山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚

· 郑清之

老我愧不学,无以祛六蔽。
短绠赴修汲,深浅忘厉揭。
每逢扑凸篇,如对葛答谜。
敌垒或致师,何以御柴曳。
书林倦回旋,笔径宜睥睨。
独自搔背疗,谁与解袜系。
误墨拙成蝇,饮醯痴聚蚋。
器成我苦窳,草创类茅蕝。
未善文心雕,曷助葵足冲。
乐只正始音,尽发文冢痊。
古意窥九嶷,词源决三澨。
英风韵风雅,噩噩规诰誓。
精刚拿健鹘,妥帖律狂猘。
解注卑虫鱼,献纳笑虾{上制下鱼}。
读檄头愈疾,听语麋著稗。
风高补钓台,天朗摘兰

简要说明

这首诗是南宋诗人郑清之将自己的山间诗作录寄友人葺芷,请求批评指正的谦辞之作。全诗以大量自谦之语、典故喻己作粗陋,同时暗含对诗文创作的见解,整体以自嘲与求教为基调,末句残佚,未能完篇。

逐句注释

  1. 老我愧不学,无以祛六蔽:老我,老年的我;愧不学,惭愧自身学问不足;祛,除去;六蔽,出自《论语·阳货》,指因不学而生的六种弊病:愚、荡、贼、绞、乱、狂。
  2. 短绠赴修汲,深浅忘厉揭:绠,汲水绳;修汲,长距离汲水;厉揭,出自《诗经·邶风·匏有苦叶》,“深则厉,浅则揭”,厉指涉水不撩衣,揭指撩衣涉水,此处比喻才学短浅却勉强作诗,不顾深浅分寸。
  3. 每逢扑凸篇,如对葛答谜:扑凸篇、葛答谜均未详,或指艰深晦涩的诗文与难解的谜喻,此处谓读友人佳作如面对难解谜题,自惭才拙。
  4. 敌垒或致师,何以御柴曳:敌垒,代指诗坛同行;致师,挑战;柴曳未详,或指粗陋的防御之具,此处谓若有人以诗艺切磋,自己无力应对。
  5. 书林倦回旋,笔径宜睥睨:书林,文坛;回旋,应酬周旋;笔径,写作路径;睥睨,傲视,此处谓厌倦文坛俗套,写作当保有独立风骨。
  6. 独自搔背疗,谁与解袜系:搔背疗,以爪搔背解痒,喻仅能自我满意;解袜系未详,或指解开袜带求助,此处谓无人能帮自己修正诗文。
  7. 误墨拙成蝇,饮醯痴聚蚋:误墨,误点墨痕;拙成蝇,化用典故谓拙劣模仿,将墨点画成苍蝇;醯,醋;蚋,蚊子,喻诗文粗劣如痴人聚于醋边招来的蚊虫。
  8. 器成我苦窳,草创类茅蕝:苦窳,粗劣;茅蕝,茅草束成的草束,喻诗文仅为粗糙草稿。
  9. 未善文心雕,曷助葵足冲:文心雕,指《文心雕龙》,代指诗文创作技法;曷,何;葵足冲未详,或指葵叶脉络,此处谓未掌握创作技巧,无法为诗文增色。
  10. 乐只正始音,尽发文冢痊:正始音,指曹魏正始年间清雅诗风,代指高雅诗文;文冢,指堆积的诗稿;痊,起色,此处谓终于写出尚可的作品,让诗稿有了起色。
  11. 古意窥九嶷,词源决三澨:九嶷,舜葬地,代指古朴意境;三澨,楚地水名,代指词源如江水奔涌,此处谓能窥得古朴意境,文思充沛。
  12. 英风韵风雅,噩噩规诰誓:风雅,指《诗经》国风、大雅;噩噩,庄重严肃;诰誓,指《尚书》诰命誓辞,代指庄重文风,此处谓诗文有《诗经》风韵,行文恪守庄重规范。
  13. 精刚拿健鹘,妥帖律狂猘:健鹘,矫健隼鸟,喻笔力刚健;狂猘,凶猛狂犬,喻章法妥帖,能约束狂放笔意。
  14. 解注卑虫鱼,献纳笑虾{上制下鱼}:解注,典籍注释;卑虫鱼,指汉代经学中笺注虫鱼草木的繁琐之学;虾{上制下鱼}即虾蟆,此处谓不屑于繁琐笺注,笑自己诗文粗陋如虾蟆。
  15. 读檄头愈疾,听语麋著稗:檄,檄文,代指佳作;读檄头愈疾,谓读佳作如愈头疾;麋著稗未详,或指麋鹿食稗草,喻诗文粗劣不堪。
  16. 风高补钓台,天朗摘兰:残句未完成,钓台指隐士居所,兰代指高雅事物,疑似欲表达闲居赏景、续写文思之意。

