可斋陈大卿政成暇蒐讨河渠为乡国长久虑开万

这首诗为诗人赠友人可斋陈大卿的赠作，围绕兴修农田水利展开：先铺叙四明地区的地理物产与盛夏旱患之苦，剖析本地水利失修的成因，追忆古代井田水利规制，批判当时官员重赋轻农的吏治弊端，最后呼吁推行水利建设，期许能造福乡邦、媲美古代良吏政绩，通篇体现出对民生疾苦的关注与经世致用的情怀。

四明瀛海堧，大田沃多稼。
注释：四明，今浙江宁波一带，古为明州，别称四明；瀛海堧（ruán），海边平地；大田，广袤农田；沃多稼，土地肥沃、庄稼丰饶。

三江纳行潦，九谷偏畏夏。
注释：三江，指宁波境内的姚江、奉化江、甬江；行潦（lǎo），雨后积水；九谷，泛指各类谷物；畏夏，指盛夏时节易遭旱涝灾害，诗中侧重旱患。

治水宜讲行，时哉及閒暇。
注释：讲行，讲求施行；閒暇，同“闲暇”，指政务之余的空闲时间。

方当暑如惔，孰谓晴可乍。
注释：惔（tán），火烧貌，形容暑热难耐；乍，骤然、突然，意为谁说天气能骤然转晴。

十雨非所忧，一暴良已怕。
注释：十雨，多次降雨；暴（pù），同“曝”，暴晒，此处化用《孟子》语义，指哪怕仅一日暴晒（旱情）也足以令人畏惧。

东有钱湖浸，寒玉渺无价。
注释：钱湖，即东钱湖，宁波著名水利湖泊；浸，湖泽、水域；寒玉，比喻湖水澄澈清冷；渺无价，烟波浩渺、价值无可估量。

西有它山源，盈科通昼夜。
注释：它山源，指它山堰，唐代修建的著名水利工程，位于宁波鄞州区；盈科，语出《孟子》“水之就下也，盈科而后进”，指水流填满坑洼后继续前行，此处形容渠道充盈、日夜流通。

维此两支邑，厥田俱下下。
注释：维，发语词；支邑，指当地两处城邑（或鄞县、奉化两地）；厥（jué），其；下下，语出《尚书·禹贡》，为田地等级中最下等，此处形容本地田地贫瘠。

问之何因尔，水道无所舍。
注释：因尔，如此、这样；无所舍，指缺乏有效水利设施，无法疏导、容纳积水。

河伯空望洋，旱魃巧乘罅。
注释：河伯望洋，语出《庄子·秋水》，河伯面对大海望洋兴叹，此处形容面对旱患束手无策；旱魃（bá），古代传说中造成旱灾的鬼怪；乘罅（xià），钻空子，指趁水利不足之际为祸。

缅思井田规，畎浍分溆汊。
注释：缅思，遥想；井田规，指井田制下配套的田间水利规划；畎浍（quǎn kuài），田间水沟；溆汊（xù chà），水湾与支流，形容水道纵横交错。

培浚傥高深，怒潮敢雄跨。
注释：培浚，培土疏浚；傥（tǎng），倘若；高深，指加深加高河道堤坝；怒潮，汹涌的潮水；雄跨，肆意横流。

官但督赋舆，谁肯趋田驾。
注释：但，只、仅；赋舆，赋税与徭役；趋田驾，驱车前往田间督办农事水利。

六辅能即功，百泉岂难壩。
注释：六辅，指西汉六辅渠，古代重要水利工程；即功，成功、建成；壩，同“坝”，筑坝疏导。

愿言均此施，利泽侔造化。
注释：愿言，愿、希望；均此施，均匀推行这些水利措施；侔（móu），等同、媲美；造化，指天地自然的恩泽。

尽复淮南陂，端可侪杜亚。
注释：淮南陂，指淮南地区的陂塘水利工程；端可，确实可以；侪（chái），比肩、媲美；杜亚，唐代官员，曾任淮南节度使，大修水利、造福百姓，为后世良吏典范。

四明之地滨临海滨，广袤田野肥沃丰饶。
三江汇聚雨后积水，各类谷物却最怕盛夏。
治水的道理本当讲求施行，正好趁这政务闲暇的时光。
正当暑热如火烧灼，谁又能说天气会骤然转晴？
连降多雨本不足为忧，哪怕只一日暴晒也实在令人惊惧。
东边有东钱湖的清波，寒玉般澄澈的湖水渺远无价；
西边有它山堰的水源，满溢的渠道日夜奔流通畅。
可这两处的城邑，田地都属最下等的贫瘠。
问这究竟是什么缘故？只因水道没有合适的依托疏导。
河伯只能望洋兴叹，旱魃却巧妙钻了空子为祸。
遥想井田制时的水利规制，田间水沟纵横分开水湾支流。
倘若能培土疏浚加深河道，汹涌的潮水也不敢肆意横流。
如今官员只知督促赋税徭役，谁肯驱车前往田间督办？
只要六辅那样的水利工程能顺利建成，百泉之水又岂会难以筑坝疏导？
愿能将这些措施均匀推行，恩泽堪比天地造化。
完全恢复淮南地区的陂塘水利，政绩定能媲美唐代良吏杜亚。

此诗为南宋郑清之赠友人陈大卿（号可斋）的作品。陈大卿在地方任上政务有成，闲暇时蒐讨河渠资料，为乡国长远谋划兴修水利。南宋时期江南地区旱涝灾害频发，地方民生高度依赖水利建设，当时部分官员却仅以督征赋役为要务，忽视农田水利。郑清之通过此诗，既肯定友人的作为，也批判了时弊，抒发了关注民生、渴望经世济民的情怀。本诗具体创作年份暂无定论，学界仅能根据内容推断为郑清之晚年闲居或任职地方期间所作。

1. 结构严谨，层层递进：全诗以“兴修水利”为核心，先铺叙本地地理与旱患，再剖析水利失修的根源，继而追忆古代治水规制，批判现实弊端，最后提出期许，逻辑清晰，情感层层深化。
2. 用典丰富，厚重典雅：诗中多处化用经典典故，如“河伯望洋”“旱魃为虐”“盈科而后进”“井田规”“六辅渠”“杜亚治淮”等，既贴合主题，又提升了诗歌的文化厚度，体现出诗人深厚的文学素养。
3. 语言平实恳切：全诗无刻意雕琢之辞，多采用写实笔法，直白地铺陈地理、民生与治理现状，情感真挚恳切，尽显士大夫忧国忧民的情怀。
4. 对比鲜明，批判有力：通过“东有钱湖浸”“西有它山源”的优越水利条件，与“厥田俱下下”的贫瘠现状形成对比，凸显水利缺失的危害；又以“官但督赋舆”的现实与“愿言均此施”的期许形成反差，批判了当时重赋轻农的吏治弊端。