赠何山人

· 冯时行

又闻科诏下诸州,举袂成帷尽俊游。
汝去为吾推甲乙,千人谁是钓鳌钓。

简要说明

这首七言绝句是宋代冯时行赠给友人何山人的作品,围绕朝廷开科取士的盛事展开:先铺陈各地才俊云集的科考盛况,随后嘱托何山人甄别选拔人才,以“钓鳌”典故寄寓期许,表达了对选贤任能的重视与对济世栋梁之才的热切期待。

逐句注释

  1. 又闻科诏下诸州:又,再次;科诏,朝廷颁布的科举考试诏令;下诸州,下达至各州府。句意:再次听闻朝廷的科举选拔诏令,已经下发到全国各州。
  2. 举袂成帷尽俊游举袂,举起衣袖;成帷,形容人群密集,衣袖相举可连成帐幕,化用《晏子春秋》“张袂成阴”的典故;俊游,指有才学的俊杰之士聚集游赏,此处代指参加科举的各地考生。句意:各地才俊云集而来,人数之多足以让众人举袂连成帐幕。
  3. 汝去为吾推甲乙:汝,第二人称代词,指何山人;推甲乙,科举时代评定考生的等第(唐代科举分甲乙科,后世泛指甄别人才、排定名次)。句意:此番你替我品评甄别,为诸位考生排定甲乙等次。
  4. 千人谁是钓鳌钓钓鳌,典故出自《列子·汤问》,传说龙伯国大人一举钓得六只巨鳌,后世以“钓鳌”比喻豪迈之举、选拔杰出人才或形容人才的非凡抱负;此处“钓鳌钓”为作者活用典故,指能如钓鳌者般识得英才、堪当大任的杰出人才。句意:千万考生之中,谁才是那能一举钓得巨鳌的济世豪杰?

现代译文

又一次听闻朝廷的科举诏令,
颁行到全国各州郡。
各地才俊齐赴科场,
举袖竟能连成帐幕。
此番你替我甄别品评,
为诸生排定甲乙等次。
千万人中,
谁才是那能钓得巨鳌的豪杰?

创作背景

冯时行是南宋初年主战派官员,为人刚正不阿,因主张抗金屡遭秦桧集团贬谪,兼具才学与浓厚的济世情怀。何山人应为一位隐居的有才学的处士,擅长品鉴人物。此诗当作于朝廷定期开科取士之时,冯时行托付何山人协助甄别选拔人才,借此抒发对科举选贤的重视,同时寄寓了对朝廷能得栋梁之才、振兴朝纲的深切期盼。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:开篇“举袂成帷”化用《晏子春秋》的“张袂成阴”,以夸张手法极言科考人数之盛,生动形象;末句“钓鳌”典故的运用,既将选拔人才的眼光拔高到“识得巨才”的层面,又寄寓了对考生中涌现济世豪杰的期许,典故与主旨浑然一体。
  2. 语言质朴恳切:全诗无华丽辞藻,以直白的口语化表达嘱托友人,情感真挚自然,将对科举选才的关注、对人才的期待娓娓道来,毫无矫饰之感。
  3. 结构层次清晰:前两句铺陈科考盛况,为后两句的嘱托与期许铺垫背景;后两句由景及情,从铺陈的人群中聚焦到“甄别人才”的核心议题,层层递进,情感抒发水到渠成。
  4. 此诗虽不拘泥于严格的近体诗平仄要求,但整体节奏明快,朗朗上口,契合赠友诗的通俗性与抒情性要求。

常见问题

《赠何山人》的作者和朝代是什么?

《赠何山人》的作者是冯时行,页面按宋作品展示。

《赠何山人》主要写了什么?

这首七言绝句是宋代冯时行赠给友人何山人的作品,围绕朝廷开科取士的盛事展开:先铺陈各地才俊云集的科考盛况,随后嘱托何山人甄别选拔人才,以“钓鳌”典故寄寓期许,表达了对选贤任能的重视与对济世栋梁之才的热切期待。

《赠何山人》的创作背景是什么?

冯时行是南宋初年主战派官员,为人刚正不阿,因主张抗金屡遭秦桧集团贬谪,兼具才学与浓厚的济世情怀。何山人应为一位隐居的有才学的处士,擅长品鉴人物。此诗当作于朝廷定期开科取士之时,冯时行托付何山人协助甄别选拔人才,借此抒发对科举选贤的重视,同时寄寓了对朝廷能得栋梁之才、振兴朝纲的深切期盼。

《赠何山人》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :开篇“举袂成帷”化用《晏子春秋》的“张袂成阴”,以夸张手法极言科考人数之盛,生动形象;末句“钓鳌”典故的运用,既将选拔人才的眼光拔高到“识得巨才”的层面,又寄寓了对考生中涌现济世豪杰的期许,典故与主旨浑然一体。 2. 语言质朴恳切 :全诗无华丽辞藻,以直白的口语化表达嘱托友人,情感真挚自然,将对科举选才的关注、对人才的期待娓娓道来,毫无...