送何水部蒙出牧袁州

这首诗是宋代诗人晃逈送别友人何蒙出京担任袁州知州的赠别之作。诗歌既肯定了何蒙的贤良才学与为官资历，又寄寓了对其施政惠民、彰显儒道的期许，结句以“千载楚萍乡”收束，祝愿其治绩流传久远，情感真挚恳切。

1. 条教属惟良：条教指朝廷的政令与地方教化；属为托付、交付；惟良出自《尚书·益稷》“元首明哉，股肱良哉”，代指贤良之才，此处指何蒙。句意：朝廷将地方施政与教化的重任托付给贤良的您。
2. 乘秋始办装：乘秋指趁着秋日时节；办装指整理行装，准备赴任。句意：您趁着秋日方才整理好行装，启程前往袁州。
3. 朱轓重按部：朱轓（fān）原指汉代太守所乘的赤色车帘之车，后世借指太守的仪仗与职位；按部指巡视辖下州县、督察政务。句意：您将乘坐太守的朱轓之车，巡视袁州境内各处治所。
4. 白首尚为郎：白首指年老；郎指郎官，汉代以后泛指朝廷中央文职官员，此处何蒙此前任水部郎中，属于郎官体系。句意：您虽已年届老迈，仍以郎官身份出守地方州郡。
5. 督课民期富：督课指督促考核农桑、赋税等地方政务；期指期望、希冀。句意：您将督促地方政务，期许能让百姓富足安乐。
6. 从儒道益光：从儒指遵循儒家治国理念与教化之道；益光指更加彰显、发扬光大。句意：以儒家之道治理地方，必能使当地教化风气愈发兴盛。
7. 更资谈博物：资指凭借、借助；谈博物指渊博的学识与见闻（博物指通晓各类事物）。句意：更凭借您广博的学识与见闻来治理地方。
8. 千载楚萍乡：楚萍指袁州一带，春秋时期属楚国领地，萍乡为袁州属县，此处代指袁州全境。句意：您的治绩必将流传千载，惠及这片楚地旧境。

朝廷将施政教化托付给贤良的您，
秋日里方才整理好行装赴任。
您将乘朱轓之车巡视辖境，
虽已年老仍以郎官身份出守州郡。
督促农桑考核政务，只盼百姓富足；
遵循儒家治道，定让教化益发光辉。
更凭您渊博的博物学识，
治理这片楚地旧境，功绩定流传千载。

何蒙，字子玄，北宋太平兴国五年（980）进士，曾任水部郎中，是北宋前期中层官员。据《宋史》记载，何蒙出守袁州时已年逾七十。这首诗是晃逈为送别何蒙外放袁州知州所作，诗人在诗中结合何蒙的郎官资历与儒家背景，既肯定其才学，又寄寓了以儒术治郡、富民安民的殷切期许。

1. 格律严谨工整：此诗为标准五言律诗，严格遵循粘对规则，颔联、颈联对仗工整：如“朱轓”对“白首”（偏正结构对偏正结构）、“按部”对“为郎”（动宾结构对动宾结构）；“督课”对“从儒”、“民期富”对“道益光”，对仗自然贴切，尽显格律诗的形式美感。
2. 用典典雅厚重：诗中“朱轓”“惟良”均化用经典典故，既贴合何蒙的太守身份，又增添了诗歌的文化底蕴，语言典雅而不晦涩。
3. 情感层次分明：全诗以赠别为契机，从托付重任、启程赴任，到肯定资历、勉励施政，再到期许治绩流传，层层递进，将对友人的肯定与祝福融为一体，结句“千载楚萍乡”将个人政绩与地方长远发展结合，余味悠长。
4. 风格平实稳健：全诗语言质朴典雅，无过度雕琢之辞，契合赠别寄勉的庄重主题，体现了北宋前期台阁体诗歌的典型风格。