送开守解印

本诗是宋代冯时行送别开州知州解职离任的赠别之作。先铺陈百姓对良吏离任的不舍与哀痛，以百姓口语赞扬知州治下境内安宁、民生安定；随后借知州口吻抒发其不甘久居僻邑、渴望施展抱负的情志；最后结合南宋初年中原沦陷的时局，寄寓对知州应诏赴京、为国效力的厚望，兼具民生关怀与家国情怀。

1. 穷冬自萧疏，小垒玄云开
   穷冬：深冬暮冬。萧疏：萧条冷落，形容冬日天地的凄清景象。小垒：指开州小城。玄云：乌云。此句写送别时的节令与环境，深冬时节本显萧索，然乌云渐散，暗含转机之意。
2. 使君掷虎符，行矣何遽哉
   使君：汉代对州郡长官的尊称，此处指开州知州。掷虎符：虎符为古代调兵信物，此处代指知州的官职权柄，“掷虎符”即解印辞官。何遽：为何如此仓促。此句写知州突然离任，诗人发出不舍的疑问。
3. 父老相与言，未言心已哀
   相与言：互相交谈。此句写当地父老尚未开口，心中已充满哀伤，尽显百姓对知州的留恋。
4. 自云好使君，抚我如婴孩
   好使君：百姓对知州的赞誉，意为贤良的太守。抚我如婴孩：形容知州对待百姓如同抚育婴儿般慈爱呵护。
5. 天不为我旱，人不为我灾
   此句为父老口中的赞誉，指知州治下境内风调雨顺，无旱涝兵灾，百姓安居乐业，侧面凸显知州的治绩。
6. 使君今已行，力挽不可回
   力挽：竭力挽留。此句写百姓明知无法挽留知州离去，内心的无奈与哀痛。
7. 举手向父老，听我勿我猜
   此句为知州对父老的劝慰之语，意为拱手致意，请父老们不要猜疑自己离任的缘由。
8. 赤骥万里足，瑶池倏往来
   赤骥：古代传说中的千里马。万里足：指具备驰骋万里的才能。瑶池：传说中西王母的居所，此处代指朝廷京城。倏往来：转瞬之间即可往返，形容赴京之路不远且可快速达成使命。
9. 伏枥方丈间，何其等驽骀
   伏枥：语出曹操《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里”，此处指困于狭小之地。方丈间：一丈见方，形容地方僻小。驽骀：劣马，比喻庸碌无才之人。此句写知州若久居僻邑，便如同被困于马槽间的千里马，与劣马无异，抒发其不甘埋没的情志。
10. 丹凤隘寥廓，五湖看如杯
    丹凤：传说中的神鸟，比喻贤才。隘寥廓：在广阔天宇中局促受困。五湖：泛指江南水域，此处代指天下。看如杯：将广阔水域看得如同杯中之物，形容眼界开阔，志在四方。
11. 修羽落樊笼，安得一毰毸
    修羽：修长的羽翼，代指凤凰的高飞之能。樊笼：牢笼，此处指僻小的地方官任所。安得：怎能。毰毸：羽毛舒展的样子，代指凤凰展翅翱翔。此句写贤才被困于狭小之地，无法舒展抱负。
12. 骥非伏枥姿，凤当翔九垓
    九垓：指九天高空，代指广阔天地。此句以千里马、丹凤为喻，点明贤才本应驰骋翱翔，不应久困于一隅。
13. 使君禀天秀，磊磊真长才
    禀天秀：秉承天地间的秀气，形容天赋优异。磊磊：光明磊落的样子。长才：济世大才。此句是诗人对知州的高度赞誉。
14. 峡裹三家村，胡为久徘徊
    峡裹：指三峡一带的偏僻之地，此处代指开州。三家村：泛指僻远小邑。胡为：为何。徘徊：停留不前。此句写诗人不解知州为何久居此偏僻小邑，未能施展才华。
15. 况与艰运偶，中州涨胡埃
    艰运：艰难的国运。偶：遭遇。中州：中原地区。涨胡埃：指金兵入侵，中原沦陷，战尘弥漫。此句点明南宋初年的时局危机，为知州离任的缘由埋下伏笔。
16. 天子急亲贤，搜访群草莱
    亲贤：亲近任用贤才。草莱：指民间草野，代指未被起用的贤士。此句写朝廷急需贤才，正从民间搜访，暗示知州离任是应诏赴京任职。

