东山

这首诗围绕东山展开，先描绘东山之高及山中美石，接着叙述与友人登高赏景之事。之后提及友人归家且住于东山附近，表达自己不能同游的遗憾。又由门前溪水想到给友人写信问候，感慨时光流转，即将跨年，最后抒发独自重游旧地、难以与友人晤谈的感怀之情。

• “东山一何高，他山不足论”：
  • 字词：“一何”，多么；“不足论”，不值得一提。
  • 句意：东山是多么的高啊，其他的山都不值得一提了。
• “其间有玖石，乃是世人珍”：
  • 字词：“玖石”，美丽的石头；“珍”，珍视。
  • 句意：东山里面有美丽的石头，是世人所珍视的。
• “时与我数友，登高看嶙峋”：
  • 字词：“嶙峋”，形容山石峻峭、重叠。
  • 句意：时常和我的几个朋友，登上东山去看那峻峭的山石。
• “悠然叹黄鹄，飞及下山云”：
  • 字词：“黄鹄”，鸟名，天鹅；“及”，到达。
  • 句意：悠然间感叹那黄鹄，能飞到下山的云朵之处。
• “我友今年归，寂绝车马尘”：
  • 字词：“归”，归家；“寂绝”，断绝，没有。
  • 句意：我的朋友今年回家了，门前再也没有车马扬起的灰尘。
• “问言家何许，正与此山邻”：
  • 字词：“何许”，何处；“邻”，相邻。
  • 句意：问他的家在哪里，正好和这座东山相邻。
• “想为携蜡屐，自往穷朝昕”：
  • 字词：“蜡屐”，涂蜡的木屐，古人游山多用；“穷”，尽；“朝昕”，早晨到傍晚。
  • 句意：猜想他会带着涂蜡的木屐，自己去东山游玩一整天。
• “斯游孰可陪，有意徒殷勤”：
  • 字词：“斯游”，这次游玩；“孰”，谁；“徒”，空，白白地。
  • 句意：这次游玩谁能陪他呢，我虽有陪他的心意却只能白白地表示关切了。
• “门前一溪水，清彻多游鳞”：
  • 字词：“清彻”，清澈；“游鳞”，游动的鱼。
  • 句意：门前有一条溪水，清澈见底有很多游动的鱼。
• “安得尺素书，问讯情所亲”：
  • 字词：“安得”，怎么能够；“尺素书”，书信；“问讯”，问候。
  • 句意：怎么能够得到一封书信，去问候我所亲近的友人呢。
• “四时且终穷，明日是青春”：
  • 字词：“四时”，四季；“终穷”，结束；“青春”，春天。
  • 句意：四季即将结束，明天就是春天了。
• “便作隔岁别，感怀意未伸”：
  • 字词：“隔岁别”，跨年的分别；“感怀”，感慨；“伸”，表达尽。
  • 句意：就要迎来跨年的分别了，心中的感慨还没有表达尽。
• “郊原共游地，我独行逡巡”：
  • 字词：“郊原”，郊外原野；“逡巡”，迟疑徘徊。
  • 句意：在我们曾经一起游玩的郊外原野，我独自迟疑徘徊。
• “重来望东山，晤语焉可闻”：
  • 字词：“重来”，再次到来；“晤语”，见面交谈；“焉”，哪里。
  • 句意：再次来到这里望着东山，哪里还能听到和友人的交谈呢。

东山是多么的高啊，其他的山根本不值得一提。
东山里面有美丽的石头，是世人所珍视的宝贝。
时常和我的几个朋友，登上东山看那峻峭的山石。
悠然间感叹那黄鹄，能飞到下山的云朵之处。
我的朋友今年回家了，门前再也没有车马扬起的灰尘。
问他的家在哪里，正好和这座东山相邻。
猜想他会带着涂蜡的木屐，自己去东山游玩一整天。
这次游玩谁能陪他呢，我虽有陪他的心意却只能白白地表示关切了。
门前有一条溪水，清澈见底有很多游动的鱼。
怎么能够得到一封书信，去问候我所亲近的友人呢。
四季即将结束，明天就是春天了。
就要迎来跨年的分别了，心中的感慨还没有表达尽。
在我们曾经一起游玩的郊外原野，我独自迟疑徘徊。
再次来到这里望着东山，哪里还能听到和友人的交谈呢。

谢黻生活于南宋时期，这首诗的具体创作时间难以确切知晓。从诗中可以推测，当时谢黻的友人归家且居住在东山附近，诗人因不能与友人同游东山而心生遗憾。又逢四季更迭，即将跨年，诗人触景生情，在重游与友人曾经游玩过的地方时，写下此诗以抒发对友人的思念和感慨时光变迁之情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中多处写景，如“悠然叹黄鹄，飞及下山云”“门前一溪水，清彻多游鳞”等，通过描绘东山之景、门前溪水之景，将自己对友人的思念和感慨时光的情感融入其中，景中含情，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 对比衬托：以“东山一何高，他山不足论”将东山与其他山作对比，突出东山的高耸独特；以曾经与友人同游的欢乐与如今独自徘徊的孤寂形成对比，更加强化了诗人对友人的思念和分别后的落寞之情。
• 语言特色：语言质朴自然，简洁易懂，没有过多华丽的辞藻修饰。如“问言家何许，正与此山邻”“安得尺素书，问讯情所亲”等语句，直白地表达出诗人的情感和想法，读来亲切感人。
• 意境营造：通过对东山景色、友人归家、门前溪水以及自己重游旧地等场景的描写，营造出一种清幽、孤寂且略带惆怅的意境。诗中既有对自然景色的描绘，又有对友情和时光的思考，使读者能深刻感受到诗人内心的复杂情感。