中秋不见月二首

· 李若水

明月自不老,古今同一时。
寻常赏心薄,万里清光施。
兹夕反云翳,庭乌亦长悲。
人生得意处,每每乖所期。
神仙不可学,富贵不可规。
此心恐未了,付与秋风吹。

简要说明

这首诗为中秋不见月的抒怀之作,借本应高悬的明月被乌云遮蔽的场景,先铺陈月色永恒、清光普照的中秋常态,转而抒发人生事与愿违的怅惘,继而否定世俗对神仙、富贵的刻意追求,最终以秋风寄意,表达了未能完全释怀的失意与超脱的旷达之心。

逐句注释

明月自不老,古今同一时。
:本来,从来;不老:指月亮永恒存在,不因时光流逝而衰老;同一时:指古往今来的中秋时节,月色的时序与景致并无二致。句意:明月本就不会衰老,古往今来的每个中秋,它都应如约高悬于此时节。

寻常赏心薄,万里清光施。
赏心:指赏玩月色的雅兴与快意;:淡薄,稀少;清光:指皎洁澄澈的月光;:散布、普照。句意:平日里人们赏玩月色的兴致本就淡薄,只盼今夜能让月光普照万里大地。

兹夕反云翳,庭乌亦长悲。
兹夕:此夜,即今年中秋之夜;:通“返”,却反而,偏偏;云翳:指遮蔽月光的乌云;庭乌:庭院中的乌鸦;长悲:长久地啼鸣,以物衬人烘托凄凉氛围。句意:可偏偏今晚乌云遮蔽了月色,连庭院里的乌鸦都发出久久的悲啼。

人生得意处,每每乖所期。
每每:常常,往往;:违背,不顺;所期:所期望的目标与愿景。句意:人生中称心如意的时刻,往往都违背了当初的期许。

神仙不可学,富贵不可规。
不可学:无法通过修习达到神仙的境界;:规划、谋求,指刻意追求富贵功名。句意:神仙之道本就无法修习求得,富贵功名也从来不是可以刻意规划强求的。

此心恐未了,付与秋风吹。
未了:未了结、未平息,指心中的愁绪与未尽之意;付与:托付、交付。句意:这份未能平息的心意,只好托付给秋日的晚风带走了。

现代译文

明月从来不会衰老,
古今中秋,月色总如旧时。
平日里赏玩月色的兴致本就淡薄,
只盼今夜能遍洒万里清辉。
可偏偏今晚乌云遮月,
连庭院里的乌鸦都声声悲啼。
人生里称心快意的时刻,
往往总违背了当初的期许。
神仙之道本就无法修习,
富贵功名也从来强求不得。
这颗未平的心啊,
只好托付给秋日的晚风带去。

创作背景

李若水为北宋末年官员,靖康元年(1126)进士,后出使金国不屈殉节,其诗作多感于时政与个人际遇。此诗为《中秋不见月二首》之一,具体创作年份暂无确切考证,结合其生平与诗作风格,大概率创作于其仕途失意或遭遇人生不顺的中秋之夜:本该阖家赏月的佳节,却因乌云蔽月无法尽兴,触景生情,由眼前的失落延伸至对人生普遍境遇的感慨,抒发了事与愿违的怅惘,以及对世俗名利的超脱思考。

艺术赏析

  1. 章法结构严谨,由景及情层层递进:开篇先铺陈明月永恒、清光普照的中秋常态,为后文的“不见月”做足铺垫,形成鲜明反差;继而由不见月的怅惘转向人生失意的感慨,再否定世俗追求,最终以秋风寄意收束,情感从眼前实景延伸至普遍人生,再到自我排解,层次清晰。
  2. 以物衬情,意象贴合:用“庭乌长悲”烘托自身的失意愁绪,以“秋风”作为情感寄托的载体,将抽象的愁绪具象化,质朴自然的意象贴近日常,却又富有含蓄的意境。
  3. 情感兼具怅惘与旷达:诗中既抒发了“人生得意处,每每乖所期”的失意与无奈,又以“神仙不可学,富贵不可规”否定了世俗对功名利禄的刻意追求,最后以“付与秋风吹”试图消解愁绪,展现出诗人在失意中试图超脱的复杂心境。
  4. 语言质朴真挚:全诗无刻意雕琢的辞藻,以浅白流畅的语言抒发真情实感,符合宋诗“尚理”的特点,将个人际遇与人生哲理自然融合,兼具文学美感与思想深度。

常见问题

《中秋不见月二首》的作者和朝代是什么?

《中秋不见月二首》的作者是李若水,页面按宋作品展示。

《中秋不见月二首》主要写了什么?

这首诗为中秋不见月的抒怀之作,借本应高悬的明月被乌云遮蔽的场景,先铺陈月色永恒、清光普照的中秋常态,转而抒发人生事与愿违的怅惘,继而否定世俗对神仙、富贵的刻意追求,最终以秋风寄意,表达了未能完全释怀的失意与超脱的旷达之心。

《中秋不见月二首》的创作背景是什么?

李若水为北宋末年官员,靖康元年(1126)进士,后出使金国不屈殉节,其诗作多感于时政与个人际遇。此诗为《中秋不见月二首》之一,具体创作年份暂无确切考证,结合其生平与诗作风格,大概率创作于其仕途失意或遭遇人生不顺的中秋之夜:本该阖家赏月的佳节,却因乌云蔽月无法尽兴,触景生情,由眼前的失落延伸至对人生普遍境遇的感慨,抒发了事与愿违的怅惘,以及对世俗名利的超脱思考...

《中秋不见月二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构严谨,由景及情层层递进 :开篇先铺陈明月永恒、清光普照的中秋常态,为后文的“不见月”做足铺垫,形成鲜明反差;继而由不见月的怅惘转向人生失意的感慨,再否定世俗追求,最终以秋风寄意收束,情感从眼前实景延伸至普遍人生,再到自我排解,层次清晰。 2. 以物衬情,意象贴合 :用“庭乌长悲”烘托自身的失意愁绪,以“秋风”作为情感寄托的载体,将抽象的愁绪具象...