府舍西轩作

· 刘概

昔年曾作潇湘客,憔悴东秦归未得。
西轩忽见好溪山,如何尚有楚乡忆。
读书误人四十年,有时醉把阑干拍。

简要说明

这首诗表达了诗人刘概的思乡之情和怀才不遇的愤懑。诗人回忆往昔在潇湘的经历,感慨自己漂泊东秦未能归乡,看到西轩外的溪山美景仍难消对楚乡的思念,最后叹息读书四十年来耽误自己,借醉酒拍栏杆抒发内心的愤懑。

逐句注释

  • “昔年曾作潇湘客,憔悴东秦归未得”:
    • 字词:“潇湘”,指湖南一带;“东秦”,泛指东方的秦地,此处是诗人漂泊之地;“憔悴”,形容人瘦弱,面色不好看,这里指诗人漂泊困顿的状态。
    • 句意:过去我曾在潇湘一带游历,如今在东秦漂泊得面容憔悴,却一直没能回到家乡。
  • “西轩忽见好溪山,如何尚有楚乡忆”:
    • 字词:“西轩”,西边的窗户;“溪山”,指溪水与山峦;“楚乡”,楚国旧地,此处代指诗人的故乡。
    • 句意:在西轩忽然看到美丽的溪水与山峦,可为什么我还是会想起故乡呢。
  • “读书误人四十年,有时醉把阑干拍”:
    • 字词:“读书误人”,指读书多年却未能实现抱负;“阑干”,栏杆。
    • 句意:读书已经耽误了我四十年的时光,有时候我会在醉酒时愤怒地拍打栏杆。

现代译文

过去我曾是潇湘的旅人,
如今在东秦漂泊得憔悴不堪,却难把家还。
在西轩突然看见美好的溪山,
可为何还是忍不住把故乡思念。
读书啊,耽误了我整整四十年,
有时候醉酒后愤怒地把栏杆拍遍。

创作背景

刘概具体生平不详,但从诗中可以推测,他可能长期漂泊在外,未能实现自己的理想抱负。他曾游历潇湘,后辗转到东秦。在府舍西轩看到美丽的溪山景色,这触发了他内心深处的思乡之情和对自己多年读书却一事无成的感慨,于是写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:以在西轩看到的美好溪山之景,衬托出诗人内心难以排解的思乡之情和怀才不遇的愤懑,景与情形成鲜明对比,更突出了诗人情感的深沉。
    • 直抒胸臆:“读书误人四十年,有时醉把阑干拍”直接表达了诗人对自己多年读书经历的不满和壮志未酬的愤怒,使情感表达更加直接强烈。
  • 语言特色:语言直白质朴,不事雕琢,用简洁的文字表达出深刻的情感。如“憔悴”“误人”等词,简单直接地展现了诗人的处境和心境。
  • 意境营造:整首诗营造出一种落寞、愤懑的意境。诗中既有对往昔潇湘经历的回忆,又有眼前东秦漂泊的现状,还有看到溪山美景却无法释怀的惆怅,以及醉酒拍栏杆的愤激,这些元素共同构成了一个失意文人的内心世界,让读者感受到诗人的无奈与痛苦。

常见问题

《府舍西轩作》的作者和朝代是什么?

《府舍西轩作》的作者是刘概,页面按宋作品展示。

《府舍西轩作》主要写了什么?

这首诗表达了诗人刘概的思乡之情和怀才不遇的愤懑。诗人回忆往昔在潇湘的经历,感慨自己漂泊东秦未能归乡,看到西轩外的溪山美景仍难消对楚乡的思念,最后叹息读书四十年来耽误自己,借醉酒拍栏杆抒发内心的愤懑。

《府舍西轩作》的创作背景是什么?

刘概具体生平不详,但从诗中可以推测,他可能长期漂泊在外,未能实现自己的理想抱负。他曾游历潇湘,后辗转到东秦。在府舍西轩看到美丽的溪山景色,这触发了他内心深处的思乡之情和对自己多年读书却一事无成的感慨,于是写下此诗。

《府舍西轩作》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :以在西轩看到的美好溪山之景,衬托出诗人内心难以排解的思乡之情和怀才不遇的愤懑,景与情形成鲜明对比,更突出了诗人情感的深沉。 直抒胸臆 :“读书误人四十年,有时醉把阑干拍”直接表达了诗人对自己多年读书经历的不满和壮志未酬的愤怒,使情感表达更加直接强烈。 语言特色 :语言直白质朴,不事雕琢,用简洁的文字表达出深刻的情感。如“憔悴”“误人...