送王子正赴灨倅

这是一首南宋送别赠政诗，诗人陈淳为友人王子正赴赣州任州郡副职（灨倅）而作。全诗以送别为脉络，既抒发了临别情谊，更以儒家理学理念勉励友人践行仁政，并期许其仕途顺遂、早获朝廷重用，兼具私人情谊与儒家士大夫的政治理想。

1. 飞腾仙驭自漳滨：飞腾仙驭：以仙人驾御车马喻仕途顺遂轻快；漳滨：漳水之滨，代指诗人故乡漳州。句意：你如仙驾般启程，从漳州之地出发。
2. 去去西隅指灨津：去去：前行不止之貌；西隅：指漳州以西的赣州方向；灨津：赣州的渡口，代指赣州任所。句意：一路向西，直奔赣州的渡口。
3. 夹道宾僚方一际：夹道：道路两旁；宾僚：同僚与宾客；方一际：刚刚会面话别。句意：路旁的同僚宾客刚与你作别。
4. 满城老稚便皆春：老稚：老人与孩童；皆春：如沐春风，喻感受到仁政的温暖。句意：满城百姓便已盼着你带来春日般的恩泽。
5. 正心诚意平生学：正心诚意：儒家修身治国的核心理念，出自《大学》；平生学：一生研习的学问。句意：你平生所学，正是正心诚意的儒家之道。
6. 爱物亲民此日仁：爱物亲民：爱护万物、亲近百姓，是儒家仁政的核心；此日仁：今日赴任所践行的仁心。句意：今日赴任，施爱物亲民之政便是彰显仁心。
7. 只恐贰藩车未暖：贰藩：州郡副职，此处指赣州倅官；车未暖：化用“未暖席”典故，喻任职时间短暂，此处指唯恐仕途升迁迅速，未久留任所。句意：只怕你在赣州副职任上还未久留。
8. 紫泥催促贰皇钧：紫泥：古代皇帝诏书以紫泥封口，代指朝廷诏令；贰皇钧：辅佐皇帝处理政务，钧指帝王的政务。句意：朝廷的诏书很快便会到来，催你肩负起辅佐帝王的重任。

你如仙驾腾跃启程，自漳州的滨水之地出发，
一路向西，直奔赣州的渡口江岸。
路旁的同僚宾客刚与你作别，
满城的老少便已盼着你带来春风般的温暖。
你平生研习的，正是正心诚意的儒家大道，
今日赴任，施爱物亲民之政便是仁心彰显。
只怕你这副职的车驾还未坐暖，
朝廷的诏书便会前来，催你肩负起辅佐帝王的重任。

陈淳为南宋理学大家朱熹的高足，程朱理学的重要传人，一生致力于理学传播与地方教化。此诗为送别友人王子正赴任赣州倅官（州郡副职，即通判）所作，王子正大概率为陈淳的同道或门生，诗人以理学核心的正心诚意、爱物亲民理念赠别，既表达了对友人赴任的祝贺与期许，也寄托了儒家士大夫“修身齐家治国平天下”的政治抱负。

1. 格律严谨工整：全诗为标准七言律诗，颔联（第三、四句）、颈联（第五、六句）对仗工整，如“夹道”对“满城”、“宾僚”对“老稚”，“正心诚意”对“爱物亲民”，平仄协调，符合近体诗格律规范。
2. 用典典雅精当：多处化用儒家经典与古典意象，“正心诚意”出自《礼记·大学》，点明友人的学术根基；“紫泥”指代朝廷诏令，契合古典诗词的用典传统，使诗意兼具典雅厚重与情感温度。
3. 情感层次递进：全诗从启程场景落笔，继而写百姓对贤官的期盼，再转向对友人学识与为政理念的勉励，最后以仕途期许收束，层层递进，将送别情谊、学术期许与政治理想融为一体。
4. 意象具象生动：以“皆春”喻仁政恩泽，将抽象的政治教化转化为具象的春日温暖，生动传递出百姓对贤明官吏的期盼，意境温馨而富有感染力。
5. 文风质朴务实：作为理学家的诗作，语言平实不尚浮华，重在说理与勉励，兼具学术性与抒情性，体现了宋代理学诗“以理入诗”的典型风格。