江月图

· 崔𬸘

冥冥一叶轻,不知水与天。
独於颢气中,仰见素壁图。
超然狂道士,起视清夜阑。
自拈白玉笛,吹此江月寒。
想当万籁息,逸响流空烟。
我从江海来,形留意先还。
何当买鱼篷,追此水墨仙。

简要说明

这首是题咏江月题材画作的五言古诗,先以朦胧笔触描绘画中江天一色的空濛之景,再刻画画中吹笛道士的超然形象,最后借观画之际的心境抒发对超脱尘俗的隐逸境界的追慕,整体意境空灵淡远,情感真挚自然。

逐句注释

  1. 冥冥一叶轻,不知水与天:冥冥,昏暗幽远、朦胧迷茫的样子;一叶,代指画中江上的扁舟。此句描绘画中江景:朦胧幽远的江面上一叶扁舟轻荡,让人分不清澄澈江水与广袤长天的边界。
  2. 独於颢气中,仰见素壁图:颢气,指天地间清冽纯净的大气;素壁图,即绘于白壁之上的江月图(此处泛指画作);独,此处指诗人观画时仿佛独自置身画境。句意:我仿佛独自置身在天地清冽的元气之中,抬眼便望见了这幅素雅的江月画作。
  3. 超然狂道士,起视清夜阑:超然,超脱尘世的样子;狂道士,指画中放达不羁的道士形象;清夜阑,清寂的长夜将尽。句意:画中那位超脱不羁的狂放道士,起身凝望将尽的清寂长夜。
  4. 自拈白玉笛,吹此江月寒:拈,持握、拿起;白玉笛,以白玉为饰的名贵笛子;江月寒,江月映照下的清寒氛围。句意:他随手拿起白玉雕饰的长笛,吹奏出带着江月清寒之气的曲调。
  5. 想当万籁息,逸响流空烟:万籁息,指周遭一切声响都归于沉寂;逸响,飘逸超远的笛声;空烟,江面上空濛的烟霭。句意:想象此时周遭万籁俱寂,飘逸的笛声在空濛的烟霭中流转飘散。
  6. 我从江海来,形留意先还:形留意先还,指诗人自身仍在俗世,但心神已先沉浸、回归到画境之中。句意:我本是从江海漂泊而来的人,如今形骸尚在原地,心神却早已先一步沉入画境。
  7. 何当买鱼篷,追此水墨仙:何当,何时能够;鱼篷,指打鱼用的小舟;水墨仙,代指画中超脱尘世的道士,亦指画中江月隐逸之境。句意:何时能够驾起打鱼的小舟,追随这画中如仙人般超脱的江月之境?

现代译文

朦胧江面上一叶扁舟轻荡,
分不清哪是悠悠江水哪是茫茫长天。
我仿佛独自置身天地清冽元气间,
抬眼便望见这幅素雅的江月画卷。
画里那位超脱不羁的狂放道士,
起身凝望将尽的清寂长夜。
他随手拿起白玉雕饰的长笛,
吹奏出满含江月清寒之气的曲调。
想来彼时周遭万籁俱寂,
飘逸的笛声在空濛烟霭间流转飘散。
我本是从江海漂泊而来的人,
形骸尚在俗世,心神却早已沉入画境。
何时能驾起打鱼的小舟,
追慕这画中如仙人般的江月隐逸之境?

创作背景

崔𬸘为南宋诗人,生平史料记载有限,此诗为典型的题画诗,为咏叹《江月图》所作。从“我从江海来”一句可知,诗人曾有江海漫游的经历,对画中江月、扁舟、吹笛道士的隐逸意境格外共情。诗人观画之际,有感于画中清寂超脱的氛围,借由画中意象抒发了对摆脱尘俗羁绊、归隐自然的向往之情。目前学界对此诗的具体创作时间尚无定论,多认为是诗人闲居或漫游期间观画有感而作。

艺术赏析

  1. 意境营造:全诗以“冥冥”“清寒”“空烟”等词语烘托出空灵淡远的江月氛围,从画中扁舟水天到道士吹笛,再到诗人的心神沉醉,层层递进,将画境与心境融为一体,营造出超逸出尘的审美意境。
  2. 虚实结合:先实写画中江月、扁舟、道士等具象场景,再以“想当”一句虚写笛声流转的想象场景,最后落脚于自身的心境与向往,将画外之思与画内之景紧密结合,拓宽了诗歌的审美空间。
  3. 语言与格律:此诗为五言古体诗,不受近体诗平仄、对仗的严格束缚,笔法自由灵动。语言平淡自然,以极简笔墨勾勒画面:如“不知水与天”极简写出江天一色的朦胧感,“形留意先还”则精准传神地刻画出观画者沉醉于画境的状态。
  4. 情感寄托:通过画中“狂道士”“水墨仙”的形象,寄托了诗人对超脱尘俗、回归自然的隐逸理想的追慕,结合自身“从江海来”的漂泊经历,让情感更具真实感与共鸣性。

常见问题

《江月图》的作者和朝代是什么?

《江月图》的作者是崔𬸘,页面按宋作品展示。

《江月图》主要写了什么?

这首是题咏江月题材画作的五言古诗,先以朦胧笔触描绘画中江天一色的空濛之景,再刻画画中吹笛道士的超然形象,最后借观画之际的心境抒发对超脱尘俗的隐逸境界的追慕,整体意境空灵淡远,情感真挚自然。

《江月图》的创作背景是什么?

崔𬸘为南宋诗人,生平史料记载有限,此诗为典型的 题画诗 ,为咏叹《江月图》所作。从“我从江海来”一句可知,诗人曾有江海漫游的经历,对画中江月、扁舟、吹笛道士的隐逸意境格外共情。诗人观画之际,有感于画中清寂超脱的氛围,借由画中意象抒发了对摆脱尘俗羁绊、归隐自然的向往之情。目前学界对此诗的具体创作时间尚无定论,多认为是诗人闲居或漫游期间观画有感而作。

《江月图》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意境营造 :全诗以“冥冥”“清寒”“空烟”等词语烘托出空灵淡远的江月氛围,从画中扁舟水天到道士吹笛,再到诗人的心神沉醉,层层递进,将画境与心境融为一体,营造出超逸出尘的审美意境。 2. 虚实结合 :先实写画中江月、扁舟、道士等具象场景,再以“想当”一句虚写笛声流转的想象场景,最后落脚于自身的心境与向往,将画外之思与画内之景紧密结合,拓宽了诗歌的审美空间...