这首五言排律借汉代边塞征战之事,铺陈战场的严酷惨烈,刻画将士浴血奋战的场景,既抒发了将士们视死如归、渴望建功扬名的壮志,也暗含对北宋边患频仍的现实关照,整体基调苍凉悲壮,兼具写实与抒情色彩。
汉将三首
朝那杀都尉,北地败将军。
沙明疑书雪,气黑似秋云。
片月就城偃,长蛇随阵分。
冰藏马窟路,血沫剑星文。
直置鸿毛命,聊图麟阁动。
简要说明
逐句注释
- 汉家开绝域,日夕羽书闻:
汉家:代指汉朝,此处借汉喻宋,为古典诗词中常见的借古讽今手法。开绝域:开拓极远的边疆疆域。日夕:朝夕、日夜。羽书:插有羽毛的紧急军事文书,代指前线战报。 - 朝那杀都尉,北地败将军:
朝那:古县名,汉代边塞要地,今宁夏固原东南。都尉:汉代中级武官名,此处泛指边关武将。北地:汉代郡名,今甘肃庆阳一带,为边塞重镇。败将军:指军队战败,将领失利。 - 沙明疑书雪,气黑似秋云:
书雪:疑为“昼雪”之误(通行版本多作“沙明疑昼雪”),意为沙粒在日光下明亮如白昼积雪。气黑:战场升腾的硝烟、杀气,颜色黑沉如秋日浓云。 - 片月就城偃,长蛇随阵分:
片月:一弯残月。就城偃:附着在城墙上低垂、卧伏(偃:低垂、倒伏)。长蛇:此处指战阵蜿蜒如长蛇形,古代兵阵有“长蛇阵”之名。随阵分:随着军阵展开而分散,学界主流释为军阵随战局变化排布。 - 冰藏马窟路,血沫剑星文:
冰藏:道路被冰雪封冻覆盖。马窟路:战马通行的坑洼崎岖之路,或指边塞战马休憩的洞窟式隘路。血沫:鲜血沾染在剑刃上,形成血痕血花。剑星文:剑身上镌刻的星纹图案,为古代宝剑常见装饰。 - 直置鸿毛命,聊图麟阁动:
直置:径直置之,即看得轻如鸿毛。鸿毛:比喻轻贱,语出司马迁《报任安书》。聊图:姑且谋求、希冀。麟阁:即麒麟阁,汉代未央宫楼阁,汉宣帝曾图画功臣像于此,后世以“麟阁”代指建功立业、名垂青史的象征。动:指画像悬挂于阁中,即扬名青史。
现代译文
汉家天子开拓远疆,日夜不绝的战报传入都城。
朝那城头斩杀了都尉,北地关外败走了将军。
沙粒明亮恍若白昼积雪,战场烟尘黑沉如秋日浓云。
一弯残月斜倚城头低垂,长蛇阵随战阵展开分明。
冰封了战马通行的道路,鲜血浸染了剑上星纹。
早已将性命视若鸿毛,只愿能功成扬名麒麟阁。
创作背景
宋庠为北宋中期名臣、文学家,这首诗是《汉将三首》组诗之一,属于边塞咏史诗。北宋中期,辽与西夏频频侵扰边境,边患频发,宋夏战争正式爆发,朝廷面临严峻的边防压力。诗人借汉代边塞战事的描写,影射北宋的边防困境,既表达了对边关将士的同情与敬意,也寄托了自身对将士建功报国、朝廷平定边患的期许,整体带有鲜明的时代现实关照。学界普遍认为此诗为借汉讽宋之作,暗含对北宋边事的忧虑。
艺术赏析
- 体裁与格律:此作为五言排律,句式规整,平仄协调(符合北宋近体诗格律要求),中间多组对仗工整,如“朝那”对“北地”、“沙明”对“气黑”、“片月”对“长蛇”等,音律和谐,读来铿锵有力。
- 用典自然:两处典故运用恰到好处,“鸿毛命”化用《报任安书》,强化将士视死如归的决绝;“麟阁”典故则点明将士的建功之志,含蓄凝练,深化了诗歌主题。
- 意象营造:诗人选取羽书、朝那、北地、沙雪、秋云、残月、长蛇阵、冰路、血剑等典型边塞意象,铺陈出苍凉惨烈的战场场景,既有视觉上的明暗对比(沙明与气黑、片月与血光),又有氛围烘托,生动再现了边塞战争的严酷氛围。
- 借古讽今:以汉代战事影射北宋边患,避开了直接针砭时政的锋芒,使诗歌既具历史厚重感,又具现实意义,含蓄深沉。
- 情感层次:诗歌前半部分写实战场惨烈,后半部分转抒将士壮志,从悲凉的场景过渡到激昂的情怀,情感转折自然,兼具悲壮与昂扬的双重基调。
常见问题
《汉将三首》的作者和朝代是什么?
《汉将三首》的作者是宋庠,页面按宋作品展示。
《汉将三首》主要写了什么?
这首五言排律借汉代边塞征战之事,铺陈战场的严酷惨烈,刻画将士浴血奋战的场景,既抒发了将士们视死如归、渴望建功扬名的壮志,也暗含对北宋边患频仍的现实关照,整体基调苍凉悲壮,兼具写实与抒情色彩。
《汉将三首》的创作背景是什么?
宋庠为北宋中期名臣、文学家,这首诗是《汉将三首》组诗之一,属于边塞咏史诗。北宋中期,辽与西夏频频侵扰边境,边患频发,宋夏战争正式爆发,朝廷面临严峻的边防压力。诗人借汉代边塞战事的描写,影射北宋的边防困境,既表达了对边关将士的同情与敬意,也寄托了自身对将士建功报国、朝廷平定边患的期许,整体带有鲜明的时代现实关照。学界普遍认为此诗为借汉讽宋之作,暗含对北宋边事的...
《汉将三首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与格律 :此作为五言排律,句式规整,平仄协调(符合北宋近体诗格律要求),中间多组对仗工整,如“朝那”对“北地”、“沙明”对“气黑”、“片月”对“长蛇”等,音律和谐,读来铿锵有力。 2. 用典自然 :两处典故运用恰到好处,“鸿毛命”化用《报任安书》,强化将士视死如归的决绝;“麟阁”典故则点明将士的建功之志,含蓄凝练,深化了诗歌主题。 3. 意象营造...