深冬时节天地本就萧条冷落，开州小城的上空，乌云终于渐渐散开。
使君您解下官印、抛却职权，为何走得这般仓促，教人不解？
当地父老相对无言，尚未开口，心中已满是哀痛。
他们纷纷说道：向来使君您待我们，如同抚育襁褓中的婴孩一般慈爱。
上天不曾让我们遭遇旱灾，百姓也没有兵灾祸患，境内一片安宁。
如今使君您就要离去，即便竭力挽留，也终究无法将您挽回。
（知州拱手对父老们说道）请听我解释，切莫猜疑我的心意。
千里马本有驰骋万里的脚力，本该在天地间转瞬往来，大展宏图。
若困在这一丈见方的狭小之地，便和那劣马庸才又有何区别？
丹凤本应翱翔于广阔天宇，却在此处局促受困，纵看五湖也不过如杯中之水。
那舒展羽翼的凤凰一旦落入樊笼，又怎能再舒展翎毛、自由翱翔？
千里马本就不该久困于马槽之间，凤凰终当展翅，翱翔于九天云霄。
使君您禀赋天地间的秀灵之气，光明磊落，真是济世的大才。
这三峡边的偏僻小邑，为何让您长久在此徘徊不前，未能施展抱负？
更何况如今恰逢国运艰难，中原大地正被金兵的战尘笼罩。
当今天子急切地亲近任用贤才，正从民间草野中搜访天下的贤士。

冯时行为南宋初年官员，绍兴八年（1138）进士，主张抗金复国，因反对秦桧主和议屡遭贬谪，后起用为地方知州。这首诗是其在地方任职期间，送别开州知州解职离任之作。
当时南宋朝廷偏安江南，中原沦陷于金兵之手，国势艰危。诗中“中州涨胡埃”即点明这一时局背景。开州知州的离任实为应诏赴京任职，诗人一方面借百姓之口赞扬知州的治绩与百姓的不舍之情，另一方面以千里马、丹凤为喻，肯定知州的才能，寄寓其赴京后为国效力、纾解国难的厚望。

1. 结构层次清晰：全诗以送别场景为线索，先铺陈百姓送别时的哀痛氛围，赞扬知州治绩；再借知州口吻抒发其不甘久居僻邑的情志；最后结合时局升华主题，将个人送别之情升华为家国情怀，情感流转自然，层层递进。
2. 比喻贴切传神：全诗以赤骥、丹凤为核心比喻，将知州比作千里马与神鸟，既赞扬其济世之才，又以“伏枥”“樊笼”比喻其被困僻邑的处境，以“翔九垓”“倏往来”点明其应有的人生格局，形象生动，意蕴丰厚。
3. 语言雅俗兼具：前半部分写百姓送别，用“父老相与言”“抚我如婴孩”等口语化表达，尽显质朴真切的民生关怀；后半部分抒情议论，化用曹操《龟虽寿》、陶渊明“樊笼”等典故，辅以“九垓”“草莱”等典雅词汇，兼顾通俗性与文学性。
4. 格律自由舒展：本诗为七言古体诗，不受近体诗平仄、对仗的严格限制，句式灵活，便于自由抒发复杂情感，既写出了百姓的留恋之悲，又写出了贤才的济世之志，同时融入对时局的深沉感慨。
5. 侧面烘托与正面赞美结合：通过父老“天不为我旱，人不为我灾”的口语化赞誉，侧面凸显知州的治绩；又以“禀天秀”“磊磊真长才”直接抒情，正面肯定知州的才德，手法多样，评价客观有力。