送王子正赴灨倅

这首诗为送别友人王子正赴赣州通判任所作，以北宋理学家周敦颐曾任虔州通判的典故为依托，赞扬王子正的才学品行，期许其继承先贤德政，以道德教化治理地方，为当地百姓谋福祉。

1. 昔日濂溪倅此州：濂溪指北宋理学家周敦颐，世称濂溪先生；倅指州郡副职官员，此处即通判；此州指虔州（今江西赣州，“灨”为“赣”的古字）。句意：当年周敦颐曾在此虔州任通判。
2. 施为洒落岂常俦：施为指施政作为；洒落指洒脱不拘、气度不凡；常俦指寻常之辈、同类之人。句意：他的施政举措洒脱不凡，绝非寻常官吏可比。
3. 今承遗躅百余载：遗躅指前人留下的政绩、遗风；百余载指周敦颐离任至今已过百余年。句意：如今继承他的遗风余韵，已是百余年之后。
4. 又得当朝一隽流：隽流指才德出众的优秀人物。句意：又恰逢当代的一位杰出俊彦前来赴任。
5. 诏世典刑应未泯：诏世即昭示世人；典刑指典范、常法，此处指周敦颐留下的施政典范。句意：先贤留下的施政典范并未泯灭。
6. 在民德化岂无求：德化指以道德教化感化百姓；岂无求即怎可不致力于此。句意：以道德教化百姓的为政之道，怎可不去追求践行？
7. 发挥旧事重增焕：发挥指阐扬、推广；旧事指周敦颐在虔州的旧政遗风。句意：愿你阐扬先贤旧政，使其重新焕发光彩。
8. 好与邦人作胜谋：邦人指当地百姓；胜谋指高明的谋划、优异的政绩。句意：好好为当地百姓谋划美好的治政方略。

当年濂溪先生曾在此虔州任通判，
施政洒脱不凡岂是寻常官吏可比。
如今继承他的遗风已是百余年之后，
又逢当代杰出的俊彦前来赴任。
先贤留下的施政典范并未泯灭，
以道德教化百姓的为政之道怎可不致力推行？
愿你阐扬先贤旧政使其重焕光彩，
好好为当地百姓谋划优异的治政方略。

陈淳为南宋著名理学家，是朱熹的再传弟子，一生致力于理学传播与教化。王子正为陈淳友人，此次赴任虔州通判（灨倅即赣州通判）。此诗当为王子正赴任前夕所作，以周敦颐任虔州通判的典故为脉络，一方面追慕先贤德政风采，另一方面勉励友人继承先贤遗志，以理学德政理念治理地方，体现了理学家对地方吏治与道德教化的重视。

1. 用典贴切自然：全诗以周敦颐任虔州通判的典故为核心线索，周敦颐作为北宋理学开山，其为政清廉、注重教化的形象深入人心，以此典故寄寓对友人的期许，既贴合身份又富有文化底蕴，使送别诗脱离一般应酬之作，兼具教化意义。
2. 对仗严谨工整：颈联“诏世典刑应未泯，在民德化岂无求”对仗规整，“诏世”对“在民”、“典刑”对“德化”、“应未泯”对“岂无求”，句式整齐，语意连贯，强化了说理的节奏感。
3. 风格平实典雅：全诗语言质朴无华，无华丽辞藻修饰，以理学家的平实笔触抒发情感与期许，重在阐发德政教化的理念，符合陈淳作为理学家的创作风格，情感真挚恳切，重在勉励而非伤别。
4. 结构层层递进：首联追溯先贤政绩，颔联转入当下友人赴任，颈联阐发为政理念，尾联提出期许，逻辑严谨，将追慕先贤、肯定友人才学、勉励为政三者融为一体。