送兄(武后召见,令赋送兄诗,应声而就)

· 七岁女子

别路云初起,离亭叶正飞。
所嗟人异雁,不作一行归。

简要说明

这首诗是七岁女子奉命为送别兄长所作的即兴绝句,以秋日离别场景为依托,借大雁结伴而归的意象,抒发了兄妹别离时的怅惘不舍之情,语言质朴自然却情感真挚。

逐句注释

  1. 别路云初起:别路,指送别兄长的道路;云初起,暮云刚刚升起,点明送别时的天色,烘托出朦胧伤感的氛围。
  2. 离亭叶正飞:离亭,古代设于路边供行人休憩、饯别的驿亭;叶正飞,树叶正纷纷飘落,暗示时节为秋日,以萧瑟落叶强化离别愁绪。
  3. 所嗟人异雁:所嗟,即“所叹息的是”;人异雁,意为人与北归的大雁不同。
  4. 不作一行归:一行归,指雁群结伴一同归去,此句意为亲人无法像雁群一样相伴同行、一同归家。

现代译文

送别之路暮云初舒展,饯别的亭驿里落叶正纷飞。
可叹你我不像那结伴的雁群,无法一同相伴归去啊。

创作背景

这首诗是唐代七岁女子的即兴成名作。据记载,武则天曾召见这位自幼便有诗才的幼女,命其以“送兄”为题作诗,她应声而成此篇。彼时其兄长即将远行,幼女以诗直白抒发了对兄长的不舍与离愁,尽显过人天赋。

艺术赏析

  1. 格律工整:全诗为标准五言绝句,平仄协调,前两句“别路云初起,离亭叶正飞”对仗工整,“别路”对“离亭”,“云初起”对“叶正飞”,意象鲜明规整。
  2. 寓情于景:开篇以秋日离别场景落笔,暮云、落叶的萧瑟画面,将无形的离愁寄寓于有形景物之中,不着痕迹地烘托出离别氛围。
  3. 巧借典故抒情:后两句以雁行结伴的常见意象为喻,将人与雁对比——大雁尚能结伴北归,而至亲却要分离,直白道出离别之憾,情感质朴动人,全无刻意雕琢的痕迹。
  4. 语言极简却意境深远:作为七岁幼女的即兴之作,全诗无华丽辞藻,却以极简笔墨勾勒出离别场景,将兄妹间的深情融于景与喻中,虽篇幅短小却余味悠长。

常见问题

《送兄(武后召见,令赋送兄诗,应声而就)》的作者和朝代是什么?

《送兄(武后召见,令赋送兄诗,应声而就)》的作者是七岁女子,页面按唐作品展示。

《送兄(武后召见,令赋送兄诗,应声而就)》主要写了什么?

这首诗是七岁女子奉命为送别兄长所作的即兴绝句,以秋日离别场景为依托,借大雁结伴而归的意象,抒发了兄妹别离时的怅惘不舍之情,语言质朴自然却情感真挚。

《送兄(武后召见,令赋送兄诗,应声而就)》的创作背景是什么?

这首诗是唐代七岁女子的即兴成名作。据记载,武则天曾召见这位自幼便有诗才的幼女,命其以“送兄”为题作诗,她应声而成此篇。彼时其兄长即将远行,幼女以诗直白抒发了对兄长的不舍与离愁,尽显过人天赋。

《送兄(武后召见,令赋送兄诗,应声而就)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :全诗为标准五言绝句,平仄协调,前两句“别路云初起,离亭叶正飞”对仗工整,“别路”对“离亭”,“云初起”对“叶正飞”,意象鲜明规整。 2. 寓情于景 :开篇以秋日离别场景落笔,暮云、落叶的萧瑟画面,将无形的离愁寄寓于有形景物之中,不着痕迹地烘托出离别氛围。 3. 巧借典故抒情 :后两句以 雁行结伴 的常见意象为喻,将人与雁对比——大雁尚能结伴...