这是一首宋代咏物词,以阶前迟开的草本花卉为描写对象,细致刻画其柔美的姿容与生长时序,借花之晚绽遭西风早至的怅憾,寄寓了作者身世飘零、怀才不遇的幽微心绪,兼具物态之妙与情志之深。学界一般认为此词所咏为凤仙花,贴合其尖叶、圆胎、垂铃般的果实等特征。
水龙吟・阶前砌下新凉
仙家甚处,凤雏飞下化成窈窕。
尖叶参差,柔枝袅娜,体将玉造。
自川葵放后,堂萱谢了,是园苑、无花草。
自恨西风太早。
逞芳容、紫围绯绕。
管里低昂,篦头约略,空成懊恼。
圆胎结就,小铃垂下,直开临凡间谪堕,不如西帝,曾关宸抱。
简要说明
逐句注释
- 阶前砌下新凉,嫩姿弱质婆娑小:砌下即台阶之下;新凉指初秋初临的凉意。婆娑形容花木摇曳多姿的样子。此句写初秋阶台间生出凉意,小花嫩弱娇柔,在风中轻轻摇曳。
- 仙家甚处,凤雏飞下化成窈窕:凤雏原指凤凰幼雏,此处既比喻花卉轻盈美感,也暗合凤仙花的花名;窈窕形容体态柔美轻盈。此句以想象之笔,言此花仿佛是仙家凤雏下凡幻化而成。
- 尖叶参差,柔枝袅娜,体将玉造:参差指长短不齐;袅娜形容枝条柔美的姿态;体将玉造意为花的体态如同美玉雕琢而成,极言其精致温润。此句刻画花叶与花枝的形态,赞其姿容如玉。
- 自川葵放后,堂萱谢了,是园苑、无花草:川葵即蜀葵,夏季开花;堂萱即萱草,古人多植于堂前以忘忧,夏季末谢。此句点明此花开放时序:在蜀葵开过、萱草凋谢后,园苑再无花卉盛放,反衬此花迟开的独特性。
- 自恨西风太早:西风即秋风,此句以拟人手法,写花卉怨恨秋风来得过早,打断盛放。
- 逞芳容、紫围绯绕:逞意为显露、绽放;紫围绯绕形容花卉以紫红、绯红的色彩相互映衬,花团锦簇的样子。此句写花卉绽放时的艳丽色彩。
- 管里低昂,篦头约略,空成懊恼:管此处疑指管状花萼或花枝;低昂指高低起伏;篦头即篦子,比喻花瓣或花枝排列如篦齿错落;约略意为大致、仿佛。此句言人们以管乐、篦齿描摹花形,却难尽其妙,只留空自懊恼的怅惘。
- 圆胎结就,小铃垂下,直开临凡间谪堕,不如西帝,曾关宸抱:圆胎指花卉花苞或未成熟的果实;小铃形容花苞或果实如小铃垂挂;谪堕指被贬谪到凡间;西帝此处代指仙家帝王;宸抱指帝王的恩宠怀抱。此句以花自喻,言此花开在凡间如遭贬谪的仙子,远不及曾受帝王恩宠的花卉,暗含作者身世之叹。
现代译文
初秋的阶前台边,早添了几分微凉。
那株小花嫩弱娇柔,在风里轻轻摇曳,姿态婆娑。
仿佛是仙家的凤雏,从天外飞落,化作这般柔美窈窕的模样。
尖叶错落参差,柔枝袅娜多姿,通体好似美玉雕琢而成。
自蜀葵开过、堂前萱草凋谢之后,园苑里便再无花草盛放。
只恨那秋风来得太早,
催得它刚展露紫绯相间的芳容,便要凋零。
纵然花枝如管乐般高低错落,花苞似篦齿般错落有致,
终究抵不过早来的西风,只落得空自懊恼。
待到圆胎结就、小铃垂挂,它终究是开在凡间的谪仙,
远不及那些曾被西王母恩宠、留在仙宫的花儿,曾得帝王眷顾。
创作背景
陈景沂,南宋天台(今浙江天台)人,号愚一子,终生未仕,潜心编撰植物学类书《全芳备祖》,全书收录千余种植物并兼收历代相关诗文。这首词应是作者在打理园苑、观察草木时所作,结合其一生怀才不遇、寄情草木的经历,词中既有对花卉的细致描摹,也暗含了自身寄身草莽、不为世用的幽愤与怅惘。
艺术赏析
- 托物言志,物我交融:全词以咏花为核心,表面描摹花卉姿容遭际,实则以花自况,将自身怀才不遇的身世之感寄寓于花的“谪堕”与“懊恼”之中,含蓄蕴藉,意蕴深沉。
- 时序对比,凸显特质:以“川葵放后,堂萱谢了”反衬此花迟开的独特性,既点明其开放的夏秋之交的时序,又凸显其在园苑寂寥之时独放的清孤形象。
- 想象与拟人结合:开篇以“凤雏飞下”的想象赋予花仙家仙气,“自恨西风太早”将花拟人化,赋予其怨怼之情,使花卉形象鲜活灵动,富有情感温度。
- 语言精工,意象具象:用词精准细腻,如“婆娑”“袅娜”“参差”等词描摹花木形态,“紫围绯绕”“圆胎”“小铃”等意象贴合物态,末句以“谪堕”“宸抱”的典故勾连花之遭际与自身身世,余味悠长。
常见问题
《水龙吟・阶前砌下新凉》的作者和朝代是什么?
《水龙吟・阶前砌下新凉》的作者是陈景沂,页面按宋作品展示。
《水龙吟・阶前砌下新凉》主要写了什么?
这是一首宋代咏物词,以阶前迟开的草本花卉为描写对象,细致刻画其柔美的姿容与生长时序,借花之晚绽遭西风早至的怅憾,寄寓了作者身世飘零、怀才不遇的幽微心绪,兼具物态之妙与情志之深。学界一般认为此词所咏为凤仙花,贴合其尖叶、圆胎、垂铃般的果实等特征。
《水龙吟・阶前砌下新凉》的创作背景是什么?
陈景沂,南宋天台(今浙江天台)人,号愚一子,终生未仕,潜心编撰植物学类书《全芳备祖》,全书收录千余种植物并兼收历代相关诗文。这首词应是作者在打理园苑、观察草木时所作,结合其一生怀才不遇、寄情草木的经历,词中既有对花卉的细致描摹,也暗含了自身寄身草莽、不为世用的幽愤与怅惘。
《水龙吟・阶前砌下新凉》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 托物言志,物我交融 :全词以咏花为核心,表面描摹花卉姿容遭际,实则以花自况,将自身怀才不遇的身世之感寄寓于花的“谪堕”与“懊恼”之中,含蓄蕴藉,意蕴深沉。 2. 时序对比,凸显特质 :以“川葵放后,堂萱谢了”反衬此花迟开的独特性,既点明其开放的夏秋之交的时序,又凸显其在园苑寂寥之时独放的清孤形象。 3. 想象与拟人结合 :开篇以“凤雏飞下”的想象赋予花...