这首诗是楼钥次其从叔“九五”原韵的唱和之作,以独旦蕈(朝生暮死的菌类)为核心意象,先赞其风味之美,再叙受赠之谊,最后以谦辞表达回赠之意,尽显文人雅趣与真挚情谊。
独旦蕈次九五从叔韵
庾郎二十有七品,一见流涎惊绝异。
撷蔬剪韮皆可却,味苦应无夏虫避。
大阮哦诗声未了,又索蒸芝今再遗。
迩来枯卉尚未茁,拳拳上愧台无馈。
傥容小摘寄情亲,会遣长须见芹意。
简要说明
逐句注释
-
朝菌晦朔虽不知,食之实冠东南味
朝菌:语出《庄子·逍遥游》“朝菌不知晦朔”,本指朝生暮死的菌类,此处即题中“独旦蕈”;晦朔:代指昼夜朝夕,形容朝菌生命周期极短;冠东南味:位居东南地区风味之首。
句意:这种朝生暮死的菌类虽寿命极短,但其食用风味实为东南一带之最。 -
庾郎二十有七品,一见流涎惊绝异
庾郎:指南朝齐庾杲之,《南齐书》载其性俭素、深谙美食,此处借指见多识广的美食品鉴者;二十有七品:形容膳食品类繁多;流涎:口水直流,形容极度向往。
句意:即便像庾郎那样丰衣足食的美食家,见了此菌也要垂涎三尺,惊叹其风味绝异。 -
撷蔬剪韮皆可却,味苦应无夏虫避
撷蔬:采摘野菜;剪韮:收割韭菜;却:舍弃;夏虫避:语出《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者”,此处指夏虫因畏热或嫌苦避食苦菜,反衬此菌风味独特。
句意:寻常野菜、春韭都可舍弃不用,那些味苦的野菜连夏虫都要避开,哪及此菌万一。 -
大阮哦诗声未了,又索蒸芝今再遗
大阮:指“竹林七贤”之一的阮咸,此处借喻文雅的从叔;哦诗:吟诗;蒸芝:代指蒸制的独旦蕈;遗(wèi):赠送。
句意:叔父您吟诗兴味正浓尚未停歇,又派人送来蒸好的鲜蕈,再次相赠。 -
迩来枯卉尚未茁,拳拳上愧台无馈
迩来:近来;枯卉:枯萎的野草,代指普通野菜;茁:萌生、生长;拳拳:诚恳恳切的样子;台无馈:指自己未能以礼回赠,心怀愧疚(“台”为对尊长的尊称)。
句意:近来枯槁的野草尚未萌生,我空手准备不出回赠的礼物,实在心怀愧疚。 -
傥容小摘寄情亲,会遣长须见芹意
傥(tǎng):倘若;小摘:此处指以所获独旦蕈回赠;情亲:代指从叔;长须:代指仆役;芹意:谦称所赠之物微薄,语出《列子·杨朱》中燕人献美芹的典故。
句意:倘若容我略备薄礼寄表深情,定派家仆送来,以表我的寸心。
现代译文
朝菌虽只朝生暮死,不识春秋寒暑,
它的滋味,却是东南一带的第一流。
庾郎膳食何等丰裕,见了也要垂涎,
惊觉此物风味绝异,世间罕有。
寻常野菜、春韭都可弃置一旁,
那些味苦的野菜,连夏虫都要避走。
叔父您吟诗正酣,兴味未歇,
又派人送来蒸好的鲜蕈,再赠我一份清幽。
近来枯槁的野草尚未抽芽,
我空手回赠,实在惭愧难言。
倘若容我略备薄礼寄表深情,
定派家仆送来,以表我的寸心。
创作背景
这首诗为楼钥的日常唱和之作,“次九五从叔韵”即严格依照从叔“九五”的原诗韵脚创作和诗。其中“九五”为从叔的称呼,或为排行、雅称,学界暂无定论。
楼钥为南宋中期文人,官至参知政事,雅好诗文,常与亲友唱和。此诗缘起为从叔赠送当地特产独旦蕈,楼钥受赠后感念情谊,遂以原韵作诗作答,既赞此菌风味之美,又抒发对亲友馈赠的感激之情,尽显文人雅集的日常意趣。
艺术赏析
- 用典丰富,典雅蕴藉:全诗多处化用古典典故,以《庄子》典故点明菌类特性,以庾郎、大阮、芹意等典故贴合诗中情境,既贴合内容又增添文学底蕴,体现了宋诗“以才学为诗”的典型特点。
- 结构严谨,层层递进:全诗以独旦蕈为线索,先赞风味之绝,再叙受赠之谊,最后以谦辞表达回赠之意,从物到人、从美食到情谊,逻辑清晰,情感自然真挚。
- 语言平实,雅俗共赏:全诗无堆砌辞藻之弊,既用典故增添雅致,又以“流涎”“拳拳”等通俗表述传递真情,兼顾文人雅趣与大众可读性。
- 次韵严格,恪守格律:作为唱和诗,全诗严格依照原诗韵脚创作,平仄协调,体现了南宋近体诗的格律严谨性,展现了楼钥深厚的诗歌功底。
常见问题
《独旦蕈次九五从叔韵》的作者和朝代是什么?
《独旦蕈次九五从叔韵》的作者是楼钥,页面按宋作品展示。
《独旦蕈次九五从叔韵》主要写了什么?
这首诗是楼钥次其从叔“九五”原韵的唱和之作,以独旦蕈(朝生暮死的菌类)为核心意象,先赞其风味之美,再叙受赠之谊,最后以谦辞表达回赠之意,尽显文人雅趣与真挚情谊。
《独旦蕈次九五从叔韵》的创作背景是什么?
这首诗为楼钥的日常唱和之作,“次九五从叔韵”即严格依照从叔“九五”的原诗韵脚创作和诗。其中“九五”为从叔的称呼,或为排行、雅称,学界暂无定论。 楼钥为南宋中期文人,官至参知政事,雅好诗文,常与亲友唱和。此诗缘起为从叔赠送当地特产独旦蕈,楼钥受赠后感念情谊,遂以原韵作诗作答,既赞此菌风味之美,又抒发对亲友馈赠的感激之情,尽显文人雅集的日常意趣。
《独旦蕈次九五从叔韵》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典丰富,典雅蕴藉 :全诗多处化用古典典故,以《庄子》典故点明菌类特性,以庾郎、大阮、芹意等典故贴合诗中情境,既贴合内容又增添文学底蕴,体现了宋诗“以才学为诗”的典型特点。 2. 结构严谨,层层递进 :全诗以独旦蕈为线索,先赞风味之绝,再叙受赠之谊,最后以谦辞表达回赠之意,从物到人、从美食到情谊,逻辑清晰,情感自然真挚。 3. 语言平实,雅俗共赏 :全...