这首诗为南宋理学家陈淳依陈叔原诗韵脚所作的和诗,兼具谢忱与勉励之意。全诗以儒家心性义理为核心,阐发了反求诸己、明辨义利、去旧见以明德日新的为学修身之道,语言平实晓畅,逻辑层层递进,是典型的宋代理学诗。
和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之
反求皆在我,中画岂由人。
利善分须白,知行语未陈。
若能祛旧见,明德日惟新。
简要说明
逐句注释
- 此道何曾远:此道,指儒家所倡导的仁义之道、心性天理;化用《中庸》“道不远人”之意,意为道义本不遥远。
- 吾儒自有珍:吾儒,我辈儒者;珍,指本心所固有的天理、善性,即儒家所言的“良知良能”。
- 反求皆在我:反求,反躬自省、向自身本心求索,语出《孟子·离娄上》“行有不得者,皆反求诸己”;皆在我,一切修身之道都取决于自身本心与修为。
- 中画岂由人:中画,中正不偏的行事准则,即儒家的“中庸之道”;岂由人,意为中正的准则本在本心,岂能由他人随意定夺。
- 利善分须白:利善,指利益与道义善念,即宋儒讨论的核心议题“义利之辨”;分须白,意为二者的界限必须分辨清楚,不容混淆。
- 知行语未陈:知行,即知与行的统一,为宋明理学核心议题之一;语未陈,一说指当时学界对知行要义的阐发尚不充分,亦可为诗人自谦之语,意为自身尚未能将此理讲透,兼作勉励之辞。
- 若能祛旧见:祛,祛除、摒弃;旧见,指旧日的偏见、狭隘认知或私欲之见。
- 明德日惟新:明德,指光明正大的德行,语出《大学》“大学之道,在明明德”;日惟新,意为德行日日精进、日臻完善,化用《大学》“苟日新,日日新,又日新”之语。
现代译文
儒家的道义本就不曾遥远,
我辈儒者心中自有珍贵的天理。
反躬自省全都在于自身本心,
中正的准则岂能由他人定夺?
利与善的分野必须明辨清楚,
知行合一的要义还未曾被充分阐扬。
倘若能够祛除旧日的偏见,
光明的德行便会日日更新。
创作背景
陈淳是南宋朱子学重要传人,为朱熹晚年得意弟子,一生致力于阐扬程朱理学,反对佛老学说,强调“下学而上达”的为学路径。这首诗是其依陈叔原诗韵脚所作的两首和诗之一:其一答谢陈叔的切磋美意,其二用以勉励陈叔笃实修身。结合南宋理学发展背景,当时学界对义利、知行等议题多有讨论,陈淳借此诗系统阐发自己的为学主张,强调本心的主体性与修身的主动性。
艺术赏析
- 格律严谨工整:全诗为标准五言律诗,严格遵循近体诗平仄规则。颔联“反求皆在我”与“中画岂由人”、颈联“利善分须白”与“知行语未陈”均形成工整对仗,音韵和谐,符合律诗的体裁要求。
- 以诗说理逻辑清晰:全诗层层递进,首联点明“道不远人、儒者有珍”的核心前提;颔联强调反求诸己的修身路径;颈联点明义利之辨与知行的重要性;尾联总结祛旧见以明德日新的最终目标,将抽象理学义理以诗的形式系统阐发,无枯燥说教之感。
- 化用经典自然贴切:多处化用《孟子》《大学》中的核心语句,既贴合理学核心议题,又使诗歌意蕴深厚,无堆砌典故之弊。
- 风格平实晓畅:语言浅近直白,不事雕琢,以明白晓畅的语言阐发深刻的理学义理,体现了宋代理学诗“文以载道”的特点,兼具文学性与思想性。
常见问题
《和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之》的作者和朝代是什么?
《和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之》的作者是陈淳,页面按宋作品展示。
《和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之》主要写了什么?
这首诗为南宋理学家陈淳依陈叔原诗韵脚所作的和诗,兼具谢忱与勉励之意。全诗以儒家心性义理为核心,阐发了 反求诸己 、明辨义利、去旧见以 明德日新 的为学修身之道,语言平实晓畅,逻辑层层递进,是典型的宋代理学诗。
《和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之》的创作背景是什么?
陈淳是南宋朱子学重要传人,为朱熹晚年得意弟子,一生致力于阐扬程朱理学,反对佛老学说,强调“下学而上达”的为学路径。这首诗是其依陈叔原诗韵脚所作的两首和诗之一:其一答谢陈叔的切磋美意,其二用以勉励陈叔笃实修身。结合南宋理学发展背景,当时学界对义利、知行等议题多有讨论,陈淳借此诗系统阐发自己的为学主张,强调本心的主体性与修身的主动性。
《和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨工整 :全诗为标准五言律诗,严格遵循近体诗平仄规则。颔联“反求皆在我”与“中画岂由人”、颈联“利善分须白”与“知行语未陈”均形成工整对仗,音韵和谐,符合律诗的体裁要求。 2. 以诗说理逻辑清晰 :全诗层层递进,首联点明“道不远人、儒者有珍”的核心前提;颔联强调反求诸己的修身路径;颈联点明义利之辨与知行的重要性;尾联总结祛旧见以明德日新的最终目标...