这首七言律诗为宋代韩铎送别友人程给事赴越州知州任所作。开篇叙写友人荣迁朝堂、出守远郡的荣耀,中间铺陈赴任途中与到任后的壮阔场景,末联以珠玑与瓦砾为喻,既推崇同行贤才的文才,又以自谦之语抒发送别时的淡远心绪,整体情感真挚,格调开阔。
送程给事知越州
青琐身荣故国遥,除书催下紫宸朝。
金籯旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡。
阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮。
珠玑满箧群贤什,瓦砾谁收亦谩飘。
金籯旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡。
阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮。
珠玑满箧群贤什,瓦砾谁收亦谩飘。
简要说明
逐句注释
- 青琐身荣故国遥:青琐,原指皇宫刻有青色纹饰的门窗,此处代指朝廷中枢;身荣,指身居显职、荣耀显贵;故国,此处既指友人赴任的越州,亦暗合其故乡意涵。句意:你在朝堂之上荣居要职,如今却要远赴迢迢越州。
- 除书催下紫宸朝:除书,指朝廷下达的官员任免诏书;紫宸朝,紫宸殿为北宋皇帝常朝宫殿,代指朝堂。句意:任命你为越州知州的诏书,刚从紫宸殿的朝堂之上催促颁下。
- 金籯旧学辞仙殿:金籯(yíng),语出《汉书·韦贤传》“遗子黄金满籯,不如一经”,此处以装满金帛的竹箱喻指深厚的经典学问;旧学,指平生研习的儒学经典;仙殿,代指皇宫殿宇。句意:你带着平生所学的儒家经典,辞别皇宫朝堂。
- 玉帐新兵拥使桡:玉帐,原指将帅的营帐,此处代指越州地方军镇;使桡(ráo),桡为船桨,此处代指使者乘坐的航船。句意:新招募的兵士簇拥着你乘坐的使节航船,奔赴任所。
- 阁上云山围画壁:阁,指越州境内的楼阁(如蓬莱阁);画壁,指如画卷般的景致。句意:越州楼阁周遭的云山胜景,如同环绕的画壁一般。
- 军中鼓角战江潮:鼓角,指军中的战鼓与号角;战江潮,形容鼓角之声与江潮之声相和,如战场厮杀般激荡。句意:军中的鼓角之声与钱塘江潮声相互呼应,壮阔动人。
- 珠玑满箧群贤什:珠玑,指精美珍贵的诗文;箧,指箱子;群贤什,指同行贤士们的诗作篇章。句意:同行的贤士们满箱都是如珠玉般的佳作。
- 瓦砾谁收亦谩飘:瓦砾,指粗劣无用之物,此处为诗人自谦之语;谩(màn),通“漫”,意为随意、徒然。句意:而我这如瓦砾般粗浅的赠诗,无人收拾,任它随意飘散。
现代译文
朝堂荣显的你,如今要远赴迢迢越州,
紫宸殿上,催发的任命诏书刚刚颁下。
你带着平生所学的经典,辞别皇宫殿宇,
新募的兵士簇拥着你的使节航船。
越州楼阁上的云山,如画卷般环绕周遭,
军中鼓角与江潮齐鸣,激荡在水天之间。
同行的贤士们满箱都是珠玉般的诗文,
而我这瓦砾般的赠诗,无人收拾任它飘散。
创作背景
此诗为北宋韩铎送别友人程给事赴任越州时所作。程给事具体姓名史载未详,应为时任给事中的程姓官员,获朝廷任命为越州知州。韩铎作为同僚与友人,作此诗以赠,既祝贺友人荣迁远郡,也描摹了越州的壮阔风物与地方军容,末联以自谦之语收束,贴合送别诗的传统语境。
艺术赏析
- 格律严谨:此诗为标准七言律诗,颔联、颈联严格对仗:颔联“金籯旧学”对“玉帐新兵”、“辞仙殿”对“拥使桡”;颈联“阁上云山”对“军中鼓角”、“围画壁”对“战江潮”,词性相对,意境相合,符合近体诗格律要求。
- 用典含蓄:“金籯”化用《汉书》典故,以“遗子黄金满籯,不如一经”的语义,含蓄点出程给事的儒学功底深厚,既赞其才学,又不失文雅。
- 意象开阔:颈联选取“阁上云山”“军中鼓角”“江潮”等意象,将越州的山水胜景与地方军容融为一体,既写出越州的壮阔风物,也暗含对友人治郡安民、整饬军伍的期许。
- 情感真挚:末联以“珠玑”与“瓦砾”形成鲜明对比,既推崇同行贤才的文才,又以自谦之语弱化赠诗的分量,既符合送别诗的谦逊语境,也凸显出友人之间的从容情谊。
常见问题
《送程给事知越州》的作者和朝代是什么?
《送程给事知越州》的作者是韩铎,页面按宋作品展示。
《送程给事知越州》主要写了什么?
这首七言律诗为宋代韩铎送别友人程给事赴越州知州任所作。开篇叙写友人荣迁朝堂、出守远郡的荣耀,中间铺陈赴任途中与到任后的壮阔场景,末联以 珠玑 与 瓦砾 为喻,既推崇同行贤才的文才,又以自谦之语抒发送别时的淡远心绪,整体情感真挚,格调开阔。
《送程给事知越州》的创作背景是什么?
此诗为北宋韩铎送别友人程给事赴任越州时所作。程给事具体姓名史载未详,应为时任给事中的程姓官员,获朝廷任命为越州知州。韩铎作为同僚与友人,作此诗以赠,既祝贺友人荣迁远郡,也描摹了越州的壮阔风物与地方军容,末联以自谦之语收束,贴合送别诗的传统语境。
《送程给事知越州》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨 :此诗为标准七言律诗,颔联、颈联严格对仗:颔联“金籯旧学”对“玉帐新兵”、“辞仙殿”对“拥使桡”;颈联“阁上云山”对“军中鼓角”、“围画壁”对“战江潮”,词性相对,意境相合,符合近体诗格律要求。 2. 用典含蓄 :“金籯”化用《汉书》典故,以“遗子黄金满籯,不如一经”的语义,含蓄点出程给事的儒学功底深厚,既赞其才学,又不失文雅。 3. 意象开...