· 释晓莹

青春作伴日同行。

简要说明

此句为宋代诗僧释晓莹的传世断句佳句,以拟人手法将春日春光化为相伴知己,抒发了春日里悠然自得、与自然相融的闲适心境,语言浅淡却意蕴悠长。

逐句注释

  1. 青春:此处特指春日春光,而非后世引申的青年时期,为古典诗词中常见的春日意象。
  2. 作伴:结为伴侣、相伴左右。
  3. 日同行:每日相伴同行,写出了与春光相伴的日常状态。

现代译文

春日春光与我结为知己,日日携手同游、相伴而行。

创作背景

释晓莹为宋代诗僧,其诗作多清逸淡远,兼具禅意与自然意趣。此句未留存详细创作时间与具体缘起,推测为诗人春日山居或漫游时,见春光融融、心生悠然,即兴写下的写景佳句,体现了禅修之余对自然之美的敏锐体察。

艺术赏析

  1. 拟人手法的运用:将无形的春光(青春)人格化,赋予其“作伴”“同行”的人的行为,打破了自然与自我的界限,将抽象的自然景物转化为可感可触的知己,营造出温情脉脉的相处氛围。
  2. 语言风格浅近自然:全句无生僻典故与雕琢辞藻,以直白质朴的表达传递悠然心境,契合宋诗“以俗为雅”的审美取向,于浅淡中见真意。
  3. 意境营造悠然淡远:“日同行”三字不着痕迹地写出与春光相伴的日常,未刻意渲染春景绚烂,却以日常化的相伴凸显出人与自然和谐相融的闲适,暗含禅诗中“万物与我为一”的精神境界。

常见问题

《句》的作者和朝代是什么?

《句》的作者是释晓莹,页面按宋作品展示。

《句》主要写了什么?

此句为宋代诗僧释晓莹的传世断句佳句,以拟人手法将春日春光化为相伴知己,抒发了春日里悠然自得、与自然相融的闲适心境,语言浅淡却意蕴悠长。

《句》的创作背景是什么?

释晓莹为宋代诗僧,其诗作多清逸淡远,兼具禅意与自然意趣。此句未留存详细创作时间与具体缘起,推测为诗人春日山居或漫游时,见春光融融、心生悠然,即兴写下的写景佳句,体现了禅修之余对自然之美的敏锐体察。

《句》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 拟人手法的运用 :将无形的春光(青春)人格化,赋予其“作伴”“同行”的人的行为,打破了自然与自我的界限,将抽象的自然景物转化为可感可触的知己,营造出温情脉脉的相处氛围。 2. 语言风格浅近自然 :全句无生僻典故与雕琢辞藻,以直白质朴的表达传递悠然心境,契合宋诗“以俗为雅”的审美取向,于浅淡中见真意。 3. 意境营造悠然淡远 :“日同行”三字不着痕迹地写...