这首诗是南宋诗人章甫送别友人李文授返回越州(今浙江绍兴一带)的赠别之作。全诗先叙写与友人重逢尽欢的情谊,再抒发送别时的不舍与归期期盼,最后坦诚诉说自身穷困潦倒、生计艰难的愁苦,并托付友人代为转告故人近况,兼具友情之真挚与个人境遇之深沉,情感脉络清晰自然。
送李文授还越上
新来正好数相寻,束之却向山阴道。
千岩万壑秋更奇,候门儿女望君归。
扁舟此去来何时,莫待梅花开北枝。
故人问我凭君说,满目穷愁生事拙。
秋禾未得补饥疮,万一飞蝗作檀越。
简要说明
逐句注释
- 旧岁见君殊草草:旧岁,去年;殊草草,仓促、匆匆一见,“草草”此处指相见仓促草率,未及深谈。
- 怀抱今来各倾倒:怀抱,指胸中抱负、心事与真情;倾倒,指毫无保留地倾诉、畅叙。
- 新来正好数相寻:新来,近来;数相寻,多次互相寻访见面,形容重逢后交往频繁。
- 束之却向山阴道:束之,整理行装;山阴道,出自《世说新语·言语》,原指越州山阴(今绍兴)一带的道路,后世代指越地山水胜境,此处点明友人返乡的目的地。
- 千岩万壑秋更奇:千岩万壑,形容山峦沟壑连绵众多;秋更奇,秋日的山水景致愈发奇秀壮美。
- 候门儿女望君归:候门,守候在家门口;儿女,指友人李文授的子女,此句想象友人返乡后家人期盼的情景。
- 扁舟此去来何时:扁舟,小船,代指友人返乡的行船;此去,指友人此次返乡;来何时,何时才能再回来,抒发送别时的不舍与牵挂。
- 莫待梅花开北枝:莫待,不要等到;梅花开北枝,梅花的北枝开花较晚,此处以梅花开时为约,暗指不要久留他乡,盼友人早日归来。
- 故人问我凭君说:故人,指友人的旧识友人;凭君说,托请友人代为转告。
- 满目穷愁生事拙:满目,满眼都是;穷愁,穷困愁苦;生事拙,谋生的手段笨拙,指自己不善营生,家境窘迫。
- 秋禾未得补饥疮:秋禾,秋季收获的庄稼;补饥疮,弥补饥荒带来的困苦,“饥疮”比喻饥荒造成的民生疾苦。
- 万一飞蝗作檀越:飞蝗,指蝗灾;“檀越”为佛教用语,原指布施僧尼的施主,此处或为借喻,将飞蝗比作盘剥百姓、夺取收成的“债主”,极言蝗灾对民生的破坏;亦有学者认为“檀越”为“灾殃”之讹,存此待考。
现代译文
去年与君匆匆一面,未曾深谈;
今日重逢,彼此都将胸中真情尽情倾吐。
近来正是我们频频相会的好时候,
你却要整理行装,踏上返回越州的路途。
秋日里千岩万壑的山水愈发奇秀,
你家中的儿女正守候在门旁盼你归来。
乘此扁舟归去,不知何时才能再相逢?
切莫等到北枝梅花绽放,才肯动身归来。
老友们若是问起我的近况,烦请代为转告:
我满眼都是穷困愁苦,谋生的本事实在笨拙。
秋季的庄稼尚且填不满饥荒的窟窿,
万一再遇上蝗灾,更是雪上加霜。
创作背景
章甫为南宋初期诗人,字冠卿,号真隐居士,一生仕途不顺,长期隐居,经历靖康之变后的社会动荡与灾荒频发的乱世,生活颇为困顿。这首诗为送别友人李文授返乡越上时所作,此时诗人与友人重逢尽欢,却又面临别离,既因友人返乡的家庭团聚而欣慰,也因自身穷困潦倒、生计无着而愁苦,同时暗含对乱世民生的担忧。
艺术赏析
- 结构脉络清晰:全诗以“送别”为核心线索,先叙旧重逢之欢,再写送别之不舍与归期期盼,最后转向自身穷愁的抒发,情感层层递进,将友情与个人境遇自然融合,打破了传统送别诗仅聚焦友情的窠臼,更显真实深沉。
- 用典自然贴切:“山阴道”化用《世说新语》典故,既点明友人返乡的地域,又暗合越地山水秀美的特点,为下文“千岩万壑秋更奇”的写景铺垫,无生硬堆砌之感。
- 语言平易浅切:全诗以质朴直白的语言写日常之事、真挚之情,符合宋诗“以文为诗”的特点,没有华丽辞藻的雕琢,却将知己间的坦诚、送别时的牵挂、自身的穷困愁苦表现得淋漓尽致。
- 情景交融与含蓄寄情:“千岩万壑秋更奇”以景衬情,既写越地秋日胜景,也暗含对友人返乡后所见景致的想象;“莫待梅花开北枝”以梅花开放的时节为喻,含蓄寄托了对友人早日归来的期盼,将不舍之情藏于景物之中,余味悠长。
- 兼具个体与时代意义:诗人不仅抒发个人的穷困愁苦,更以“秋禾未得补饥疮”“飞蝗作檀越”点出乱世灾荒对民生的破坏,暗含对时代动荡的忧虑,使诗歌的意境超越了单纯的送别赠别,具有一定的社会现实内涵。
常见问题
《送李文授还越上》的作者和朝代是什么?
《送李文授还越上》的作者是章甫,页面按宋作品展示。
《送李文授还越上》主要写了什么?
这首诗是南宋诗人章甫送别友人李文授返回越州(今浙江绍兴一带)的赠别之作。全诗先叙写与友人重逢尽欢的情谊,再抒发送别时的不舍与归期期盼,最后坦诚诉说自身穷困潦倒、生计艰难的愁苦,并托付友人代为转告故人近况,兼具友情之真挚与个人境遇之深沉,情感脉络清晰自然。
《送李文授还越上》的创作背景是什么?
章甫为南宋初期诗人,字冠卿,号真隐居士,一生仕途不顺,长期隐居,经历靖康之变后的社会动荡与灾荒频发的乱世,生活颇为困顿。这首诗为送别友人李文授返乡越上时所作,此时诗人与友人重逢尽欢,却又面临别离,既因友人返乡的家庭团聚而欣慰,也因自身穷困潦倒、生计无着而愁苦,同时暗含对乱世民生的担忧。
《送李文授还越上》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构脉络清晰 :全诗以“送别”为核心线索,先叙旧重逢之欢,再写送别之不舍与归期期盼,最后转向自身穷愁的抒发,情感层层递进,将友情与个人境遇自然融合,打破了传统送别诗仅聚焦友情的窠臼,更显真实深沉。 2. 用典自然贴切 :“山阴道”化用《世说新语》典故,既点明友人返乡的地域,又暗合越地山水秀美的特点,为下文“千岩万壑秋更奇”的写景铺垫,无生硬堆砌之感。...