现代译文

我这老朽惭愧学问不足,
没法除去因不学而生的六种弊病。
只用短绳去汲长流的井水,
涉水深浅早忘了古训的规矩。
每次读到精妙艰深的诗篇,
就像对着难解的葛藤谜语。
倘若诗坛有人来切磋挑战,
我拿什么来抵挡这攻势?
早已厌倦文坛的周旋应酬,
写作的路径本该自有风骨。
唯有自己搔痒般勉强满意,
又有谁能帮我解开诗文的桎梏?
误点的墨痕拙劣画成苍蝇,
贪饮醋的痴人招来群蚋聚集。
器物成型我却只做得粗劣,
草稿初成不过是茅草束起。
还没学好《文心雕龙》的技法,
怎能为诗文添上半点光彩?
幸而能写出些清雅的正始之音,
总算让堆积的文稿有了起色。
窥探到九嶷山般古朴的意境,
词源如三澨江水奔涌不息。
风骨自有《风》《雅》的韵味,
行文谨遵诰誓般庄重的规矩。
笔力刚健如搏击长空的隼鸟,
章法妥帖能约束狂放的笔意。
不屑于笺注那琐碎的虫鱼之学,
只笑自己的诗文粗陋如虾蟆。
读罢佳作如读檄文能愈头疾,
听君话语却觉如麋鹿食稗。
风高之时修补钓台旧迹,
天朗之日欲摘幽兰(残句)。

创作背景

郑清之为南宋中后期官员、诗人,此诗标题明确为录拙作求教友人葺芷(具体身份学界未详,或为当时文人名士),推测为作者闲居山间时,整理自己的诗作后寄赠友人,以谦辞表达求教之意,同时流露自身对诗文创作的思考。全诗末句残佚,大概率为手稿未竟。

艺术赏析

  1. 自谦的抒情基调:全诗贯穿自嘲与谦辞,以“短绠”“误墨成蝇”等意象自陈诗文粗陋,契合古人赠诗求教的文雅礼数,情感真挚恳切。
  2. 密集的用典技巧:化用《论语》《诗经》《文心雕龙》等经典典故,既体现作者深厚的学术功底,也让诗意含蓄深沉,避免直白浅露。
  3. 对比鲜明的意象:以“苦窳”“茅蕝”喻己作粗劣,以“健鹘”“九嶷”“三澨”喻诗文风骨与意境,正反对比强化了自嘲与自评的张力。
  4. 古体诗的自由气韵:此诗为五言古诗,句式错落,韵脚自由,以叙事兼议论的方式铺陈创作心境,整体气韵流畅,兼具学术性与文学性。
  5. 残句的留白遗憾:末句未完成,为全诗留下自然的手稿痕迹,也给读者留下想象空间,增添了真实的文学质感。

常见问题

《山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚》的作者和朝代是什么?

《山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚》的作者是郑清之,页面按宋作品展示。

《山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人郑清之将自己的山间诗作录寄友人葺芷,请求批评指正的谦辞之作。全诗以大量自谦之语、典故喻己作粗陋,同时暗含对诗文创作的见解,整体以自嘲与求教为基调,末句残佚,未能完篇。

《山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚》的创作背景是什么?

郑清之为南宋中后期官员、诗人,此诗标题明确为录拙作求教友人葺芷(具体身份学界未详,或为当时文人名士),推测为作者闲居山间时,整理自己的诗作后寄赠友人,以谦辞表达求教之意,同时流露自身对诗文创作的思考。全诗末句残佚,大概率为手稿未竟。

《山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 自谦的抒情基调 :全诗贯穿自嘲与谦辞,以“短绠”“误墨成蝇”等意象自陈诗文粗陋,契合古人赠诗求教的文雅礼数,情感真挚恳切。 2. 密集的用典技巧 :化用《论语》《诗经》《文心雕龙》等经典典故,既体现作者深厚的学术功底,也让诗意含蓄深沉,避免直白浅露。 3. 对比鲜明的意象 :以“苦窳”“茅蕝”喻己作粗劣,以“健鹘”“九嶷”“三澨”喻诗文风骨与意境,正反...