这首诗为诗人久客他乡时所作,先描绘距城十五里的屏风山及山间看经院的清幽景致,随后借山寺僧务繁忙、归途艰难之景,抒发了宦途意兴阑珊、急切思归的深沉情感,呼应了题目中“山色不如归意浓”的主旨。
予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓
上有看经院,创始升元间。
山涧易生云,竹嫩未作斑。
登高佛阁小,四面青回环。
空门事弥多,永日僧不閒。
归径路委蛇,班荆履孱颜。
信美难久留,道远足力悭。
遥知故山月,问我何时还。
简要说明
逐句注释
- 去郭十五里,翼然屏风山:去郭指离开城郭;翼然原形容亭台展翅欲飞的姿态,此处形容屏风山矗立如屏的样子。此句意为:离开城郭不过十五里,便见一座形如屏风的山巍然矗立。
- 上有看经院,创始升元间:看经院为山间寺院名;升元间指南唐烈祖李昪的年号(937-943年),点明寺院始建年代。此句意为:山上有一座看经古院,始创于南唐升元年间。
- 山涧易生云,竹嫩未作斑:未作斑指新竹尚未生出斑纹(斑竹多为老竹或经浸染而生斑纹,此处形容新竹稚嫩)。此句意为:山涧之中容易升腾起云雾,新长的竹子还未生出斑纹。
- 登高佛阁小,四面青回环:青回环指四周青山环绕相接。此句意为:登上高处的佛阁显得格外狭小,四面皆是青山环绕。
- 空门事弥多,永日僧不閒:空门即佛门;永日指整日、终日。此句意为:佛门之中事务反而繁多,整日里僧人也不得清闲。
- 归径路委蛇,班荆履孱颜:委蛇形容道路曲折蜿蜒;班荆典出《左传·襄公二十六年》,指铺荆草于地而坐,此处指旅途休憩;孱颜形容山势高峻的样子。此句意为:回乡的小路曲折蜿蜒,途中歇脚时行走在高峻的山岩之上。
- 信美难久留,道远足力悭:信美意为确实美好;悭指匮乏,此处指脚力不足。此句意为:这里的风物虽然美好却难以久留,只是归途遥远,我脚力难支。
- 遥知故山月,问我何时还:将故乡山间的明月拟人化,仿佛在询问归期。此句意为:远远想起故乡山间的明月,仿佛正在问我何时能归还。
现代译文
离城不过十五里,巍然矗立的是如屏的屏风山。
山上有座看经古院,始创于南唐升元年间。
山涧间时常升腾起云雾,新竹稚嫩还未生斑纹。
登上高处的佛阁显得狭小,四面青山环绕相接。
佛门之中事务反而繁多,整日里僧人也不得清闲。
回乡的小路曲折蜿蜒,途中歇脚走在高峻的山岩。
这里风物虽美却难久留,只是归途遥远脚力难支。
远远想起故乡山间的明月,仿佛在问我何时能归还。
创作背景
仇远为宋末元初文学家,宋亡后曾短暂出仕元朝溧阳教授,后辞官归隐故乡杭州。这首诗题中已点明“久客思归”“山色不如归意浓”,当为其客居在外、宦途失意时所作。诗人以宋遗民的身份出仕新朝,内心兼具仕宦倦怠与故园之思,借游赏屏风山触景生情,将眼前山水与故乡温情相对比,抒发了厌倦仕宦、急切归乡的心境。
艺术赏析
- 借景抒情,情景交融:全诗先以白描手法铺陈屏风山、看经院、山涧云竹等清幽景致,再以山寺僧务繁忙反衬自身对宦途的倦怠,将思归之情自然融入山水描写之中,不着痕迹地流露内心情绪。
- 拟人手法,强化归思:末句“遥知故山月,问我何时还”将故乡明月拟人化,赋予明月问询归期的情态,把抽象的思乡之情具象化,含蓄深沉地表达了归乡的急切与对故乡的眷恋。
- 用典自然,意蕴丰厚:“班荆”一典的运用,既写出旅途的艰辛,又暗含对故乡亲友的怀念,增添了文学底蕴,使情感表达更为含蓄雅致。
- 语言平实自然:全诗语言浅近流畅,无刻意雕琢之痕,以平淡的笔触勾勒山水寺院之景,却于寻常处见真情,将“宦情淡薄、归意浓厚”的主旨自然带出。
常见问题
《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓》的作者和朝代是什么?
《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓》的作者是仇远,页面按宋作品展示。
《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓》主要写了什么?
这首诗为诗人久客他乡时所作,先描绘距城十五里的屏风山及山间看经院的清幽景致,随后借山寺僧务繁忙、归途艰难之景,抒发了宦途意兴阑珊、急切思归的深沉情感,呼应了题目中“山色不如归意浓”的主旨。
《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓》的创作背景是什么?
仇远为宋末元初文学家,宋亡后曾短暂出仕元朝溧阳教授,后辞官归隐故乡杭州。这首诗题中已点明“久客思归”“山色不如归意浓”,当为其客居在外、宦途失意时所作。诗人以宋遗民的身份出仕新朝,内心兼具仕宦倦怠与故园之思,借游赏屏风山触景生情,将眼前山水与故乡温情相对比,抒发了厌倦仕宦、急切归乡的心境。
《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 借景抒情,情景交融 :全诗先以白描手法铺陈屏风山、看经院、山涧云竹等清幽景致,再以山寺僧务繁忙反衬自身对宦途的倦怠,将思归之情自然融入山水描写之中,不着痕迹地流露内心情绪。 2. 拟人手法,强化归思 :末句“遥知故山月,问我何时还”将故乡明月拟人化,赋予明月问询归期的情态,把抽象的思乡之情具象化,含蓄深沉地表达了归乡的急切与对故乡的眷恋。 3. 用典自...