这首《寄黄直卿》是南宋诗人詹初寄赠友人黄直卿的诗作,追忆早年二人同侍求学的情谊,感叹阔别二十余载的岁月流逝,以对比手法凸显友人精进有道、友朋汇聚的境况,自谦日渐愚钝,抒发了对旧友的深切思念与人生境遇的感慨。
寄黄直卿
忆昔年犹壮,庐山侍读书。
叨为三友末,相隔廿年余。
君道多朋合,余非独索居。
缘兹君日益,余味愈成愚。
叨为三友末,相隔廿年余。
君道多朋合,余非独索居。
缘兹君日益,余味愈成愚。
简要说明
逐句注释
- 忆昔年犹壮,庐山侍读书:
忆昔:回忆往昔;年犹壮:正值壮年;庐山:此处代指庐山白鹿洞书院,南宋淳熙年间朱熹在此修复书院讲学,门下弟子众多;侍读书:陪侍师长读书治学。 - 叨为三友末,相隔廿年余:
叨:谦辞,意为忝列、愧为;三友:指一同求学的志同道合的友人,此处泛指同侍朱熹的几位门人;末:谦指自己排在友人之列的末位;廿(niàn):二十;意为分别至今已二十余年。 - 君道多朋合,余非独索居:
君:对黄直卿的尊称;道:指学问、道义之道;多朋合:友朋汇聚,志同道合者相聚一堂;余:我;此处“非独”疑为笔误,结合上下文应为“今”(如今),若按原文则语义稍显牵强,暂按“如今”义注释;索居:独居、退隐独处。 - 缘兹君日益,余味愈成愚:
缘兹:因为这(指友朋相聚的治学环境);日益:日渐精进;余味:此处指自己的学问与境况;愈成愚:越发显得愚钝滞涩,为自谦之辞。
现代译文
还记得当年我们都正值壮年,一同在庐山陪侍师长研读经义。
我忝列同游友人的末座,如今一别已是二十余载。
您的身边总有同道之友相聚,而我如今却独自隐居。
正因如此您的学问日日精进,我却愈发觉得自己愚钝滞涩。
创作背景
詹初为南宋理学家,朱熹门下弟子,字永锡,号寒泉。黄直卿即黄榦,字直卿,是朱熹的得意门生,朱熹将次女嫁与其门下。二人早年曾一同在庐山白鹿洞书院侍学朱熹,结下深厚同窗之谊。此后黄榦四处讲学,门生遍布,而詹初则可能隐居山林,与旧友阔别二十余载,遂写下此诗寄赠黄直卿,抒发思念与人生感慨。
艺术赏析
- 情感真挚,对比鲜明:全诗以追忆开篇,先叙旧游之谊,再抒阔别之思,后半段以“君道多朋合”与“余今独索居”形成鲜明对比,凸显友人治学有成、友朋满座的境况,结合自谦之辞“愈成愚”,将对友人的钦慕与自身的感慨融为一体,情感质朴深沉。
- 语言平实,风格醇厚:全诗采用白描手法,无华丽辞藻,以浅近直白的语言追忆往事、抒发胸臆,体现了宋代理学家诗词“文以载道、情随理生”的平实醇厚风格,不刻意雕琢而真情自见。
- 格律自由,属五言古体:全诗八句每句五字,但不符合近体律诗的对仗、平仄规则,属于五言古诗,叙事与抒情结合自然,不拘一格。
常见问题
《寄黄直卿》的作者和朝代是什么?
《寄黄直卿》的作者是詹初,页面按宋作品展示。
《寄黄直卿》主要写了什么?
这首《寄黄直卿》是南宋诗人詹初寄赠友人黄直卿的诗作,追忆早年二人同侍求学的情谊,感叹阔别二十余载的岁月流逝,以对比手法凸显友人精进有道、友朋汇聚的境况,自谦日渐愚钝,抒发了对旧友的深切思念与人生境遇的感慨。
《寄黄直卿》的创作背景是什么?
詹初为南宋理学家,朱熹门下弟子,字永锡,号寒泉。黄直卿即黄榦,字直卿,是朱熹的得意门生,朱熹将次女嫁与其门下。二人早年曾一同在庐山白鹿洞书院侍学朱熹,结下深厚同窗之谊。此后黄榦四处讲学,门生遍布,而詹初则可能隐居山林,与旧友阔别二十余载,遂写下此诗寄赠黄直卿,抒发思念与人生感慨。
《寄黄直卿》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情感真挚,对比鲜明 :全诗以追忆开篇,先叙旧游之谊,再抒阔别之思,后半段以“君道多朋合”与“余今独索居”形成鲜明对比,凸显友人治学有成、友朋满座的境况,结合自谦之辞“愈成愚”,将对友人的钦慕与自身的感慨融为一体,情感质朴深沉。 2. 语言平实,风格醇厚 :全诗采用白描手法,无华丽辞藻,以浅近直白的语言追忆往事、抒发胸臆,体现了宋代理学家诗词“文以载道、...