”紧扣李树特质,暗合《史记》中李广不被重用却受人敬仰的意蕴,反衬“几得正冠人”的怅惘;“正冠人”以荀子之典明确赏鉴者的高雅身份,强化了知音难觅的主题;“夭桃”化用《诗经》意象,以艳丽的桃树反衬李树的清雅,烘托出李树所处环境的清幽与寂寥。 2. 意境含蓄蕴藉 :诗中以“嘉树”“春风”“落花”“露井”“夭桃”等...