次平江知府邹编修韵

· 释师范

曹溪平地起风涛,后代船高水亦高。
寄语随流入流者,更须抛却手中篙。

简要说明

这首七言绝句是禅宗僧人的次韵唱和之作,以舟船渡水为核心意象,直指禅宗修行的核心要义:批判盲目随流的修行误区,倡导破除外在执着、回归本心自悟,传递出禅宗“应无所住而生其心”的禅学智慧。

逐句注释

  1. 曹溪平地起风涛:曹溪为广东韶关曹溪宝林寺,是六祖慧能开宗弘法的祖庭,代指禅宗正法本源与禅修脉络。“平地起风涛”喻指六祖开示禅法,原本平静的禅修领域掀起弘法波澜,开启禅宗传承的全新格局。
  2. 后代船高水亦高:以“水涨船高”为喻,“水”代指禅宗正法境界与祖师教诲,“船”代指修行者的根器与修行载体。意为后世修行者若能精进提升自身根器,便能契合更高深的禅法境界,与祖师法脉一同精进。
  3. 寄语随流入流者:“随流入流”即随波逐流,此处特指盲目跟随他人修行套路、缺乏自主觉醒的修行人,作者以此点明此类修行的误区。
  4. 更须抛却手中篙:篙为撑船渡河的工具,此处喻指修行中执着的形式、法门与外相。意为修行人需彻底放下对外在修行手段的执着,方能摆脱执念束缚,明心见性。

现代译文

曹溪祖庭平地掀起禅法的波澜,
后世修行者根器卓异,境界也随之一同高卓。
寄语那些随波逐流的修行人,
更要彻底抛却手中撑船的竹篙。

创作背景

此诗为典型的次韵唱和之作,即依照原诗的韵脚格律作诗相和。据史料记载,释师范为南宋临济宗名僧,号无准师范,活跃于宋宁宗、理宗时期,与江南一众官员多有唱和。时任平江(今江苏苏州)知府的邹编修曾赠诗于他,作者遂以此诗相和。彼时禅宗部分修行者陷入盲目跟随、执着于文字公案与修行形式的误区,作者借舟船意象,以禅门偈颂的形式开示禅修真谛,直指破除执着的核心修行法门。

艺术赏析

  1. 意象贴切,禅理浅白:全诗以舟船渡水为核心意象,将禅宗抽象的修行道理转化为日常可见的生活场景,曹溪、风涛、船、篙的意象层层递进,清晰展现“正法传承-根器精进-修行误区-破执开悟”的禅理脉络,通俗易懂却意蕴深长。
  2. 格律工整,韵致和谐:作为七言绝句,首句入韵,符合平起首句入韵式七绝的格律规范,以平水韵“豪”部为韵,涛、高、篙三字韵脚和谐,读来朗朗上口,兼具诗体的韵律美感与禅偈的质朴自然。
  3. 直指本心,破执开悟:全诗以批判随流、倡导抛篙为核心,呼应禅宗“不立文字、直指本心”的核心思想,反对执着于修行形式与外在法门,倡导修行者回归本心、摆脱束缚,体现了宋代禅诗“以禅喻诗、以诗显禅”的典型特色。

常见问题

《次平江知府邹编修韵》的作者和朝代是什么?

《次平江知府邹编修韵》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《次平江知府邹编修韵》主要写了什么?

这首七言绝句是禅宗僧人的次韵唱和之作,以舟船渡水为核心意象,直指禅宗修行的核心要义:批判盲目随流的修行误区,倡导破除外在执着、回归本心自悟,传递出禅宗“应无所住而生其心”的禅学智慧。

《次平江知府邹编修韵》的创作背景是什么?

此诗为典型的次韵唱和之作,即依照原诗的韵脚格律作诗相和。据史料记载,释师范为南宋临济宗名僧,号无准师范,活跃于宋宁宗、理宗时期,与江南一众官员多有唱和。时任平江(今江苏苏州)知府的邹编修曾赠诗于他,作者遂以此诗相和。彼时禅宗部分修行者陷入盲目跟随、执着于文字公案与修行形式的误区,作者借舟船意象,以禅门偈颂的形式开示禅修真谛,直指破除执着的核心修行法门。

《次平江知府邹编修韵》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象贴切,禅理浅白 :全诗以舟船渡水为核心意象,将禅宗抽象的修行道理转化为日常可见的生活场景,曹溪、风涛、船、篙的意象层层递进,清晰展现“正法传承 根器精进 修行误区 破执开悟”的禅理脉络,通俗易懂却意蕴深长。 2. 格律工整,韵致和谐 :作为七言绝句,首句入韵,符合平起首句入韵式七绝的格律规范,以平水韵“豪”部为韵,涛、高、篙三字韵脚和谐,读来朗朗上...