这首诗是韩铎为送程给事前往越州任职而作。诗中先表达了程给事离开朝廷前往远方任职的情境,接着描绘其才学、军容等,展现了程给事的风采,同时也描绘了越州的景致和军事氛围,最后以群贤之作与自身可能被忽视的感慨作结,整体表达了送别之情与对友人的赞美。
送程给事知越州
青琐身荣故国遥,除书催下紫宸朝。
金籝旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡。
阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮。
珠玑满箧群贤什,瓦砾谁收亦谩飘。
金籝旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡。
阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮。
珠玑满箧群贤什,瓦砾谁收亦谩飘。
简要说明
逐句注释
- “青琐身荣故国遥,除书催下紫宸朝”:
- 字词:“青琐”,汉代宫门名,后泛指宫门,这里指在朝廷为官;“除书”,拜官授职的文书;“紫宸朝”,紫宸殿的朝会,紫宸殿为宫殿名。
- 句意:你在朝廷中荣耀任职,但故乡遥远,拜官的文书催促你离开紫宸殿的朝会前往任职地。
- “金籝旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡”:
- 字词:“金籝”,装满黄金的箱子,比喻丰富的学识;“玉帐”,主帅所居的营帐;“使桡”,使者乘坐的船,这里指程给事前往越州乘坐的船。
- 句意:你带着丰富的学识辞别宫殿,新兵簇拥着你的船只。
- “阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮”:
- 字词:“鼓角”,战鼓和号角,军队中用来发出号令。
- 句意:楼阁上云山环绕如在画壁之中,军队中的鼓角声仿佛与江潮的声音相互较量。
- “珠玑满箧群贤什,瓦砾谁收亦谩飘”:
- 字词:“珠玑”,珠宝,比喻优美的诗文;“什”,篇什,指诗文;“瓦砾”,砖瓦碎石,比喻自己的作品。
- 句意:箱子里装满了群贤的优美诗文,我的作品如同瓦砾,谁会去收集,也只能随意飘散。
现代译文
你在朝廷荣耀任职,可故乡却那么遥远,
拜官的文书催促你离开紫宸殿的朝会。
你带着满腹学识辞别宫殿,
新兵们簇拥着你前往越州的船只。
楼阁上云山环绕,宛如画在墙壁之上,
军队中的鼓角声好似与江潮激烈对抗。
箱子里装满了群贤们的优美诗文,
我的作品如同瓦砾,无人问津只能飘散。
创作背景
此诗具体创作时间不详,但从诗题可知是韩铎送程给事前往越州任职时所作。在古代,官员调任是常见之事,送别友人赴任新职时,文人常以诗歌表达情谊、赞美友人并寄予期望。程给事获得新的任命,要前往越州赴任,韩铎便写下这首诗为其送行。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的最后将“珠玑满箧群贤什”与“瓦砾谁收亦谩飘”进行对比,以群贤优美的诗文突出自己作品的平凡,既表达了对群贤的赞美,也有自谦之意。
- 虚实结合:“金籝旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡”是实写程给事带着学识离开朝廷、新兵簇拥其船只的情景;“阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮”则是虚写越州的景致和军事氛围,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言较为典雅,运用了“青琐”“紫宸朝”“金籝”“玉帐”等富有文化内涵的词语,增添了诗歌的文化底蕴和庄重感。
- 意境营造:通过对程给事赴任情景、越州景象的描写,营造出一种既有离别之感又有壮志豪情的意境。前几句展现了程给事的荣耀赴任和越州的壮丽景色,后两句则流露出一丝自谦与感慨,使整首诗的意境更加丰富和深沉。
常见问题
《送程给事知越州》的作者和朝代是什么?
《送程给事知越州》的作者是韩铎,页面按宋作品展示。
《送程给事知越州》主要写了什么?
这首诗是韩铎为送程给事前往越州任职而作。诗中先表达了程给事离开朝廷前往远方任职的情境,接着描绘其才学、军容等,展现了程给事的风采,同时也描绘了越州的景致和军事氛围,最后以群贤之作与自身可能被忽视的感慨作结,整体表达了送别之情与对友人的赞美。
《送程给事知越州》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间不详,但从诗题可知是韩铎送程给事前往越州任职时所作。在古代,官员调任是常见之事,送别友人赴任新职时,文人常以诗歌表达情谊、赞美友人并寄予期望。程给事获得新的任命,要前往越州赴任,韩铎便写下这首诗为其送行。
《送程给事知越州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的最后将“珠玑满箧群贤什”与“瓦砾谁收亦谩飘”进行对比,以群贤优美的诗文突出自己作品的平凡,既表达了对群贤的赞美,也有自谦之意。 虚实结合 :“金籝旧学辞仙殿,玉帐新兵拥使桡”是实写程给事带着学识离开朝廷、新兵簇拥其船只的情景;“阁上云山围画壁,军中鼓角战江潮”则是虚写越州的景致和军事氛围,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语...