送许君起赴余干教授二首

这是一首送别地方学官的七言律诗，以高洁意象起笔，既感慨仕途浮沉、宦途清冷，又对友人赴任余干教授寄寓大展宏图的期许，同时抒发自身甘愿归隐西湖、与白鸥为伴的闲淡心境，情感沉郁真挚，兼具送别怅惘与归隐之思。

1. 兰佩蓉裳似倦游：兰佩、蓉裳化用屈原《离骚》“纫秋兰以为佩”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，代指品行高洁之士；倦游指厌倦宦游奔波。句意：你身着兰草芙蓉缝制的衣裳，似已厌倦了常年在外的宦游生涯。
2. 东隅虽失尚堪收：东隅失化用《后汉书·冯异传》“失之东隅，收之桑榆”，东隅指早晨，引申为早年、初时，此处指仕途曾有挫折；尚堪收指仍可弥补、有所作为。句意：虽说早年曾有仕途失意，如今仍可凭借后续努力有所收获。
3. 君骑潄玉亭前马，我舣投金濑上舟：潄玉亭为友人启程的饯别地点；舣（yǐ）指停船靠岸；投金濑为春秋时伍子胥投金报恩的水滨，在今江苏溧阳一带，此处代指诗人停留的饯别之地。句意：你将乘马从潄玉亭前启程赴任，我则停船在投金濑之滨为你送别。
4. 八品一官俱独冷，两州千里隔三秋：八品指宋代地方教授的品级，属微官冷职；独冷指仕途清苦、无人问津；两州指两人各自居留或任职之地相隔遥远；三秋既可指三年，也可指深秋时节，此处泛指分别之久。句意：八品的学官本就是清冷孤寒的微职，你我相隔两州千里，一别便要历经漫长的分离时光。
5. 南溟鲲化君能事，甘分西湖侣白鸥：南溟鲲化化用《庄子·逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲……化而为鸟，其名为鹏”，指友人将如鲲鸟化鹏般大展宏图；甘分指甘愿、本分；西湖为诗人闲居之地，侣白鸥指归隐江湖、与鸥鸟为伴的闲适生活。句意：鲲鸟化鹏飞往南溟本就是你的才分所能实现的抱负，我却甘愿终老西湖，与白鸥为伴过着闲淡的归隐生活。

你身着兰草芙蓉缝制的高洁衣裳，似已厌倦了常年宦游的奔波；
虽说早年曾有仕途失意，如今仍可凭后续努力有所收获。
你将乘马从潄玉亭前启程赴任，我则停船在投金濑之滨为你送别。
八品的学官本就是清冷孤寒的微职，你我相隔两州千里，一别便要历经漫长分离。
鲲鸟化鹏飞往南溟本是你的才分之举，我却甘愿终老西湖，与白鸥为伴度过余生。

仇远为宋末元初文学家，宋亡后曾闲居杭州西湖一带。许君起被任命为余干（今江西余干）教授，赴任前诗人作此诗送别。宋代地方学官教授品级较低，属清苦冷职，诗中既暗含两人仕途失意的共同心境，又对友人赴任后的发展寄予厚望，同时抒发自身归隐的闲淡之志。

1. 格律严谨规整：此诗为标准七言律诗，首句入韵，韵脚“游、收、舟、秋、鸥”均属平水韵“尤”部，平仄粘对合规，对仗工整：颔联以名词、动词、地点名词严整相对，颈联以数量词、形容词对举，音律和谐，章法井然。
2. 用典自然贴切：全诗化用《离骚》《后汉书》《庄子》等典籍典故，以“兰佩蓉裳”凸显友人品行，以“东隅失收”宽慰友人仕途挫折，以“南溟鲲化”寄寓期许，以“投金濑”暗合送别地的历史意涵，典故虽多却无堆砌之感，贴合诗境与情感。
3. 意象与情感交融：以“兰佩蓉裳”“白鸥”等高洁意象贯穿全诗，既塑造了友人的君子形象，也寄托了诗人自身的精神追求；“隔三秋”的怅惘与“侣白鸥”的闲适形成对比，将送别之不舍与归隐之思融为一体，情感真挚沉郁又不失豁达。
4. 结构层次清晰：首联起笔写友人状态与仕途劝慰，颔联承送别场景，颈联转写宦途清冷与分离之苦，尾联合以期许与自身心志，起承转合自然流畅，层层递进地表达了复杂的送别心境。