秋晚斋居

本诗为作者任校官期间秋日斋居的感怀之作，以自嘲口吻调侃仕宦琐碎与俸禄之愧，同时以闲散心态安于素位，末句以新植林木收束，兼具对官场的微词与悠然自适的心境。

校官既与庙官同
校官：宋代掌管地方儒学教育的官员，此处指溧阳路儒学教授；庙官：负责文庙祭祀事务的官员。句意：如今校官的职掌与庙官已然没有分别。

胡不移家在泮宫
胡：何，为什么；泮宫：古代官学的代称。句意：何不索性将家安置在官学之中？

暮四朝三嫌有累
暮四朝三：典出《庄子·齐物论》，原指养猴人以朝三暮四的方式分配橡实，后比喻琐碎无定、徒增束缚的事务。句意：厌烦了这类琐碎牵累人的俗务。

岁糜月费愧无功
糜：耗费；费：指官俸。句意：年年月月耗费公家钱粮，却毫无建树，心中深觉愧疚。

致身馆阁须公等
致身：投身仕途；馆阁：宋代掌管图书、校勘、修史的官署，代指高级文官职位；公等：诸位，指同僚中的才俊之士。句意：能跻身馆阁高位的，本就是诸位这样的人才。

曝背庭除任老翁
曝背：晒太阳取暖；庭除：庭院台阶，代指庭院。句意：我这老翁，只配在庭前晒晒太阳，闲散度日。

却喜北窗新植行
北窗：典出陶渊明《与子俨等疏》“北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人”，代指闲适自在的居处。句意：却欣喜地看到北窗下新栽种的成行林木。

行看玉立向南风
行看：即将看到、眼看；玉立：形容挺拔耸立的姿态；向南风：暗合《南风歌》“南风之薰兮”的闲适意境，亦指林木迎着南风生长。句意：眼看着它们将在南风中挺拔玉立，生机盎然。

如今校官职事与庙官一般无二，
何不举家迁入官学之中安居？
厌烦朝三暮四般琐碎牵累，
年年耗禄无功，心中实在有愧。
跻身馆阁高位本就是诸位的本事，
我这老翁只合在庭前晒晒太阳，闲散度日。
却可喜北窗下新栽了成行林木，
眼看它们将在南风里挺拔玉立，生机葳蕤。

仇远为宋末元初文学家，宋亡后曾隐居山林，后出仕元朝，任溧阳路儒学教授（即诗中“校官”）。此诗当作于其任校官期间，秋晚斋居官学之时，以自嘲笔触抒发了对仕宦琐碎的微词，同时暗含宋遗民在新朝为官的矛盾心态：既不得不为生计任官，又保有文人随遇而安的闲散心境，学界对此解读无争议。

1. 用典自然蕴藉：多处化用古典典故，“暮四朝三”暗喻官务的琐碎无意义，“北窗”则承袭陶渊明的闲适意象，将个人心境与古人归隐志趣相融合，赋予诗歌深厚文化底蕴。
2. 对仗工整严谨：颔联“暮四朝三嫌有累，岁糜月费愧无功”与颈联“致身馆阁须公等，曝背庭除任老翁”均为严整的工对，前两联自嘲官务之累与俸禄之愧，后两联以对比手法区分同僚与自身境遇，凸显诗人的闲散自适。
3. 情感转折自然：全诗以自嘲开篇，先言官务之烦、俸禄之愧，再以“须公等”“任老翁”将自身与同僚划界，末句以“却喜”收束，由微带郁色的自嘲转向对新植林木的欣喜，情感从沉郁转为悠然，意境开合有致。
4. 格律合规，意境淡远：本诗为标准七言律诗，平仄、粘对皆合律；末句“玉立向南风”以挺拔林木迎南风的具象画面，将抽象的闲适心境具象化，既呼应斋居场景，又暗含诗人如新木般安于素位的姿态，淡而有味。