缺题

这首诗是对陈旸的悼念之作。诗中先回顾了陈旸当年闻名帝所、声名远扬的事迹，称赞其文学与经学的深厚造诣，接着笔锋一转，感慨其突然离世，最后强调他作为两京典范影响深远，令众多生徒悲痛落泪。

• “行艺当年帝所闻，声名久矣动簪绅”：
  • 字词：“行艺”，品行和技艺；“簪绅”，指士大夫。
  • 句意：当年陈旸的品行和技艺就被皇帝听闻，他的声名早就震动了士大夫阶层。
• “文场秉笔渊源厚，诗席谈经业履醇”：
  • 字词：“文场”，指文坛；“秉笔”，执笔写作；“业履”，学业和品行。
  • 句意：在文坛上写作，学问渊源深厚；在诗会中讲解经学，学业和品行都十分醇厚。
• “白发忽惊蒿里暮，青衫难问箬溪春”：
  • 字词：“蒿里”，本指死人所处之地，后泛指墓地；“青衫”，古代低级官员或文人的服饰；“箬溪”，水名。
  • 句意：突然惊觉他已如暮年之人进入墓地，身着青衫的他再也无法问询箬溪的春色了。
• “两京模范垂芳远，多少生徒泪满巾”：
  • 字词：“两京”，一般指北宋的东京开封府和西京河南府；“垂芳”，留下美名。
  • 句意：他作为两京的典范，美名流传久远，多少生徒都悲痛得泪满巾帕。

当年您的品行技艺为皇帝所知，
声名远扬震动了士大夫阶层。
在文坛上您写作学问渊源深厚，
诗会中讲经学业品行醇厚无比。
忽然惊觉您已如暮年走向墓地，
身着青衫再难问询箬溪的春光。
您作为两京典范美名流传久远，
多少生徒都悲痛得泪湿了巾帕。

陈旸是北宋时期的重要人物，在音乐、经学等方面有很高造诣。此诗创作时间应在陈旸去世之后，具体年份不详。作者通过这首诗来表达对陈旸的悼念之情，同时也高度赞扬了他的成就和影响力。

• 表现手法：
  • 先扬后抑：诗的前两联极力赞扬陈旸的声名和学问，而后两联则笔锋一转，描写他的离世以及生徒的悲痛，形成鲜明对比，更突出了对逝者的惋惜之情。
  • 借景抒情：“青衫难问箬溪春”一句，以箬溪之春的美好与陈旸无法再欣赏形成反差，含蓄地表达了对他离世的遗憾。
• 语言特色：语言较为典雅庄重，使用了“簪绅”“文场”“蒿里”等具有文化内涵的词汇，符合悼念文人的语境，体现出作者较高的文学素养。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、哀伤的意境。从对陈旸生前声名和学问的描述，到对他离世的感慨，再到生徒的悲痛，层层递进，让读者能深刻感受到作者对逝者的缅怀之情。