答玉林示

· 魏庆芝

一吟一咏一相思,满纸银钩满纸诗。
深院沈沈人悄悄,落花片片雨垂垂。
蹉跎二月还三月,点检新枝。
愁绝问春春不语,见君何地会何时。

简要说明

这首诗为宋代诗人魏庆芝酬答友人玉林的赠诗之作,以暮春深院的清幽孤寂之景为载体,抒发了对友人的深切思念,同时暗含时光蹉跎、知音难聚的怅惘,最后直抒胸臆期盼重逢,情感真挚细腻,意境沉婉悠长。

逐句注释

  1. 一吟一咏一相思:三处“一”字连用,强化了吟咏之际连绵不绝的思念心绪。“吟”“咏”既指友人赠诗的创作,也指诗人读诗时的吟咏,“相思”点明全诗核心情感——对友人的牵挂。
  2. 满纸银钩满纸诗:“银钩”本指书法中遒劲有力的笔势,典出王羲之《题卫夫人笔阵图后》,此处代指友人赠诗的精妙字迹,两句点明友人赠诗满纸皆是雅致笔墨与诗篇,呼应题目“答玉林示”的酬赠属性。
  3. 深院沈沈人悄悄:“沈沈”同“沉沉”,形容庭院深邃静谧;“悄悄”指环境寂静无声,描绘出诗人独处深院、无人相伴的清幽孤寂氛围。
  4. 落花片片雨垂垂:“垂垂”形容雨丝连绵低垂的模样,此句勾勒出暮春时节落花纷飞、细雨绵绵的清冷景致,烘托出诗人的惆怅心绪。
  5. 蹉跎二月还三月:“蹉跎”指光阴虚度、时光悄然流逝,“二月还三月”点明暮春时节,暗含诗人对春日将尽、时光易逝的感慨。
  6. 点检新枝:“点检”即清点、察看,“新枝”指春日新生的枝条,诗人借观察春日新枝,暗合暮春时节的景物特征,也暗含对时节流转的怅惘。(注:此句为四字短句,与上下七言句式略有差异,或存在原诗脱漏的可能)
  7. 愁绝问春春不语:“愁绝”指愁绪达到极点,诗人将春天拟人化,向其发问却得不到回应,以春的沉默烘托出无人可诉的孤寂愁思。
  8. 见君何地会何时:直接收束全诗,以问句抒发对友人的思念,直白地期盼何时何地才能与友人再度相逢,将相思之情推向高潮。

现代译文

每一次吟咏都牵动着悠悠相思,
满纸皆是你遒劲的字迹与诗篇。
深邃的庭院寂静无声,
落花片片纷飞,细雨绵绵低垂。
二月的时光匆匆虚度,转眼已是三月,
我细细清点着春日新生的枝条。
愁绪满怀地向春天发问,春天却默默不语,
不知何时何地,才能与你再度相逢?

创作背景

魏庆芝为宋代诗人,留存诗作不多,这首诗为酬答友人玉林的赠诗而作。玉林当是诗人的知交好友,二人常有诗酒唱和。具体创作年份暂无确切考据,学界主流观点认为,此诗当作于诗人闲居独处之时,恰逢暮春时节,诗人见深院落花、细雨绵绵之景,触景生情,由友人的赠诗引发相思之念,同时暗合时光流逝、知音相隔的怅惘,以诗寄赠友人抒发心绪。

艺术赏析

  1. 叠词与意象营造:全诗多处运用叠词,“沈沈”“悄悄”“垂垂”既精准描绘了深院静谧、细雨连绵的暮春之景,又烘托出诗人沉郁孤寂的心境,使意境更显沉婉悠长。
  2. 借景抒情与以景衬情:诗人以暮春深院、落花细雨的清冷景致为背景,将相思愁绪融入景物之中,以景的孤寂衬人的孤寂,使情感表达含蓄深沉,避免了直白抒情的单薄。
  3. 手法运用
    • 首联三处“一”字连用,既呼应了酬答赠诗的吟咏场景,又强化了相思的绵长不绝,用笔精巧。
    • 颔联“深院沈沈人悄悄,落花片片雨垂垂”词性相对、意境相合,是工整的七言对仗,强化了诗句的节奏感与韵律美。
    • “愁绝问春春不语”运用拟人手法,将春人格化,借春的沉默抒发无人倾诉的愁思,将抽象的愁绪具象化,生动传神。
  4. 结构脉络清晰:全诗从酬答赠诗起笔,由诗及景,由景及情,再由时光流逝的感慨收束于重逢的期盼,情感层层递进,从写景到抒情,从抒怀到寄愿,逻辑连贯,结构完整。
  5. 注:“点检新枝”一句与上下七言句式不符,或存在原诗脱漏,学界暂无统一定论,此句仅按文本本义解析。

常见问题

《答玉林示》的作者和朝代是什么?

《答玉林示》的作者是魏庆芝,页面按宋作品展示。

《答玉林示》主要写了什么?

这首诗为宋代诗人魏庆芝酬答友人玉林的赠诗之作,以暮春深院的清幽孤寂之景为载体,抒发了对友人的深切思念,同时暗含时光蹉跎、知音难聚的怅惘,最后直抒胸臆期盼重逢,情感真挚细腻,意境沉婉悠长。

《答玉林示》的创作背景是什么?

魏庆芝为宋代诗人,留存诗作不多,这首诗为酬答友人玉林的赠诗而作。玉林当是诗人的知交好友,二人常有诗酒唱和。具体创作年份暂无确切考据,学界主流观点认为,此诗当作于诗人闲居独处之时,恰逢暮春时节,诗人见深院落花、细雨绵绵之景,触景生情,由友人的赠诗引发相思之念,同时暗合时光流逝、知音相隔的怅惘,以诗寄赠友人抒发心绪。

《答玉林示》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 叠词与意象营造 :全诗多处运用叠词,“沈沈”“悄悄”“垂垂”既精准描绘了深院静谧、细雨连绵的暮春之景,又烘托出诗人沉郁孤寂的心境,使意境更显沉婉悠长。 2. 借景抒情与以景衬情 :诗人以暮春深院、落花细雨的清冷景致为背景,将相思愁绪融入景物之中,以景的孤寂衬人的孤寂,使情感表达含蓄深沉,避免了直白抒情的单薄。 3. 手法运用 : 首联三处“一”字连用,...