赠已讷二老轩

这首诗以佛教发展流变切入，先推崇原始佛法与墨家兼爱平等的共通精神，随后批判晋唐以降佛教宗派分化、门户之争日烈的衰颓之态，借佛理讽喻当世社会的对立隔阂，暗含对返璞归真、破除偏执的期许。

1. 吾闻墨者徒，设教本兼爱：墨者徒指墨家学派信徒；兼爱是墨家核心思想，主张爱无等差、普济众人。此句以墨家兼爱为参照，引出对佛教本源的探讨。
2. 释伽弘其源，方识宇宙大，河沙与宝塔，平待了无碍：释伽即释迦牟尼，佛教创始人；弘其源指其教法本与兼爱理念同源。河沙为佛教常用意象，以恒河沙数喻数量极多；宝塔象征清净庄严；平待即平等，了无碍指全然没有阻隔隔阂。此句点明原始佛教的平等包容精神。
3. 夫何佛法衰，涉晋唐五代：夫何是发语词，意为“为什么”；涉指经历。此句转折，指出佛法自晋唐五代后逐渐衰微。
4. 祖师南北分，鼻孔争谲怪：祖师南北分指南北禅宗分化（慧能南宗与神秀北宗）；鼻孔争谲怪指各宗派互相标榜矜夸，以怪异之论相攻讦争胜。
5. 传流各衣钵，纷纷辨宗派：衣钵为禅宗传法信物，代指法统传承；此句写各宗派各自传承自家法统，纷纷辨析门户界限。
6. 尔来三百年，涂辙日以隘：尔来意为“从那时以来”；涂辙原指道路，此处喻佛法流传的途径；隘指狭隘。指随着时间推移，佛法流传格局日益狭隘，门户之见加深。
7. 教律复异门，禅机亦殊解：教律指佛教教义与戒律；禅机为禅宗机锋妙语；殊解指不同的解释。此句写各教派在教义、禅法上各执己见，分歧日深。
8. 订以大小乘，森若立矛介：大小乘为佛教两大系统，大乘侧重普度众生，小乘侧重自我解脱；森若指森严的样子；立矛介如矛戟林立，形容对立尖锐。
9. 虎豹自狰狞，蛇龙相噬嘬：噬嘬指咬食、残害。此句以虎豹、蛇龙相斗为喻，形容各宗派互相攻击倾轧。
10. 驾空树金碧，尔汝别疆界：驾空指凭空；树金碧指建造金碧辉煌的寺院道场；尔汝代指彼此；别疆界指划分宗派界限。
11. 蒲卢学抱子，嗣续植根蔕：蒲卢即蜾蠃，古谓蜾蠃养螟蛉为子，此处借指各宗派为延续法统，固守门户如植物扎根般牢固。
12. 蜗争竞蛮触，夷乐骋兜佅：蛮触出自《庄子·则阳》，指蜗角上的两个小国蛮、触，后以喻因细故相争；兜佅为古代外族乐曲，此处代指各宗派以自家教义自矜炫耀。
13. 裘屦无贰颜，楚越隔肝肺：裘为皮衣，屦为草鞋，代指贵贱尊卑；无贰颜指本该无差别；楚越为古代相距极远的两地，此处形容彼此隔阂之深，虽近在咫尺却如相隔肝肺。
14. 天弢苦羁束，心阱坚莫坏：天弢指天然的束缚；心阱指心灵被偏执所困的陷阱。此句写世人被宗派门户之见束缚，心灵难以解脱。
15. 之人良可悲，贤愚固难概：之人指执着于宗派之争的人；良可悲指实在可悲；贤愚固难概意为无论贤愚都陷入此种可悲境地，难以一概而论。

我听说墨家的门徒，立教的根本是兼爱众生。
待到释迦牟尼弘传教法，才识得宇宙的浩瀚宏大，
恒河沙数的世界与庄严佛塔，一律平等毫无阻隔。
可为什么佛法渐渐衰微？历经晋唐五代的岁月。
祖师们分作南北两宗，彼此争奇斗怪互不相让。
各传自家的衣钵法统，纷纷辨明各自的宗派。
从那时到如今三百年，佛法流传的路径日益狭隘。
教义戒律分出诸多门户，禅机妙法也各有殊解。
以大小乘分门别派，森严对立如矛戟林立。
如同虎豹各自狰狞，蛇龙互相噬咬残害。
凭空建起金碧辉煌的道场，彼此之间划清宗派疆界。
学那蜾蠃抱养幼子般，固守传承扎下深根。
如同蜗角蛮触般因细故相争，又像外族乐曲般各自逞能炫耀。
皮衣草鞋本该无分贵贱，却如楚越两地隔绝不相通。
天然的道途苦于束缚，心灵的陷阱坚固难破。
这些人实在可悲，贤愚善恶本就难以一概而论。

郑清之为南宋理宗朝宰相，嘉定十四年进士，历官内外，对南宋朝政与社会弊病深有体察。此诗为赠给禅师已讷的“二老轩”而作，已讷禅师应是主张禅门融合的修行者。南宋时期佛教各宗派（禅、教、律等）分化严重，门户之争激烈，同时南宋朝堂党争、社会阶层对立频发，郑清之借佛教流变讽喻当世的偏执与隔阂，融合了墨家兼爱与佛教平等的理念，寄托了对破除门户之见、回归本真的期许。学界普遍认为此诗带有三教融合的思想倾向，是借佛理阐发对社会现实的思考。

1. 用典丰富，借理喻世：全诗大量运用佛典、道家及儒家典故，如“河沙宝塔”“南北分宗”“蛮触相争”“蜾蠃抱子”等，既贴合主题谈佛理，又借佛法衰微讽喻南宋社会的门户对立与党争之弊，将宗教思辨与现实关怀融为一体。
2. 对比鲜明，批判有力：先以原始佛教的平等包容与后世宗派的分裂对立形成强烈对比，再以“虎豹蛇龙”“蜗争蛮触”等具象比喻，将抽象的门户之争具象化，批判力度深刻。
3. 议论为主，兼具诗意：全诗以议论为主体，虽为说理之作，但善用比喻、铺陈，语言质朴流畅，避免了说理诗的枯燥，同时保留了古体诗自由舒展的特点，无近体诗的格律束缚，适合铺陈阐发复杂的思想。
4. 思想融合：将墨家兼爱思想与佛教平等理念结合，体现了南宋三教合流的文化背景，突破了单纯谈佛理的局限，赋予作品更深的社会意义。